총 130개
-
발달심리_발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오2025.01.191. 발달의 개념 발달은 생명체가 신체적으로나 정신적으로 끊임없이 변화되어 가는 과정이다. 즉, 개체 출생으로부터 성숙에 이르기까지 계속되는 적극적이면서 진보적인 변화 전체를 말하는 것이다. 발달의 원리로는 성숙과 학습의 상호작용, 일정한 순서 및 방향성, 속도의 변화, 개인차, 각 영역의 상호관련성, 초기 경험의 중요성, 누적적 및 지연된 효과 등이 있다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 총 8단계로 구성되어 있다. 1단계(영아기)는 신뢰 대 불신, 2단계(유아기)는 자율성 대 수치, 3단계(초기 ...2025.01.19
-
수업시간에 배운 아동기의 신체, 운동, 지각능력, 인지발달, 정서, 성격 및 자기에 대한 이해발달2025.01.201. 아동의 정서 및 성격 발달 아동의 기질은 개인의 행동양식과 정서적 반응 유형을 의미하며, 정서, 운동, 반응성, 주의집중, 자기조절에서의 개인차를 기초로 한다. 기질은 출생직후 나타나는 개인의 안정되고 일관적인 특성이며, 외부 상황 또는 사람에 대해 예측된 방식으로 반응하는 개인적인 경향이라고 할 수 있다. 이러한 기질을 형성하는 심리적 특성은 이후 아동과 성인의 성격 형성에 기초가 된다. 2. 자기에 대한 이해 발달 자아개념은 자신에 대한 감정적, 인지적, 행동적 평가를 의미하며, 자아상과 자아존중감의 요소를 포함하고 있다....2025.01.20
-
아동발달이론가(4)들의 이론요약2025.05.051. Freud의 심리성적 발달이론 Freud의 심리성적 발달이론은 초기 아동기의 경험이 무의식적인 동기부여를 형성한다고 주장합니다. 특정 연령에서 성적 에너지 '리비도'가 신체의 특정 부분에 집중되며, 해결되지 못한 갈등과 충족되지 못한 요구가 그 단계에서의 발달 고착을 초래하게 됩니다. 이론의 주요 개념은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)이며, 방어메커니즘(퇴행, 억압, 합리화, 공상)이 포함됩니다. 단계는 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 구성됩니다. 간호적용으로는 학령전기 아동의 성에 관한 ...2025.05.05
-
인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용2025.05.101. 유전론 인간발달은 자연과 생득론, 유전과 성숙, 선천적인 특질 등과 같은 발달적 기제에 의해 결정된다고 보며, 발달에 있어 선천적인 요인을 강조한다. 18세기의 루소는 발달 시 아동의 단계를 결정짓는 가장 영향력 있는 힘은 타고난 본성이라고 주장했으며, 20세기의 성숙이론가인 게젤도 발달은 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지는 것이며, 모든 유기체는 이미 성장의 방향성이 결정된 성장모형을 가지고 있다고 주장했다. 2. 상호작용론 20세기 후반에는 유전과 환경이 서로 다른 차원이라는 상호작용적 접근방법이 주장되었다. 오늘날 대부...2025.05.10
-
유전과 환경이 인간 발달에 미치는 영향2025.04.251. 반응범위(Reaction-Range) 모델 유전적으로 결정된 특성을 바탕으로 각 개인은 환경과 상호작용한다는 모델입니다. 극단적 환경에서 풍요로운 환경으로 변하면 개인의 지능 점수가 향상되고, 각 개인은 독특한 유전적 특성을 지니고 있어 환경에 다르게 반응합니다. 2. 유전-환경 상관(Genotype-environment Correlation) 모델 유전적으로 유사한 사람은 환경을 선택할 때에도 유사한 환경을 선택하는 경향을 보이고, 이를 통해 개인이 자신의 유전자를 바탕으로 자신의 환경을 생성한다는 모델입니다. 이 모델은 유...2025.04.25
