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보육현장에서 문제행동을 하는 영유아의 효과적인 대처법2025.04.261. 문제행동의 개념 문제행동은 사회적으로 바람직하지 않은 행동을 의미하며, 아동의 부적응을 초래할 수 있다. 따라서 문제행동에 대한 효과적인 대처가 필요하다. 2. 문제행동의 원인 문제행동의 원인은 크게 유전적 요인과 환경적 요인으로 구분된다. 유전적 요인으로 인한 문제행동은 의료적 처치와 행동교정 치료가 필요하며, 환경적 요인으로 인한 문제행동은 부모의 정서적 안정과 양육 태도 개선이 중요하다. 3. 문제행동 대처법 문제행동 대처법으로는 자연적 귀결, 논리적 귀결, 관찰학습, 조작적 조건화 등의 방법이 있다. 이 중 긍정적 행동...2025.04.26
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부모교육의 역사와 현황 중 개인적으로 가장 중요하다고 생각되어지는 시점과 그 이유에 대해 논하시오2025.01.241. 부모교육의 역사 부모교육의 역사는 각 시대의 사회적 요구와 변화를 반영해왔다. 전통적인 부모교육은 주로 가정 내에서 비공식적으로 이루어졌으나, 20세기 중반 이후 부모교육은 전문적이고 체계적인 접근이 필요하다는 인식이 확산되기 시작했다. 이 시기는 부모교육의 전환점으로 작용했으며, 오늘날의 부모교육의 틀이 만들어진 중요한 시기이다. 2. 20세기 중반의 변화 20세기 중반 산업화와 도시화의 영향으로 부모교육의 필요성이 대두되었다. 또한 학문적 연구와 심리학의 발전이 부모교육의 체계화를 촉진했다. 이에 따라 부모교육은 단순한 양...2025.01.24
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유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징과 보완책2025.01.211. ADHD의 행동상의 특징 ADHD의 주요 행동상의 특징은 주의력 부족, 과잉행동, 충동성으로 나눌 수 있다. 주의력 부족은 유아가 하나의 활동에 집중하지 못하고 쉽게 산만해지는 경향을 보이는 것이다. 과잉행동은 끊임없이 움직이고, 상황에 맞지 않는 행동을 반복하는 것으로 나타난다. 충동성은 자신의 행동을 억제하지 못하고 즉각적으로 반응하는 특징을 말한다. 2. ADHD의 발달적 영향 ADHD의 행동상의 특징들이 유아기 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 주의력 부족은 학습 능력 저하와 직결되며, 과잉행동은 사회적 관계에 부정적인...2025.01.21
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정서 및 행동문제를 가진 아동의 부모님과 가족을 지원하는 방법2025.05.081. 유아의 정서 및 행동문제와 부모 유아기는 신체, 언어, 인지, 사회정서 등의 영역에서 급속한 발달이 진행되는 시기이다. 특히 이 시기에는 친사회적 행동이 증가되고, 정서를 다루는 기술이 점차 발달하는데, 이때의 정서ㆍ사회성 발달은 인생 전반에 중요한 영향을 미친다. 그러나 유아가 유전, 뇌손상, 기질과 같은 생물학적 요인을 갖고 있거나 가족, 학교, 지역사회, 문화와 같은 환경적인 요인의 영향이 있는 경우 유아는 내재화 행동이나 외현화 행동을 보일 가능성이 있다. 특히 유아기는 학령기에 비해 가족들과 많은 시간을 보내는 시기이...2025.05.08
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신생아 황달 CASE A+보장2025.05.121. 신생아 황달 신생아 황달은 신생아기에 혈중 빌리루빈의 증가로 황달을 나타내는 질환을 총칭하며, 생후 첫 주 내 만삭아의 약 60%, 미숙아의 약 80%에서 관찰된다. 대부분 큰 문제 없이 좋아지지만 심한 황달을 치료하지 않는 경우 신경계에 손상을 줄 수 있다. 원인으로는 생리적 황달, 모유 황달, Rh 혈액형 부적합성 황달 등이 있으며, 진단은 피부 관찰과 혈액 검사로 이루어진다. 치료는 광선 치료와 교환 수혈 등이 있으며, 간호 중재로는 광선 요법 적용, 부작용 관리, 부모 교육 등이 필요하다. 2. 광선 요법 광선 요법은 ...2025.05.12
