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사회복지실습현장 관찰일지2025.05.061. 아동 관찰 관찰 대상 아동은 초등학교 0학년으로, 학습 능력이 우수하고 또래 관계도 좋은 편이다. 다만 특별히 친한 또래와 함께 있을 때는 선생님의 말씀에 집중하지 못하는 모습을 보였다. 아동의 건강 상태와 특별한 요구사항은 없는 것으로 파악되었다. 2. 사회복지실습 관찰자는 아동의 학습 지도, 또래 관계, 행동 및 정서 변화, 건강 상태 등을 관찰하고 기록하였다. 관찰 내용을 바탕으로 아동의 특성을 파악하고, 중요한 전달 사항이 있을 때는 아동을 단짝 친구와 분리하여 선생님의 말씀에 집중할 수 있도록 하는 것이 필요하다고 제...2025.05.06
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사회복지 현장실습일지(장애인거주시설)2025.05.111. 사회복지 현장실습 실습생은 장애인거주시설에서 2주간의 사회복지 현장실습을 진행하였습니다. 실습 기간 동안 기관 소개, 실습 개요 및 목표 설정, 행정업무 및 생활지원 활동, 장애인 자립 지원, 인권 교육, 사례관리, 안전관리, 프로그램 운영 등 다양한 업무를 경험하였습니다. 실습생은 장애인에 대한 이해와 서비스 제공의 중요성을 깨달았으며, 사회복지사로서의 가치관과 전문성 향상을 위해 노력하였습니다. 2. 장애인거주시설 운영 실습기관인 장애인거주시설은 13명의 지적·자폐·발달 장애인이 24시간 보호받고 있었습니다. 시설에서는 생...2025.05.11
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사회복지시설 현장실습의 각 단계와 제한점2025.05.121. 사회복지시설 현장실습 단계 사회복지시설 현장실습은 실습예비단계, 오리엔테이션, 실습단계, 평가, 종결의 5단계로 진행됩니다. 실습예비단계에서는 실습기관을 선정하고 실습계획을 수립합니다. 오리엔테이션에서는 학교와 기관에서 실습에 대한 전반적인 정보를 제공합니다. 실습단계에서는 실제 사회복지시설에서 실습을 진행하며, 평가단계에서는 실습에 대한 평가와 실습과목에 대한 평가가 이루어집니다. 마지막으로 종결단계에서는 실습 관련 서류를 제출하고 사회복지사 자격증을 신청합니다. 2. 사회복지시설 현장실습의 제한점 사회복지시설 현장실습의 제...2025.05.12
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실습중간평가서/실습종결평가서(A+받음, 꼼꼼하게 작성하였습니다. 실습지도자 및 담당교수님께 칭찬 받은 평가서입니다.)2025.05.091. 오리엔테이션 처음엔 실습기관 연혁 및 특성에 대한 설명을 듣고 기관에서 제공하는 서비스, 일정에대한 오리엔테이션을 들었다. 메모를 하며 듣다보니 시간이 빠르게 지나갔다. 오리엔테이션을 들으면서 원장님(슈퍼바이저)의 기관에 대한 자부심과 열정이 느껴졌다. 교육 일정에 대한 설명 동안에도 실습생 교육에 대한 열의도 느껴져서 앞으로의 실습이 기대되었다. 2. 교육 교육인원이 소수인원(1명~4명)으로 진행되어 집중해서 교육을 들을 수 있었다. 이론적으로 수업을 들었던 것을 실습기관에서 다시 교육을 들으니 머리에 더 잘 들어왔다. 또한...2025.05.09
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지역아동센터 사회복지현장실습 실습일지(10일치)2025.05.011. 지역아동센터 사회복지현장실습 지역아동센터에서 10일간 사회복지현장실습을 진행하였습니다. 실습 첫날에는 센터의 설립 목적과 연혁, 사업계획서 및 실습 내용 등을 안내받았고, 실습생들과 직원들 간 인사를 나누었습니다. 또한 센터 환경 정리와 학습교구 방역 및 소독 작업을 하였습니다. 이후 아동들의 출석 및 열체크, 손씻기 등을 안내하고 프로그램 수업을 참관하며 아동들의 학습태도를 관찰하였습니다. 1. 지역아동센터 사회복지현장실습 지역아동센터 사회복지현장실습은 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험이 될 수 있습니다. 이를 통해...2025.05.01
