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개인상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오2025.05.161. 개인 상담의 절차 및 과정 상담이란 심리 사회적으로 도움이 필요한 이들을 대상으로 정서나 사고, 가치관 및 여러 사회적 관계에 대한 개선을 할 수 있도록 도와줌으로써, 삶을 살아가는 데 있어서 좀 더 성숙한 결정을 내리고 책임을 질 수 있도록 도와주는 활동이다. 개인상담은 상담을 통해 도움을 받고자 하는 내담자가 단 한 사람에 국한되는 것으로, 내담자가 가지는 심리 사회적인 특성에 주목하여 사적인 이야기들을 바탕으로 심도 있는 내용을 바탕으로 심리적인 문제에 대해 다루기에 매우 효과적이다. 개인 상담의 절차는 관찰 및 평가, ...2025.05.16
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청소년 복지 주요 대상에게 제공하는 구체적인 정책과 실천내용2025.04.261. 학교 폭력 예방을 위한 학교사회복지사 제도 정부에서는 학교 폭력을 최대한 줄이기 위해 각 학교에 학교사회복지사를 배치하고 있다. 이들은 학생들의 행동을 면밀히 관찰하고 감시하며, 폭력이나 일탈 행동을 하는 학생들을 상담하여 교화하는 역할을 한다. 학교사회복지사들은 가해 학생들에게 다른 학생들의 입장을 이해시키고 바람직한 행동을 하도록 지도한다. 2. 가정 폭력 피해 청소년을 위한 보호 시설 확충 가정 폭력으로 인해 위협을 느끼는 청소년들을 보호하기 위해 정부에서는 청소년 보호 시설을 확충하고 있다. 피해 청소년들은 학교 선생님...2025.04.26
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사이버폭력의 피해 원인과 해결 방안2025.04.271. 사이버폭력의 개념 사이버폭력은 인터넷 공간에서 발생하는 괴롭힘으로, 넓은 의미로는 사이버 공간에서 발생하는 모든 형태의 폭력적인 표현과 행위를 말한다. 사이버폭력은 국외에서 일반적으로 사용되는 '사이버불링'의 개념과 동일하며, 사이버 공간에서 SNS, 모바일, 이메일 등을 이용하여 의도를 가지고 반복적으로 괴롭히는 행위를 의미한다. 2. 사이버폭력의 유형 사이버폭력은 발생 공간과 내용에 따라 다양한 유형으로 나뉘며, 주요 유형으로는 사이버언어폭력, 사이버명예훼손, 사이버스토킹, 사이버 성폭력, 신상정보 유출, 사이버불링 등이 ...2025.04.27
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사이버 폭력의 진실과 피해자의 극단적 선택2025.04.281. 사이버 폭력의 실태 영상은 사이버 폭력의 실태를 극단적인 사례를 통해 보여주고 있다. 괴롭힘의 방식이 물리적인 것에서 정신적인 것으로 변화하면서 사이버 공간에서의 폭력이 심각한 문제로 대두되고 있다. 특히 청소년기의 사이버 폭력은 피해자에게 큰 영향을 미치며, 극단적인 선택으로 이어질 수 있다는 점을 강조하고 있다. 2. 피해자와 가해자의 갈등 영상은 피해 학생 은지와 가해 학생들, 그리고 양측 부모들의 갈등 양상을 보여준다. 피해 학생은 극단적인 선택을 하게 되지만, 가해자와 학교 측, 가해자 부모들은 책임을 회피하려 한다....2025.04.28
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학교폭력 가정2025.04.291. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 언어 및 심리적 유형, 신체 및 물리적 유형, 따돌림 등이 있다. 최근에는 신종 괴롭힘이 늘어나고 있으며, 사이버폭력도 점점 교묘해지고 있다. 3. 학교폭력 현황 교육기본통계조사에 따르면 학교폭력 ...2025.04.29
