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Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해2025.05.101. 영유아 발달 검사의 목적 발달의 특징인 누적성 및 연계성은 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 측면과 서로상호 관련성을 갖는 총체적 과정이다. 또한 이러한 총체적 과정 속에서 가소성이라는 특징은 사람은 변화를 만들어 낼 수 있는 역량이 있으며 경험에 의해서 만들어지는 변화 잠재력을 지님을 의미한다. 때문에 누적성 및 연계성, 가소성과 같은 발달의 특징은 임상적인 평가 단계에서 중요하게 고려되어야 할 필요가 있다. 발달지연이란 영유아가 그 연령에 맞는 신체, 인지, 의사소통, 심리·사회 및 정서, 적응력, 자조기술 등의 발달적 지...2025.05.10
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자폐 범주성 장애인의 의사소통 특성과 지도방법2025.05.111. 자폐 범주성 장애인의 의사소통 특성 자폐증을 앓는 아이들은 세상에 대한 이해가 제한되어 있어 주변 사람들과 의사소통하는 데 어려움을 겪는다. 자폐성 아동은 단어 발음이나 언어 구조 학습 능력에는 큰 장애가 없지만, 어휘 발달, 단어 의미 이해, 사회적 상황에서의 언어 사용 등 언어의 의미적, 사회적 측면에 문제가 있다. 자폐아의 약 50%는 기능적 언어 발달을 이루지 못하며, 제한된 언어 체계를 사용하여 사회적 관계를 유지하려 노력한다. 또한 자폐아는 상대방의 비언어적 의사소통을 이해하거나 대화 맥락을 파악하는 데 어려움을 겪...2025.05.11
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의2025.04.261. <부모님 전상서> 등장인물 '준이'의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 기본적으로 자폐증은 주위에 관심이 없고, 타인과의 공감을 잘 느낄 수 없다. 그래서 사회적인 관계의 형성 및 의사소통, 그리고 사회적 행동 등에서 심각한 문제를 일으키는 양상을 보인다. 즉, 전반적인 발달장애의 한 형태인 것이다. 대개 3세 이전부터 그의 발현이 시작되어 평생 지속되는데, 다음과 같은 3가지 핵심 증상이 있다. 첫째, 눈 마주치기나 표정, 그리고 몸짓을 통해 타인들과 관계를 맺지 못하며, 상호 감정을 주고받지 못한다. 그래서 타인에게 ...2025.04.26
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 대한 사회적 편견과 인식개선, 교육적 지원 방안2025.04.261. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 발생 원인 및 특성 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 유전적 요인, 환경적 요인, 신경화학적 요인, 해부학적 요인 등 다양한 원인으로 발생하며, 아동기에는 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성 및 공격성, 교우관계 어려움 등의 특성이 나타나고 청소년기에는 주의집중력 문제가 지속된다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 사회적 편견 ADHD는 정신과적 진료가 필요한 신경발달 질환임에도 불구하고 질환으로 인식되지 않아 치료로 이어지지 못하는 경우가 많다. 특히 약물 치료에 대한 부작용 우려와 편...2025.04.26
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영유아 발달과 스마트폰 사용 문제점 및 개선방안2025.04.271. 영유아 발달 최근 인터넷 및 신문기사에서 문제점으로 제기되는 영유아의 문제행동, 특히 스마트폰 과도한 사용으로 인한 문제점을 살펴보고, 아동발달 이론을 근거로 그 원인과 개선방안을 제시하였다. 영유아기는 발달에 적합한 자극이 필요한 시기로, 부모의 바람직한 양육태도와 스마트폰 사용 제한이 중요하다. 2. 스마트폰 과도한 사용의 문제점 영유아의 스마트폰 과도한 사용은 신체, 인지, 정서, 사회성 발달에 부정적 영향을 미친다. 특히 틱장애, ADHD 등의 발달장애 발생률이 높아지고 있어 조기 발견과 치료가 필요하다. 또한 스마트폰...2025.04.27