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지역사회 내 가족생활 교육 프로그램 사례 분석2025.01.081. 영유아기 부모교육 「영유아기 부모교육 부모쑥쑥! 아이쑥쑥!」 프로그램은 3~7세 자녀를 둔 부모를 대상으로 하는 3회기 부모교육 프로그램입니다. 1회기는 자녀 양육법과 훈육법, 2회기는 자녀와의 놀이방법, 3회기는 아동 스마트폰 사용지도에 대해 다룹니다. 이 프로그램은 초보 부모들의 요구사항을 반영하여 실용적인 내용을 제공하고 있지만, 1회성 교육으로 끝나 실천력 향상을 위한 추가 교육이 필요할 것으로 보입니다. 2. 방임 아동청소년 원가정 기능회복 지원 방임 아동청소년의 원가정 복귀를 돕는 교육 프로그램으로, 부모상담, 아동...2025.01.08
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태아기 아버지의 생산적 역할과 사회복지 실천방안2025.01.151. 태아기의 정의 태아기란 태내에서 이루어지는 발달 과정 중 가장 마지막 단계로써 정자와 난자의 수정이 이루어 진 후 9주에서부터 출생(약 38주)에 이르는 가장 긴 시기이다. 태아는 태어기를 거치면서 몸집은 더욱 커지며 신체 시스템의 기능이 시작되게 된다. 2. 태아기 사회복지 실천 대상 태아기 사회복지 실천 대상으로는 생물학적, 심리적, 사회적 문제가 있다. 생물학적 문제로는 산모의 나이, 임신 관련 문제, 유전적 질병, 만성질환, 약물 중독 등이 있다. 심리적 문제로는 의도하지 않은 임신, 임신·출산 지식 부족, 부모 역할 ...2025.01.15
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STEP 부모교육 프로그램에 대해 서술하시오2025.01.151. STEP 부모교육 프로그램의 개념 STEP은 Dinkmeyer 등이 Dreikurs의 민주적인 자녀양육법과 기노트의 인본주의적 접근방식 및 고든의 PET 이론을 절충하여 만든 부모교육 프로그램이다. STEP의 기본가설은 민주적인 가정에 있다. 즉, 부모-자녀 관계의 질을 향상시키기 위해서는 부모와 자녀가 서로 존중하며 부모는 자녀에게 스스로 결정하고 행동할 수 있는 기회를 보다 많이 제공하여야 한다는 것이다. 2. STEP 부모교육 프로그램 구성과 기술 STEP 부모교육 프로그램은 총 9장으로 구성되어 있으며 1~2장은 자녀를...2025.01.15
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아동학대가 아동발달에 미치는 영향2025.01.241. 아동학대(Child Abuse) 아동학대는 각 나라나 문화권, 사회적 기준, 환경 및 관습에 따라서 교육적 지도나 훈육의 차원으로 설명될 수 있는 행위나 행동이 누군가에게는 학대로 여겨질 수 있다. 협의적 정의는 아동의 신체에 직접적인 외상이나 상처 등을 가했을 경우이고, 광의적 정의는 신체적 학대 이외에도 성적 학대나 정서적 학대, 방임을 모두 포함한다. 2. 아동학대가 아동발달에 미치는 영향 아동학대는 아동의 인지적·언어적 발달, 정서적 발달, 행동상의 문제, 자아기능 손실, 급성 불안 반응, 충동조절 능력상실, 자아개념의...2025.01.24
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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점2025.01.191. 부모교육의 정의와 발전 부모교육이란 용어는 부모의 개입, 지원, 연수, 참여, 역할 등의 용어를 조합한 것으로, 부모와 자녀의 관계를 효율적으로 발전시키는 방법을 의미한다. 1960년대 이전에는 교사와 전문가가 부모를 교육하는 것이었지만, 1960년 이후 원장의 유아교육 연구에서 전문교사와 부모가 교류할 때 더 나은 교육 성과를 보인다는 것이 밝혀졌다. 부모교육의 목표는 부모끼리 정보를 공유하고, 자녀를 키우는 기회를 제공하며, 자기 인식 능력 향상과 돌봄 및 아동발달에 대한 기본적인 문제해결 방법을 교육하는 것이다. 2. 부...2025.01.19
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