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보육교사론 요약정리2025.01.181. 보육의 정의와 목적 보육의 사전적 의미는 영유아를 건강하고 안전하게 보호하고 양육하며 영유아의 발달특성에 맞는 교육을 제공하는 것을 의미한다. 보육의 목적은 영유아를 건강한 사회구성원으로 육성하고 보호자의 경제적, 사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 하여 영유아 및 가정의 복지 증진에 이바지하는 것이다. 2. 보육의 개념 변화 보육의 개념은 과거 구빈적 성격과 단순 돌봄 위주의 탁아 개념에서 1982년 유아교육진흥법 제정으로 교육의 개념이 도입되었고, 1991년 영유아보육법 제정으로 보호와 교육에 모두 중점을 두는 보육의 개념...2025.01.18
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어린이집 원장 및 보육교사 윤리강령과 보육현장의 윤리적 갈등2025.01.181. 영유아에 대한 윤리 보육교사는 영유아 개개인을 소중히 여기고 영유아가 함께 살아가는 법을 배울 수 있도록 지원하며, 영유아가 발전할 수 있도록 돕고 자존감을 기를 수 있도록 힘쓴다. 보육교사는 영유아에게 충분한 영양공급, 건강하고 안전한 환경, 다양한 반응적 환경을 제공해야 한다. 2. 가정에 대한 윤리 가정은 유아발달에 매우 중요한 환경이며, 가정과 보육교사는 영유아 안전과 복지에 대한 공통의 관심사를 가지고 있어 가족과 유아교육기관 간의 협력과 화합이 유아발달에 큰 영향을 미친다. 3. 동료에 대한 윤리 상호 보호와 협력을...2025.01.18
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유아의 영역별 발달과 교사의 역할2025.01.181. 유아의 신체발달 유아기의 신체 발달은 수면, 식사, 배설의 생리적 기능이 주요 특징적으로 발달한다. 키에 비해 체중이 급격히 증가하고 두뇌 발달이 일어난다. 유아기에는 키가 매년 5~7cm로 커지고 체중은 2~3kg씩 늘어나며 유아기에는 크게 눈에 띄지 않던 성장속도의 차이가 개별적으로 발생한다. 영·유아는 심신이 왕성하게 성장하고 발달하는 시기이며, 유아기에는 키 대비 머리크기의 비율이 감소하고, 여아·남아 간 성장에도 차이가 있다. 또한 유치는 태아기 3개월 전후부터 발달하며, 생후 2년 6개월 전후에는 20개의 유치가 나...2025.01.18
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영유아 문제행동 대처법2025.01.191. 영유아 문제행동의 개념 영유아의 문제행동이란 영유아가 자신의 발달과정에 부적절한 행동을 취하거나 바람직한 적응 능력을 갖추지 못해 나타나는 행동을 말한다. 영유아기는 사회적, 도덕적 관념이 제대로 갖추어져 있지 않기 때문에 일부 유아들의 경우 지속적인 부적응, 공격성, 회피 등의 모습을 보이게 된다. 2. 영유아 문제행동의 원인 영유아 문제행동의 원인은 발달심리학적 관점과 발달정신병리학 관점에서 살펴볼 수 있다. 발달심리학적 관점에서는 영유아가 특정 발달 단계에서 내·외부 영향으로 인한 손상으로 정상적인 발달과업을 달성하지 못...2025.01.19
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관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동2025.01.211. 신체 영역 보육교사는 영유아가 대근육과 소근육을 잘 조절할 수 있는지를 살피고 기본 운동 동작을 할 수 있는지도 세밀히 확인할 수 있어야 한다. 또 실내 및 실외 활동에 적극적으로 참여하는지와 기구를 이용한 신체 활동이 가능한지도 관찰해야 한다. 더불어 감각적인 차이에 대한 반응이 있는지, 자신의 감각기관을 활용해 환경을 적극적으로 탐색하고 있는지에 대한 여부도 관찰할 수 있어야 한다. 추가적으로 신체의 여러 부분의 정상적인 움직임을 관찰하면서 동시에 신체 명칭을 아는지도 확인할 수 있어야 한다. 몸의 균형 감각을 체크하는 것...2025.01.21
