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사회복지 전문직의 정체성과 필요한 속성2025.01.041. 사회복지 전문직의 정체성 플렉스너(Flexner, 1915)가 주장한 전문직의 속성에 따르면, 사회복지 전문직은 지적인 활동, 과학과 학습을 통한 기초자료 도출, 실질적이고 명확한 결론 도출, 전문화된 교육훈련, 전문가 집단 구성, 이타성과 사회적 목적 달성을 위한 노력 등의 특성을 갖추어야 한다. 그러나 당시 사회복지직은 이러한 전문직의 특성을 충분히 갖추지 못했다고 평가되었다. 이후 사회복지 전문직은 전문학교 설립, 협회 구성, 정신의학 중심의 개별지도 강조 등을 통해 전문직으로서의 발전을 이루어왔다. 2. 오늘날 사회복지...2025.01.04
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사회복지 전문직의 정체성에 대한 플렉스너의 전문직 속성2025.01.051. 사회복지 전문직의 정체성 사회복지 전문직의 정체성은 기본적으로 사회복지사가 수행하는 일을 통해 형성되며, 이는 사회복지직의 문화를 구성한다. 이러한 전문직의 정체성은 개인과 사회적 욕구를 만족시키기 위한 서비스 전달의 토대가 된다. 전문직의 정체성에는 전통, 신념, 규범, 가치 등의 실천 토대가 되는 자세와 목표, 방향, 지속성, 목적 등이 포함된다. 개인의 전문분야와 임무에 대한 헌신이 클수록 전문직의 정체성이 더욱 잘 수립될 수 있다. 2. 플렉스너의 전문직 속성 플렉스너는 전문직의 기준으로 6가지 속성을 제시했다. 1) ...2025.01.05
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사회복지현장실습의 슈퍼비전2025.04.271. 사회복지현장실습의 개념 사회복지현장실습은 학부 및 대학원 사회복지 교육과정으로 사회복지 이론에 입각하여 스스로 아동, 청소년, 어르신, 장애인 등 다양한 현장에서 이를 실천해 보고 사회복지의 이론적 요소를 경험을 통해 내재화하는 과정이다. 이를 통해 예비사회복지사는 사회복지실천현장을 이해하고 사회복지에 대한 자신의 가치를 정립하여 자신의 진로를 결정할 수 있다. 2. 사회복지실습의 목적 사회복지현장실습은 사회복지학 교육의 핵심으로 이론과 실천을 결합하는 의미 있는 현장교육이다. 실습을 통해 학생들은 실천적 경험을 쌓고 사회복지...2025.04.27
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사회복지실천기술론_나의 의사소통기술에 대한 평가와 개선방안2025.01.191. 의사소통기술 사회복지실천현장에서 대상자와의 면담, 상담, 교육 등을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 의사전달 및 이해 기술. 경청기술, 자기표현기술, 비언어적 의사소통기술 등이 포함됨. 저자의 의사소통기술 진단 결과 경청기술, 비언어적 의사소통기술, 자기표현기술 등에서 개선이 필요한 부분이 발견되었으며, 이에 대한 구체적인 개선방안을 제시함. 2. 사회복지실천 사회복지사가 대상자와의 신뢰 관계 구축 및 문제 해결을 위해 효과적인 의사소통 능력이 필요함. 취약계층 대상자들의 고충과 욕구를 정확히 파악하고 공감능력을 바탕으로 한 ...2025.01.19
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사회복지실천현장에서의 사례 및 개입을 위한 사회복지사의 역할과 중요성2025.01.121. 사회복지사의 역할 사회복지사는 중개자, 옹호자, 교사, 상담가, 사례관리자, 전문가 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 이 중 중개자와 옹호자 역할이 특히 중요하다. 중개자 역할은 클라이언트와 자원, 서비스 또는 시스템 간의 격차를 해소하는 것과 관련되므로 매우 중요하다. 옹호자 역할은 사회 정의를 촉진하고, 클라이언트에게 권한을 부여하며, 불평등을 해결하고, 사회 변화를 촉진하는 데 필수적이다. 2. 사회복지실천의 복잡성 사회복지실천은 개별화된 상황에 대한 전문가의 판단과 지원이 필요하므로, 전문가의 역량을 극대화할 수 있는 ...2025.01.12
