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교육평가B ) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술, 교육평가의 개념 종류, 방법2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)란 검사 내용, 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사이다. 타당도와 신뢰도가 확보된 검사이며, 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능하다. 관련 분야 전문가들에 의해 제작된 검사도구이며, 검사도구를 표준화하는 목적은 모든 대상에게 동일한 검사 조건을 제시하고 유지하기 위함이다. 검사 조건이 동일하므로 상호 비교가 가능하며, 규준을 통해 성취수준이나 상대적 서열을 확인할 수 있다. 2. Holland 진로발달검사 Holland 진로발달검사는 초등학생들의 진로발달과 진...2025.01.25
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영유아 평가, 표준화검사2025.01.281. 영유아 평가 많은 연구들은 프로그램의 질에 따라 영유아의 발달성과 면에서 차이가 있음을 보여주는데, 양질의 프로그램을 경험한 영유아들이 질적 수준이 낮은 프로그램을 경험한 영유아들보다 학교의 성취도가 높고 졸업률이 높으며 범죄율이 낮다는 연구 결과는 잘 알려져 있다. 영유아에 대한 평가는 영유아의 발달 정도, 특정 보육 프로그램과 영유아와의 상호작용 효과, 영유아의 특성과 잠재력에서의 개인차등을 평가하여 보육에 반영시키는 것으로 개인발달의 최대화를 도모한다고 볼 수 있다. 2. 영유아 평가의 어려움 영유아를 평가한다는 것은 그...2025.01.28
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성숙주의 이론에 대해 설명하시오2025.01.291. Gessell의 생애 Gessell(Arnold Gessell, 1880-1961)은 1880년 미국 위스콘신에서 태어났으며, 1906년 Clark 대학에서 아동심리학의 선구자 중 한 사람인 Stanley Hall의 지도를 받아 심리학 박사학위를 취득하였다. 1911년에는 자신이 재직하던 미국의 Yale 대학교에 '아동발달연구소'를 설립하였고, 1915년에는 다시 의과대학에서 생리학을 연구하여 박사학위를 취득하였다. 이후 그는 아동발달연구소에서 심리학과 의학을 통합한 정신발달의 실증적 연구에 평생 전념하면서 아동발달에 관한 많...2025.01.29
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만2세 5명 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기 종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO는 낮잠 시간에 잠을 자지 않고 친구와 이야기를 하며 장난을 치는 모습이다. 화장실을 자주 가지 않고 참다가 가려고 하다 바지에 배변을 하였다. 점심식사 때 친구 식판에 있는 단호박을 가리키며 먹어보라고 이야기하였다. 간식 시간에 손을 씻고 자리에 앉으며 자신의 책상을 닦는 등 일상생활 습관을 잘 기르고 있다. 2. 놀이활동 친구와 놀이 중에 자신이 만든 블록모형을 마음에 들어해서 친구에게 만들어 주었다. 전지에 그려진 동물 그림을 보며 동물 이름을 말하고 색종이를 찢어 붙이며 창의적으로 표현하였다. 반창고를 가지...2025.01.22
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만0세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지 / 종합발달평가 (일상,놀이 관찰일지)2025.01.221. 일상생활 OO는 어린이집 일상생활에 잘 적응하고 있으며, 등원, 식사, 낮잠 등의 일과를 예측하고 스스로 행동할 수 있습니다. 또한 자신의 이불을 인지하고 물건을 찾아볼 수 있으며, 낮잠 시간에 편안한 마음으로 참여합니다. 언어가 아닌 행동으로 교사에게 자신의 요구를 표현할 수 있습니다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며, 교사의 모습을 관찰하고 모방하여 참여합니다. 자신과 또래의 얼굴 사진에 관심을 가지고 단순한 미술 경험을 할 수 있으며, 스티커 붙이기와 끼적이기 등 소근육 조절 능력이 발달하고 있습니...2025.01.22