-
나와 나의 형제자매와의 관계를 1)발달적 특성 2)위치관계에 따른 특성과 역할2025.05.131. 형제관계의 발달적 특성 형제 관계에서 나타나는 발달적 특성을 살펴보았다. 형과의 나이 차이가 크지 않아 어린 시절에는 많이 싸웠지만 성인이 된 후에는 서로 도움을 주고받는 관계가 되었다. 발달 속도의 차이로 인해 어린 시절에는 형을 부러워했지만, 지금은 오히려 형보다 조금 더 큰 편이 되었다. 또한 청소년기에 겪는 정체성 혼란을 형의 도움으로 잘 극복할 수 있었다. 2. 형제관계의 위치관계 특성과 역할 형제관계의 위치관계 특성을 살펴보면, 장남인 형에 대한 부모의 기대와 지원이 많았고, 어린 시절에는 수직적인 관계였지만 성인이...2025.05.13
-
발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때2025.01.211. 발달의 개념 발달은 임신부터 사망까지 이르는 동안 나타나는 일련의 체계적인 변화로 정의할 수 있다. 체계적이라는 것은 질서정연하게 발생한다는 것을 의미하기에 일시적 변화, 무작위 사건은 제외한다. 인간은 정자와 난자 결합에서 시작해 사망으로 끝나는 일생에 걸쳐 많은 발달적인 변화를 경험하게 된다. 이는 나이의 증가와 함께 나타나는 심리적, 신체적 변화일 수도 있고 감퇴적, 상승적 변화를 뜻하기도 하며 양적 혹은 질적 변화일 수도 있다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달 에릭슨에 따르면 발달은 개인의 심리적인 발달과 개인이 만든 사...2025.01.21
-
청소년의 올바른 이해를 위한 특징과 생활지도2025.01.241. 청소년기의 특징 청소년기는 아동에서 성인기로 발달해가는 과정으로, 자아정체감이 형성되는 시기이다. 이 시기에 청소년은 자신의 고유한 특성으로 환경에 영향을 미치며, 여러 환경적인 특성들을 능동적으로 받아들여 자신의 것으로 처리한다. 또한 청소년기는 심리적, 신체적, 인지적으로 큰 변화를 겪는 시기이다. 2. 청소년의 신체 및 성적 발달 청소년기에는 신장과 체중의 급성장, 성호르몬의 증가로 인한 성적 특성의 강화 등 신체적 변화가 일어난다. 이러한 변화에는 개인차가 크며, 조숙과 만숙에 따른 문제가 발생할 수 있다. 3. 청소년...2025.01.24
-
현대적 놀이이론을 인지발달 접근 측면에서 기술하시오2025.01.281. 인지발달 이론 인지이론은 피아제, 스미란스키, 비고스키, 브루너 등의 학자들에 의해 발전되었으며, 놀이가 유아의 지적 발달에 중요한 역할을 한다고 보았다. 유아는 주변 환경과의 상호작용을 통해 지식을 구성하며, 놀이를 통해 동화와 조절의 평형을 이루며 인지능력을 발달시킨다. 2. 피아제의 놀이 발달 단계 피아제는 놀이와 인지발달의 관계를 분석하고 연구하였으며, 놀이의 발달 단계를 기능놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임으로 구분하였다. 이를 통해 유아의 인지발달 수준을 파악할 수 있다. 3. 비고스키의 사회문화적 상호작용 비고스키...2025.01.28
-
공유환경과 비공유환경이 형제자매의 성격 발달에 미치는 영향2025.01.031. 공유환경의 영향 나와 형은 7살 터울의 형제로 적지 않은 나이 차이 탓에 공유환경보다는 비공유환경에 더 많은 영향을 받으며 자랐다. 같은 가정환경에서 자랐기에 부모의 사회경제적 지위가 같고 양육방식과 제공하는 경험이 비슷하다고 할 수 있지만, 사실상 7년의 차이만큼 부모의 사회경제적 지위는 높아졌으며 장남과 어린 차남을 대하는 부모님의 양육방식 역시 다를 수밖에 없었다. 하지만 형과 나는 큰 공통점을 가지고 있는데 타인에게 피해를 주거나 불편함을 겪게 하는 행동을 극도로 참지 못한다는 점이다. 이는 어머니의 양육방식에 따른 공...2025.01.03
9 / 13
