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보육시설 평가인증제도 - 어린이집 평가인증 결과, 평가인증제도의 활용 및 기대효과2025.01.281. 평가인증결과 인증시설의 질적 수준을 유지, 향상시키기 위한 사후관리 과정이 이루어지며, 인증시설 명단 홍보, 자체점검 보고서 제출, 현장지원, 신임 종사자 교육 등이 진행됩니다. 인증 유효기간은 3년이며, 재참여 과정을 통해 인증을 받을 수 있습니다. 인증 취소 사유로는 시설 변경, 자체점검 보고서 미제출, 교육 미이수, 행정처분, 형사처벌 등이 있습니다. 2. 평가인증제의 활용 및 기대효과 평가인증제는 보육시설의 질적 수준 향상과 보육 종사자의 전문성 및 책임감 강화, 정부 지원 예산 배분의 기준, 부모 참여 유도, 부모의 ...2025.01.28
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미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서2025.04.281. 나성유치원 나성유치원은 2021년 3월 2일 개원한 공립유치원으로 최초의 생태유치원이다. 학부모들의 숲 유치에 대한 기대에 이어 생태유치원을 교육과정을 운영해 나가고 있다. 부모들이 코로나 속에서도 아이들이 마음껏 뛰어놀 수 있도록 주변 환경을 통해 실천해 나가고 있다. 나성 유치원은 자연을 느끼면서 놀이중심의 생태교육과정을 운영해나가기 적합한 곳에 위치해 있다. 온·오프라인 활용하여 가정 내 부모의 유아놀이지원역량 강화 및 참여 중심 학부모 교실을 운영해 나가고 있다. 2. 미래사회의 인재 상 및 역량 교육부는 2016 개정...2025.04.28
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우리나라의 표준보육과정의 강점, 단점, 보완점, 향후 발전 방향2025.05.111. 우리나라 표준보육과정의 강점 우리나라의 표준보육과정은 아동들의 전체적인 발달을 위한 지침을 제공합니다. 이에는 언어, 사회, 감정, 인지, 신체 등 다양한 발달 영역에 대한 지원이 포함되어 있습니다. 이러한 다양한 영역의 발달을 고려한 접근은 아동들의 종합적인 발달에 도움을 줄 수 있습니다. 표준보육과정은 종합적인 평가 방법을 사용하여 아동의 발달 상태를 평가하고, 이를 기반으로 보육교사 및 교육 전문가가 아동들에게 맞춤형 지원을 제공할 수 있습니다. 또한 보육교사 및 교육 전문가에게 역할과 책임에 대한 명확한 지침을 제공하여...2025.05.11
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아동심리상담의 이해2025.05.111. 정신분석 프로이트는 '무의식'의 개념을 제시했고, 무의식에 누적된 과거의 경험이 현재 인간의 행동에 영향을 준다는 '심적 결정론 혹은 정신 결정론(psychic determinism)'을 주장했습니다. 치료과정에서 환자가 불편한 감정과 관련된 경험을 언급하지 않으려는 현상을 '저항'으로 명명했고, 불편한 감정을 처리하는 다양한 양상을 '방어기제'로 정리했습니다. 환자가 자신의 이야기를 검열 없이 말하고 나서 호전되는 현상에서 '자유연상'이라는 기법을 발전시켰습니다. 2. 행동주의 행동주의 심리치료는 적응적인 행동의 증가를 목표...2025.05.11
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부모교육이 필요한 이유를 사회적 측면에서 논하시오2025.05.011. 부모교육이란 부모교육은 가정에서의 교육-부모 특히 어머니가 중심이 되는 환경과 아동교육기관 환경과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육, 부모훈련, 부모참여, 그리고 부모역할 하기, 부모지지의 용어로 쓰인다. 20세기로 접어들면서 정신분석학과 심리학이 발달하게 됨에 따라 심리학계와 교육학계에서는 이러한 이론들을 교육현장 및 일상생활에 적용하고자 하는 움직임이 크게 일어났다. 이에 따라 부모-자녀 관계에 대한 이론이 다양하게 전개되었다. 2. 사회적 측면에서 부모교육의 필요성 1) 부모됨(parenting)의 훈련: ...2025.05.01