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만 3세 21명의 2학기 발달평가2025.01.031. 신체건강운동 교실에서 뛰어다니는 행동을 보이는 만 3세 아동들에게 사고 예방과 놀이 규칙에 대해 반복적으로 지도할 필요가 있습니다. 또한 단추 끼우기 등의 소근육 활동을 통해 조작 능력을 기를 수 있도록 격려해주어야 합니다. 2. 의사소통 만 3세 아동들은 또래와 대화할 때 눈을 마주치며 말할 수 있으며, 점점 더 많은 단어를 사용하게 됩니다. 하지만 때로는 짜증을 내며 말하는 경우가 있어 교사가 다정하게 대화하는 습관을 기를 필요가 있습니다. 3. 사회관계 최근 만 3세 아동들은 자유 시간에 다양한 친구들과 어울리며 상호작용...2025.01.03
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어린이집 영유아 관찰의 신뢰도와 관찰자 요인2025.01.031. 어린이집 영유아 관찰의 신뢰도 어린이집에서 영유아를 관찰할 때 관찰의 신뢰도는 매우 중요합니다. 관찰의 신뢰도를 높이기 위해서는 관찰자가 사전에 명확한 관찰 지표와 기준을 설정하고, 적절한 관찰 도구를 선택하여 사용해야 합니다. 또한 관찰자 간의 훈련과 상호평가를 통해 일관성 있는 관찰 결과를 얻는 것이 필요합니다. 2. 어린이집 영유아 관찰에서 관찰자 요인 관찰자의 성격, 경험, 지식 수준, 인식, 편견 등은 관찰 결과에 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 따라서 관찰자는 자신의 편견이나 주관적인 판단을 최대한 배제하고 객관적...2025.01.03
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만5세 놀이,일상 2학기 관찰일지 / 발달평가2025.01.031. 일상생활 관찰 대상 아동은 정리 시간이 되면 스스로 정리를 하고, 친구가 정리하는 것을 도와주는 등 자신의 일상생활을 잘 관리하는 모습을 보였다. 또한 손 씻기 순서를 알아보는 활동을 통해 위생 관리에 대한 관심과 실천력을 보였다. 2. 놀이활동 관찰 대상 아동은 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심과 탐구심을 보였다. 책 읽기, 곤충 관찰, 모자이크 만들기, 눈 결정체 그리기 등의 활동을 통해 자신의 관심사와 흥미를 표현하고 탐구하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 관찰 대상 아동은 또래와의 상호작용에서 도움을 주고받는 등 긍정...2025.01.03
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영유아의 언어발달 평가를 위한 표준화 검사의 활용2025.01.241. 표준화 검사의 개념 표준화 검사는 검사 실시와 채점, 결과 해석의 절차를 일정하게 정해놓은 검사로, 신뢰도와 타당도가 검증되어 있다. 이를 통해 개인 내 비교와 개인 간 비교가 가능하며 안정된 결과를 제공할 수 있다. 2. 표준화 검사의 장점 표준화 검사의 장점은 전문가에 의해 제작되었으며 신뢰도와 타당도가 검증되어 있고, 검사 실시와 채점 방법이 마련되어 있어 개인 내 비교와 개인 간 비교가 가능하다는 것이다. 또한 안정된 결과를 제공한다. 3. 표준화 검사의 유의점 표준화 검사를 영유아에게 적용할 때는 유의해야 한다. 검사...2025.01.24
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3세 유아의 1학기 발달 평가2025.01.061. 신체건강운동 3세 유아는 신체 활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 한다. 또한 균형감각을 요구하는 신체활동을 잘 하고 신체 도구를 다양하게 활용하여 신체활동을 즐긴다. 편식 없이 골고루 먹으며 양치질 습관이 잘 들어있다. 하지만 때때로 안전 규칙을 지키지 않는 모습도 보이므로 지속적인 지도가 필요하다. 2. 의사소통 3세 유아는 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고 이해하며 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말할 수 있다. 읽기와 쓰기에 관심을 가지고 활동하며 자신감 있게 표현하는 습관이 필요하다. 3...2025.01.06
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