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발달 장애의 조기 발견에 대한 중요성2025.04.281. 발달 장애의 조기 발견 발달장애는 조기에 발견하면 어느 정도 치료가 가능한 질환이다. 5세 이전에 발견되어 특별한 교육을 받아야 한다. 발달장애의 원인은 명확하지 않지만 태교와 산전 관리가 중요하다. 지적장애 아동의 출산은 모성 연령과 상관관계가 있다. 아직 완전한 치료법은 없지만 놀이치료, 운동물리치료, 언어치료, 심리치료, 인지학습치료 등 특수교육을 통해 인지기능과 자기관리 능력을 키울 수 있다. 5세 이전에 적절한 교육이 가능해야 하며 유아기부터 지속적인 부모의 관심이 필요하다. 1. 발달 장애의 조기 발견 발달 장애의 ...2025.04.28
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지적장애2025.04.281. 지적장애 개념 지적장애란 지적기능의 수행 수준이 낮아 사회환경에 정상적으로 적응하는 능력에 한계가 있을 경우를 말한다. 이러한 지적장애는 주로 18세 이전에 나타나며 특히 발달기에 나타나는 지능의 장애로 특정지어진다. 2. 지적장애 발생원인 지적장애의 발생 원인은 선천적 원인과 후천적 원인으로 나뉜다. 선천적 원인에는 염색체 이상, 유전적 원인, 선천성 대사장애 등이 있고, 후천적 원인에는 자궁 내 감염, 임신 및 출생 시 손상, 출생 후 원인 등이 있다. 3. 지적장애의 분류 지적장애는 심리학적, 교육적, 의학적 분류 기준에...2025.04.28
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장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향2025.04.291. 장애아의 조기 발견과 조기개입의 필요성 오늘날 장애조기발견의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 현재 장애인복지법에서는 조기발견을 위한 국민의 책임을 제10조에 모든 국민은 장애 발생의 예방과 장애의 조기 발견을 위해서 노력해야 한다고 명시하고 있다. 따라서 장애 조기발견을 위해서는 정부는 영유아 건강검진, 학교 정서, 행동특성검사, 장애 위험 아동 정밀검사 지원 등의 제도를 통해서 조기발견의 기초 체계를 마련하고 있는 상황이다. 2. 장애아의 조기 발견과 조기개입이 장애영유아에게 미치는 영향 첫째, 장애유아 조기...2025.04.29
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지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.04.291. 지적장애의 정의와 원인 지적장애는 지적 기능과 적응 행동상의 어려움이 동반되어 교육적 성취에 어려움이 있는 상태를 말한다. 그 원인은 염색체 이상, 대사장애, 두뇌손상, 유해물질 및 약물 오남용 등으로 인해 발생한다. 2. 지적장애 유아의 행동적 특성 지적장애 유아는 비장애 유아에 비해 집중력 지속시간이 매우 짧고, 과잉행동이나 무감각한 행동이 나타난다. 3. 지적장애 유아의 사회정서적 특성 지적장애 유아는 과도한 의존성, 실패 회피 성향, 낮은 자존감 등의 특성을 보인다. 이는 주변 성인의 과도한 개입으로 인한 것이다. 4....2025.04.29
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사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램2025.04.301. 발달장애 아동의 언어발달 발달장애 아동은 언어발달에 있어서 양적인 면에서 뿐 아니라 질적인 면에서도 정상아동과 차이가 있다. 어릴 때는 발달속도에서만 차이가 보이지만 성장하면서 질적인 차이를 보이며 일반적인 언어결함은 음운장애, 음성장애, 말더듬 등이 나타난다. 지적장애 아동은 자폐 아동과 마찬가지로 정상발달 아동에 비해 언어발달 및 의사소통 발달이 지체되어 있으며, 특히 의사소통 기능 및 수단에 제한이 있다. 2. 발달장애 아동의 학습능력 향상 지적장애 아동의 언어 중 의미적 특성을 살펴보면, 일반아동에 비해 낮은 수용언어 ...2025.04.30
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