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만 1세 영유아 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영유아가 새로운 팬티 기저귀를 받아들고 웃으며 기저귀를 입어보려고 노력하는 모습을 관찰하였다. 영유아가 새로운 환경에 적응하고 자신의 기저귀 착용 방법을 익히는 과정을 보여준다. 2. 신체운동 영유아가 겨울 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하며 교사와 상호작용하는 모습을 관찰하였다. 영유아의 시각적 인지 능력과 언어 발달을 확인할 수 있다. 3. 의사소통 영유아가 손가락 인형을 가지고 놀다가 떨어뜨리고 울다가 교사의 도움으로 인형을 주워 올리는 모습을 관찰하였다. 영유아의 정서적 반응과 교사와의 상호작용을 통한 문제 ...2025.01.03
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만1세반 1년 평가제 관찰일지 / 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.031. 기본생활습관 OO는 도구를 이용해 식사하는 것이 아직 익숙하지 않고, 처음 먹어보는 음식은 대부분 뱉어내는데 음식의 크기를 작게 주며 다양한 음식을 경험하고 도구를 사용해 먹을 수 있도록 지도가 필요하다. 영아가 경험하지 못한 음식을 한번이라도 손과 입으로 경험해 볼수 있도록 유도해야겠다. 2. 신체운동 OO는 체육놀이에 즐겁게 참여하는 모습이며, 교사가 도와주려고 하니 교사의 도움을 받지 않고 스스로 하는 모습이였다. 다양한 신체 운동을 할 수 있도록 교사가 모델링이 되어주어야겠다. 3. 의사소통 OO는 자신의 욕구를 언어로...2025.01.03
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만0세 1년 관찰일지 / 발달평가 (평가제/30Page분량)2025.01.031. 기본생활습관 OO는 교사의 도움을 받아 양치질, 기저귀 갈기, 식사하기 등의 기본생활습관을 익히고 있다. 교사의 지도에 따라 스스로 실천하려는 모습을 보이며, 점차 자립성이 향상되고 있다. 2. 신체운동 OO는 공놀이, 시소타기, 미끄럼틀 타기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대소근육 조절 능력이 점차 발달하고 있다. 교사의 격려와 지원 속에서 안전하게 신체활동을 즐기고 있다. 3. 의사소통 OO는 교사의 말을 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 감정을 언어로 표현하려 노력한다. 그림책 보기, 동요 부르기 등의 활동에...2025.01.03
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지역사회 내 성공적인 네트워크 실천사례와 개인의 네트워크 활용 방식2025.01.031. 네트워크의 개념 네트워크는 net(그물)+work(작업)의 합성어로, 그물과 같은 망을 형성하여 구조적 확산이 이루어지는 것을 의미한다. 끊임없는 소통과 상호작용을 통해 새로운 네트워크가 형성되며, 지속적인 관계 유지가 중요하다. 2. 네트워크의 유용성 네트워크는 작은 조직의 한계를 극복하고, 조직의 위험부담을 분산시키며, 경쟁력을 강화하고, 환경변화에 적응하는 데 도움이 된다. 또한 규모의 경제를 실현할 수 있다. 3. 성공적인 네트워크 실천사례 전주시 평화동 평화복지네트워크는 지역주민 참여를 높이고 다양한 기관이 협력하며,...2025.01.03
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만5세 2학기 9-2월 관찰일지 21명2025.01.031. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동 능력을 발달시키고 있습니다. 줄넘기, 투호놀이, 제기차기 등의 활동에서 유아들은 균형감, 협응력, 순발력 등을 기르고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 신체 인식과 조절 능력을 발달시키며, 안전하게 활동하는 방법을 배우고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 단어 카드 게임, 편지 쓰기, 동화 듣기 및 이야기하기 등의 활동에서 유아들은 어휘력, 듣기 이해력, 표현력 등을 발달시키고 있습니다. 또한 유아들은 자신의 생각과 경험을...2025.01.03
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만 2세 2학기 발달평가 10명2025.01.031. 기본생활 영아들은 배변 시 소변이 흐르거나 묻는 경우가 있어 변기를 바르게 이용하는 방법을 반복해서 도움이 필요합니다. 하지만 대부분 배변 의사를 표현할 수 있고 스스로 배변할 수 있으며 배변 전후 옷 입고 벗기를 시도합니다. 2. 신체운동 영아들은 상황에 맞는 신체 움직임을 시도하며 점토로 만들기 놀이를 즐기고 손끝의 움직임을 사용하여 점토를 작고 정교하게 굴릴 수 있습니다. 또한 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있고 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 한 발로 서서 신체의 균형을 유지할 수 있습니...2025.01.03
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만3세 학기평가 7명2025.01.041. 신체운동/건강 유아들은 건강한 음식을 알고 골고루 먹으려 노력하며, 바른 자세로 식사하고 규칙적인 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였습니다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 있으며 친구들과 함께하는 신체 활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 책에 관심을 가지고 그림을 보며 내용을 추측하여 이야기를 꾸밀 수 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 표현하는 데 어려움이 있지만 점차 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 교사나 친구의 이야기에 관심을 가지고 경청하며 자신의 의견을 말할 수 있습니다. 3. 사회관계...2025.01.04
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만5세 1학기 유아 발달평가 5명2025.01.041. 기본생활 만5세 유아들은 스스로 옷을 벗고 입을 수 있으며, 식사 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있습니다. 낮잠은 보통 1시간 30분~2시간 정도 자고 일어나며, 음식을 골고루 먹는 편입니다. 하지만 자주 접하지 않은 음식은 먹고 싶어 하지 않아 도움이 필요합니다. 2. 신체운동 만5세 유아들은 신체 활동을 좋아하며 매달리기, 뛰어넘기, 건너가기 등 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. 신체 균형을 유지할 수 있으며 다양한 자세와 움직임을 보입니다. 3. 의사소통 만5세 유아들은 동요, 동시, 동화를 다양한 방법...2025.01.04
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만5세 2학기 유아 발달평가 5명2025.01.041. 기본생활 만5세 유아는 약속과 규칙을 잘 지키며 주변 사물을 주의 깊게 살펴보고, 자신의 물건을 바르게 정리정돈 하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 만5세 유아는 두 가지 비슷한 사물의 차이를 식별할 수 있고, 평균대 위를 여러 가지 방법으로 걸을 수 있으며 몸의 균형을 잘 유지할 수 있습니다. 또한 음식을 소중히 여기는 태도를 보이고 기본적인 교통신호와 표지판의 의미를 알고 지킬 줄 압니다. 3. 의사소통 만5세 유아는 듣는 사람의 생각과 느낌을 고려하여 말하며, 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해할 수 있습...2025.01.04
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[발달평가] 만 4세 23명 2학기 유아발달평가 - 평가제2025.01.271. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐긴다. 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 자발적으로 신체활동을 하며 가구나 시설을 이용한다. 2. 의사소통 유아는 자신의 경험을 말로 풀어 표현할 수 있으며 말하기를 즐겨하고 좋아한다. 자신의 생각과 들었던 경험들을 말로 전달하는 능력이 뛰어나다. 여러 가지 내용의 말을 듣고 행동하며 이야기의 중심내용을 말할 수 있고 ...2025.01.27
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