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외국어로서의 한국어 이해교육론 - 읽기 텍스트 유형과 읽기 전략2025.05.061. 이야기 텍스트 이야기 텍스트는 일정한 형태의 문장과 예측이 가능한 인과 구조를 가지고 있다. 열거나 나열의 형태가 많고 사건의 흐름 또한 시간순으로 순차배열되어 이해하기가 비교적 쉽다는 특징이 있어 초급과정에서 많이 사용된다. 이야기의 전개와 등장인물들의 관계 등에 대한 배경적 지식이 요구되므로, 학습자 본인의 배경 지식에 의존하게 된다는 특징도 가지고 있다. 2. 설명적 텍스트 설명적 텍스트는 말그대로 독자에게 어떤 사실에 대해 설명하는 글이다. 앞서 설명한 이야기 텍스트와는 다르게, 독자의 배경지식보다는 텍스트 자체에 의존...2025.05.06
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스키마 이론을 적용한 읽기 교수 학습 방안2025.01.031. 그림을 활용한 교수 학습 방안 그림을 이용한 교수 학습 방안은 읽기 능력이 다소 어려운 학습자에 대해서 독해력 향상을 꾀할 수 있는 교수 장치로 사용된다. 그림을 제시해 줌으로써 학습자 글의 대한 예측력을 높여준다. 또한 불안정한 글에 구체적인 사례나 배경지식이 내포된 상황을 제시함으로써 이해도를 높일 수 있다. 2. 제목을 활용한 교수 학습 방안 학습자는 글을 읽기 전 배경지식과 정보들을 활성화하여 제목을 보고 제시된 글들을 이해한다. 제목을 이해하는 방법으로는 브레인스토밍, 자유 작문 등을 통한다. 이러한 방법들은 본문과 ...2025.01.03
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