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사회복지 실천의 목적과 사회복지사의 역할2025.05.021. 사회복지 실천의 목적 사회복지실천의 목적은 모든 사람의 삶의 질을 향상시키고, 사회구성원과 사회체계 사이의 유익한 상호작용을 회복하거나 촉진시키는 것이다. 인간의 복지를 향상시키고 빈곤, 억압, 사회적 부정을 경감시키며, 기본적 욕구를 충족시키고 인간의 잠재력 및 가능성 개발을 돕는 것이 주요 목적이다. 2. 사회복지사의 역할 사회복지사는 중개자, 교육자, 치료자, 안내자, 중재자, 정보제공자, 대변자 등의 다양한 역할을 수행한다. 클라이언트의 필요한 자원을 연계하고, 교육을 통해 문제해결능력을 향상시키며, 심리사회적 문제 해...2025.05.02
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A+학점 사회복지 실습 프로그램운영일지 5개 묶음 (요양원)2025.01.151. 치매예방 인지 프로그램 프로그램 운영일지에는 치매예방을 위한 다양한 활동들이 포함되어 있습니다. 화투 퍼즐 완성하기, 동태전 만들기, 정월대보름 행사, 소고 치기, 물건 맞추기 등의 활동을 통해 어르신들의 인지기능, 신체기능, 정서적 안정감 등을 향상시키고자 하였습니다. 각 활동별로 참여도, 수행능력, 만족도 등을 평가하고 향후 지도 방향을 제시하고 있습니다. 1. 치매예방 인지 프로그램 치매예방 인지 프로그램은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 치매는 개인과 가족에게 큰 부담을 주는 질병이며, 이를 예방하고 관리하는 것이 필요...2025.01.15
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지역아동센터 사회복지실습평가서2025.05.151. 사회복지실습 실습생이 지역아동센터에서 진행한 실습 내용과 역할, 실습에 임한 자세 및 노력, 실습을 통해 배운 점, 앞으로 필요한 지식과 기술, 실습에서 어려웠던 점, 기관 및 실습지도자에게 건의할 점 등을 평가한 내용입니다. 2. 아동복지 실습생이 아동복지론 수업에서 배운 이론을 실무에 적용하는 과정에서 겪은 어려움과 아동복지 실천에 대한 소감을 작성하였습니다. 3. 지역아동센터 실습이 진행된 지역아동센터에서의 다양한 활동과 경험, 그리고 센터 선생님들의 노력에 대해 언급하고 있습니다. 1. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복...2025.05.15
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(사회복지사) 장애인 작업장 실습일지2025.05.011. 장애인 보호작업장 장애인 구직자들에게 보호적 환경에서 직무 능력에 맞는 작업과 환경을 제공하여 직업능력을 향상시키고 소정의 임금을 제공해 지역 사회로 발돋움할 수 있도록 지원하는 시설입니다. 실습생은 장애인 근로자들의 작업을 보조하며 장애인에 대한 편견을 개선하고 사회복지사로서의 역량을 기를 수 있었습니다. 2. 사회복지 실습 실습생은 학교에서 배운 지식을 현장에 적용하며 새로운 실천기술을 익히고, 기관의 목표와 정책, 기능을 이해하며 사회복지 윤리와 클라이언트 중심적인 실천 방법론을 배웠습니다. 실습 과정에서 어려움도 있었지...2025.05.01
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서대문장애인복지관 아동청년팀 실습중간평가서2025.05.101. 사회복지실습 실습생은 사회복지현장에서 전문가로부터 사회복지의 개념과 실천방법을 배웠으며, 이를 바탕으로 실습에 참여하여 장애아동의 특성을 이해하고 지원방안을 고민하는 등 예비 사회복지사로서의 역할을 수행하였다. 실습과정에서 문서작성, 프로그램 기획 등의 실무적인 기술을 익히고자 노력하였으며, 향후 초등전환교육, 프로포절 작성 등을 통해 전문성을 더욱 강화할 계획이다. 2. 장애인복지 실습생은 서대문장애인복지관에서 발달장애아동 및 청소년을 대상으로 한 다양한 프로그램에 참여하면서 장애인복지의 실천현장을 경험하였다. 특히 성장디딤...2025.05.10
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