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.01.061. 영아발달 선별검사 영유아 발달 선별검사는 영유아의 발달 과정을 평가하기 위해 고안되었습니다. 이 범주에서 잘 알려진 두 가지 테스트는 Bayley 영유아 발달 척도와 Gesell 발달 일정입니다. Bayley 척도는 1개월에서 42개월 사이의 영유아의 발달을 평가하며, 인지, 언어, 운동, 사회-정서적, 적응 행동 등 다양한 영역을 측정합니다. Gesell 발달일정은 유아기부터 6세까지 아동의 발달상태를 평가하며, 운동 능력, 언어 능력, 적응 행동, 개인-사회적 행동 등을 포함합니다. 2. 영아발달 선별검사의 유용성과 효과 ...2025.01.06
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부모교육에 대한 자신의 견해2025.05.071. 부모교육의 필요성 부모교육이 명확하게 정립되지 않고 부모교육의 필요성이 느껴지지 않는다. 부모교육은 전통적으로 가족이나 부모의 책임이 아니라 교육기관이나 교사의 책임이라는 개념에 뿌리를 두고 있지 않다. 부모는 자녀교육의 이론과 방법을 소개하는 다양한 교육기관이나 책이 있기 때문에 부모교육의 필요성을 느끼지 못한다. 2. 부모교육의 목표 부모교육의 기본 과제는 초·초등교육에 대한 학부모의 잘못된 의견을 바로잡는 것이다. 부모교육의 목표는 부모를 삶의 안전지대로 남겨두고, 긍정적인 자존감과 자신감을 가지고 세상을 도전하고 성취하...2025.05.07
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[부모교육] 부모참여2025.01.241. 부모교육의 실제 가정통신은 유아의 지도와 유아교육의 성과를 높이기 위해 유아교육기관과 부모가 서로 주고받는 여러 형태의 통신문을 의미한다. 가정통신은 교육기관과 가정을 연결해 주는 다리로서의 역할을 하는 것으로 그 내용은 다양하다. 2. 부모회 부모회는 교사와 부모집단과의 의사소통을 통해 부모를 교육시키고 활동에 부모를 참여시키는 효과적인 부모교육 활동의 하나이다. 이 부모회에서 자녀와의 대화기법, 문제행동 지도에 관한 것들을 내용으로 다루게 된다. 3. 강연회 강연회는 많은 사람들에게 정보를 동시에 전달할 수 있는 이점이 있...2025.01.24
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영유아교육기관 및 프로그램 운영 평가2025.01.241. 영유아 프로그램 평가 영유아 프로그램 평가는 실시된 프로그램의 질적 수준과 효과를 평가하고자 하는 것으로 프로그램 운영에 대한 평가와 기관 평가로 이루어질 수 있다. 프로그램 운영에 대한 평가는 주로 그 프로그램이 영유아에게 미치는 장 ? 단기적 효과에 대한 비교 연구의 형태로 이루어지며, 기관 평가는 주로 보육의 과정 변인들을 다루고 있다. 2. 프로그램 평가 절차 프로그램 향상을 목적으로 한 평가 절차에는 보육목표의 우선순위 정토, 부모 대상 보육요구 조사, 보육계획안과 실제 운영 사이의 차이 비교, 영유아의 흥미 영역별 ...2025.01.24
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유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안2025.05.131. 생태전환교육 생태전환교육은 기후 위기 비상 시대에 인간과 자연의 공존 및 지속 가능한 삶을 위해 개인의 생각, 행동, 조직 문화, 시스템 등을 총체적으로 전환하고자 하는 교육이다. 생태전환교육의 핵심 가치는 통합, 변혁, 실천, 연대이다. 2. 생태유아교육 생태유아교육은 생명 중심 세계관을 바탕으로 하여 지구 생태계 파멸과 인간 공동체의 붕괴, 인간성 상실에 대한 위기 극복을 위해 아동 중심, 개인 중심, 지식 중심의 교육을 넘어서 생명 중심과 공동체 중심의 유아 교육을 지향한다. 3. 유아 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 ...2025.05.13
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