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사이버공간 속 사회적 문제(사이버중독, 사이버폭력 등)에 대한 대응 및 해결방안2025.01.191. 사이버중독 사이버중독의 주요 원인은 디지털 기술의 의존과 보급, 사회적 압력, 가상현실과 게임의 유혹 등이다. 사이버중독은 현실감 저하, 과업 수행 어려움, 사회적 고립과 우울증 등의 부작용을 초래한다. 이를 해결하기 위해서는 부모의 관심과 관리, 정부의 제도 마련 및 예방 프로그램 개발이 필요하다. 2. 사이버폭력 사이버폭력의 주요 원인은 익명성과 무책임성, 불안과 스트레스, 디지털 기술의 남용 및 정보 남용 등이다. 사이버폭력은 피해자에게 심각한 심리적 타격을 주며, 가해자와 피해자의 악순환이 반복되는 문제가 있다. 이를 ...2025.01.19
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[레크리에이션활동지도] 2024년 기말과제물, 오늘날 청소년기의 주요 사회문제와 여가활동의 관계2025.01.251. 스마트폰 과의존/중독 2010년 이후 스마트폰 보급이 전국적으로 확산되면서 청소년들의 인터넷 및 스마트폰 이용률이 급증하였다. 이로 인한 이를 둘러싼 각종 역기능적 폐해나 문제점들도 동시에 커다란 사회문제로 부각되고 있다. 그 중 스마트폰의 과도한 사용과 몰입으로 스스로 자신을 제어할 수 없으며, 이로 인해 일상생활에 집중하지 못하거나 스마트폰에 높은 의존성을 보이는 등의 스마트폰 중독 문제가 대두되고 있다. 2. 사이버 폭력 사이버폭력은 인터넷이나 스마트폰을 통한 학교폭력 유형 중 하나로서, 스마트폰을 이용하여 특정 개인을 ...2025.01.25
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학생 생활 문화의 이해2025.01.211. 학생의 학습문화 한국 사회에서 대학 입시제도가 미치는 영향이 크며, 이로 인해 교육의 본질적 가치가 뒤로 밀리고 '학력 경쟁'이라는 비교육적 가치가 횡행하고 있다. 또한 과도한 사교육비 지출로 인한 문제와 학생들의 학업에 대한 무관심 등이 주요 이슈로 다뤄지고 있다. 2. 학생의 놀이문화 학교에서 학생들의 놀이 시간이 부족하고 왜곡된 놀이문화가 나타나고 있다. 최근에는 사이버공간에서의 게임, 유튜브, 틱톡 등을 통한 새로운 놀이문화가 형성되고 있으며, 이로 인한 부정적 영향도 우려되고 있다. 3. 학생의 언어문화 학생들은 기성...2025.01.21
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청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사이버 폭력 사건2025.05.131. 사이버 폭력 최근 우리 사회에서 청소년들 사이의 사이버 폭력이 점점 더 기승을 부리고 있는 현실이다. 사이버 폭력은 시간과 장소에 관계없이 피해자에게 폭력을 행사할 수 있고 정신적으로 극심한 불안과 스트레스를 준다는 점에서 파괴력이 강하고 심각한 학교폭력의 형태로 떠오르고 있다. 특히 우리나라에서 중학생, 고등학생 뿐 아니라 초등학생까지 스마트폰을 보유하게 됨으로써 스마트폰을 통한 사이버 폭력, 왕따, 일탈, 범죄의 연령대가 점점 하락하고 있는 것은 사이버 폭력을 심화시키는 주요 원인으로 지목되고 있다. 2. 사이버 폭력 피해...2025.05.13
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청소년 문제와 관련된 뉴스 및 신문기사 등의 실제 사례를 탐색하고, 청소년 문제에 대한 이론2025.05.141. 학교폭력 코로나19의 장기화에 따라 학교폭력의 모습은 서로 접촉하는 물리적인 폭력에서 비대면인 온라인을 활용한 사이버 폭력 형태로 증가하고 변화되고 있다. 이는 청소년이 학교에서 보내는 시간이 감소하고 집에서 머물며 온라인 활동을 하는 시간이 증가했기 때문이다. 사이버 폭력은 사이버 공간에서 특정한 학생을 대상으로 조롱과 비난이 가해지나 정작 가해 학생은 사이버 폭력으로 인지하지 못해 심각성이 높다. 온라인의 특성 중 한 가지인 익명성에 기대 학생들은 범죄로써 인식하지 못하므로 죄책감도 느끼지 못한다. 2. 사이버 폭력 청소년...2025.05.14
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