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보육교사론_보육교사의 역할 및 자질, 보육교사가 되고자 한 동기2025.01.221. 보육교사가 되고자 한 동기 저는 지역아동센터에서 봉사활동을 하며 아이들과 함께 생활하고 아이들을 지도하였던 경험이 있습니다. 이러한 과정에서 아이들이 필요로 하는 도움을 주어 잠재력을 발휘해 나가도록 도움으로써 아이들이 행복감과 성취감을 느끼는 모습도 보았습니다. 이를 통해 저 또한 행복감과 효능감을 느끼며 보육교사라는 꿈을 갖게 되었습니다. 이러한 동기를 가지고 보육교사로서 꿈에 필요한 전문성을 기르고자 보육교사 2급 학점은행제 과정을 진행하게 되었습니다. 2. 보육교사에게 요구되는 역할 보육교사는 0세부터 5세까지의 영유아...2025.01.22
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보육에 있어서 보육교직원, 특히 교사의 중요성2025.01.221. 보육에 있어서 보육교직원, 특히 교사의 중요성 보육 교사의 자질은 양질의 보육을 좌우하는 가장 중요한 핵심 요소이기에, 보육 교사에겐 높은 자질이 필요하다. 교사의 자질은 타고난 소질이나 성품을 의미하며, 자신의 일을 제대로 맡아서 할 수 있는 실력의 정도를 말한다. 그래서 어떤 직업이든 자기의 일을 잘 수행하기 위해선 일정 수준의 자질이 요구된다. 보육 교사의 자질은 타고난 소질과 성품을 말하기도 하지만, 일반적으로 교사가 자기 일에 대한 실력과 능력 수준을 나타낸다고 볼 수 있다. 2. 보육 교사의 보육철학 및 개인적 자질...2025.01.22
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표준보육과정과 누리과정의 아동미술 및 보육교사의 자질과 역할2025.01.031. 누리과정의 아동미술 누리과정은 의사소통, 신체 및 건강, 사회, 예술, 자연탐구 등 5개 영역으로 구성되어 있으며, 아동 미술교육은 예술 영역에 포함됩니다. 예술 영역에서는 아동이 주변 환경에서 느끼는 미술적 요소의 아름다움을 느끼고, 창의적으로 표현하며 감상하는 것을 목표로 합니다. 구체적으로는 미술적 탐색, 미술 표현, 통합적 표현, 예술 감상 등의 내용으로 구성되어 있습니다. 2. 아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할 보육교사는 교육과정을 현장에 맞게 창의적으로 해석하고 적용할 수 있어야 합니다. 또한 이론과 실제...2025.01.03
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장애 유아의 유아 교육기관 입학 준비절차와 보육교사의 역할2025.01.031. 장애 유아의 유아 교육기관 입학 준비절차 장애 유아의 유아 교육기관 입학을 위한 준비 절차에는 입학 대기 신청, 입학 상담 및 관찰, 입학 전 적응 프로그램, 부모 오리엔테이션 등이 포함됩니다. 이를 통해 장애 유아의 개별적인 요구사항을 파악하고, 적절한 지원과 서비스를 제공할 수 있습니다. 2. 장애 영유아를 위한 보육교사의 태도 및 자세 장애 영유아를 보육하는 교사는 긍정적인 태도, 이해와 존중, 세심한 관심, 열린 마음, 전문적인 태도를 가져야 합니다. 이를 통해 장애 영유아의 발달과 교육적 필요를 충족시키고, 그들의 독...2025.01.03
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장애 영유아의 유아교육기관 입학 준비절차와 보육교사의 역할2025.01.031. 장애 유아의 유아 교육기관 입학 준비절차 장애 영유아가 유아교육 기관에 입학하기 위해서는 입소 대기 신청, 입소 상담, 오리엔테이션 등의 절차를 거쳐야 한다. 입소 대기 신청 후 입소 대상자로 확정되면 교사 및 원장과의 면담을 통해 입학 여부와 아동 정보를 공유한다. 입학이 확정되면 부모는 오리엔테이션을 받고, 아동은 적응 프로그램을 통해 새로운 환경에 익숙해질 수 있도록 지원받는다. 2. 장애 영유아를 위한 보육교사의 준비 장애 영유아를 위한 보육교사는 장애에 대한 정확한 이해와 수용적인 태도를 가져야 한다. 또한 부모와의 ...2025.01.03
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