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사회복지사에게 사회복지조사가 필요한 이유에 대하여 논하시오2025.01.181. 사회복지조사의 필요성 사회복지조사는 사회복지 분야에서 전문화를 촉진시키는 주요한 역할을 하고 있다. 이것은 사회복지실천을 더 효율적으로 만드는 방법이기도 하지만, 더 중요한 측면에서는 사회문제의 예방과 예측에 기여하는 역할을 한다. 특히 현대사회에서는 사회구조적인 불안, 가족해체, 현대화로 인한 문제 등이 빈번하게 발생하며 사회복지에 대한 수요와 필요성이 증가하고 있어 사회복지조사의 중요성이 더욱 부각된다. 2. 사회복지조사 학습의 중요성 사회복지조사는 과학적 검증과 체계성을 기반으로 하고 있어서, 조사과정에서 학습하는 것은 ...2025.01.18
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사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인의 생각2025.01.241. 사회복지학개론 교과목 수강 후 생각 변화 사회복지학개론 수강 후 개인의 문제를 사회적 문제로 인식하게 되었고, 보편적 복지 실현의 중요성을 깨달았다. 선별주의 복지가 아닌 권리로서의 나눔과 연대를 기반으로 하는 보편주의 복지의 필요성을 인식하게 되었다. 2. 사회복지의 권리로서의 나눔 사회복지는 불쌍한 사람을 돕는 시혜적 나눔이 아니라 권리로서의 나눔이다. 개인의 문제가 아닌 사회구조적 문제를 해결하기 위해 권리와 연대를 기반으로 하는 보편주의 복지가 필요하다. 이를 통해 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만들어 나가는 것이...2025.01.24
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사회복지실천의 개념: 협의와 광의의 비교2025.01.281. 협의의 사회복지실천 협의의 사회복지실천은 개인, 가족, 집단을 대상으로 하는 직접적이고 대면적인 활동을 의미합니다. 이는 상담, 사례관리, 치료 등 구체적이고 실질적인 서비스를 통해 대상자의 문제를 해결하고 복지를 증진시키는 데 중점을 둡니다. 협의의 실천은 전문성과 윤리성을 강조하며, 단기적이고 실질적인 성과를 추구합니다. 2. 광의의 사회복지실천 광의의 사회복지실천은 개인과 집단을 넘어 지역사회와 사회적 환경까지 포함하는 개념입니다. 이는 정책 개발, 제도 개선, 사회적 환경 변화 등을 통해 간접적으로 대상자에게 영향을 미...2025.01.28
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우리나라에 가장 적합한 사회복지행정론 개발2025.01.031. 사회복지행정 사회복지행정은 사회복지학과 행정학이 결합된 학문으로, 공사 사회복지 기관에서 사회복지의 실현이라는 목적을 달성하기 위해 지역 사회의 자원을 지역 사회복지 서비스로 전환하고 확보하는 일련의 과정을 연구하는 학문입니다. 우리나라의 사회복지 정책은 다양한 이해당사자가 관여하고 있으며, 현대 한국 사회는 다양한 사회적 변화에 직면하고 있어 기존의 이론으로는 우리나라에 적합한 사회복지행정론을 찾기 어려운 상황입니다. 따라서 우리의 실정에 맞는 새로운 사회복지행정론 개발이 필요합니다. 1. 사회복지행정 사회복지행정은 사회복지...2025.01.03
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과정기록(Process Recording)의 개념과 기록방법, 장단점, 기록내용2025.01.211. 과정기록의 개념 과정기록은 사회복지실천 초창기 사회조사가 중요한 목적일 때 클라이언트 및 그들의 사회적 상황에 대해 말하고 행동하고 관찰하고 추측한 것을 사회복지사가 기록하는 방법이며, 사회복지교육에서 학생들이나 초보사회복지사들이 기본적인 기술 학습 및 진단적 사고를 돕기 위한 교육용 도구로 사용되고 있다. 2. 과정기록의 기록방법 과정기록의 기록방법은 면담내용을 직접인용이나 간접인용으로 기술하고, 사회복지사의 느낌을 솔직하게 기록하며, 면담 내용에 대한 분석과 슈퍼바이저의 코멘트를 포함한다. 3. 과정기록의 장단점 과정기록의...2025.01.21
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