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매체에 등장한 인물과 사건을 심리학 영역에서 분석하기2025.01.061. 공격성의 발현 펜트하우스에 등장한 인물 하은별의 공격성 발현을 발달심리학 이론을 토대로 분석하였다. 하은별은 어릴 때부터 엄마의 강압적인 교육으로 인해 자존감이 낮고 정서적 불안감을 겪었으며, 이로 인해 보상이론, 모방이론, 사회인지이론 등에 따라 공격성이 발달한 것으로 보인다. 또한 가족환경과 부정적 경험, 정신건강 문제 등이 복합적으로 작용하여 하은별의 공격성이 발현된 것으로 분석되었다. 1. 공격성의 발현 공격성은 인간의 기본적인 감정 중 하나로, 때로는 자신을 보호하거나 자신의 권리를 지키기 위해 필요한 반응일 수 있습...2025.01.06
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성인중기 및 후기 가족관계 변화와 스트레스 관리, 노후 준비 방법2025.05.021. 성인중기 및 후기 가족관계 변화 성인 중기에는 부부관계, 자녀, 직업 등에서 관계의 문제가 발생하게 된다. 아버지와 자녀 사이의 관계에서 아버지의 부재로 인해 자녀들에게 부정적인 영향이 나타나며, 성인 후기에는 자녀와의 갈등이 줄어들고 자녀가 독립하게 되는 변화가 생긴다. 또한 중년기 부부들이 부모 봉양에 대한 스트레스를 받게 되는 변화도 있다. 2. 스트레스 관리 방법 중년 남성의 경우 자녀 교육, 가족 역할 등에서 스트레스를 받으며, 중년 여성은 심리적 스트레스가 높게 나타난다. 스트레스 관리를 위해서는 상황에 대한 재평가...2025.05.02
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TV나 일상생활에서 어른과 아이의 차이점을 찾아 심리학적으로 풀어 기술하시오2025.01.221. 이성 어른은 복잡한 문제를 해결할 때 감정을 배제하고 이성적으로 판단하려는 경향이 강한 반면, 아이는 문제에 직면했을 때 감정적으로 반응하는 경우가 많다. 아이들은 12세까지는 구체적인 사고 방식에 의존하고 추상적인 사고를 하기 어렵다. 2. 감정 조절 아이들은 감정을 빠르고 직접적으로 표출하는 반면, 어른은 감정을 조절하고 상황에 맞게 표현하는 능력이 발달해 있다. 이는 뇌의 전두엽 발달과 관련이 있으며, 아이들은 감정적 충동을 제어하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 3. 배려 아이들은 주로 자신의 욕구와 감정을 중심으로 사고...2025.01.22
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아동발달이론 - 애착이론과 대상관계이론2025.01.231. 애착이론 애착이론은 보울비가 제안한 이론으로, 영아가 선천적으로 가지고 있는 애착욕구를 충족하기 위해 양육자에게 신호를 보내고 양육자가 이에 반응하는 과정에서 애착이 형성된다고 설명합니다. 애착유형은 안정애착, 불안정-회피애착, 저항애착으로 구분되며, 양육자의 반응 방식에 따라 달라집니다. 저자는 자신의 경우 어릴 때부터 어머니와의 긍정적인 애착관계를 형성했으며, 이로 인해 안정애착유형을 가지게 되었다고 설명합니다. 2. 대상관계이론 대상관계이론은 생애 초기 양육자와의 관계 경험이 자아 구조 형성에 중요한 영향을 미친다는 이론...2025.01.23
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[영아기 뇌발달] 영아의 뇌 발달2025.01.231. 뉴런(신경세포)의 변화 뉴런은 정보를 처리하는 신경세포를 말한다. 뇌 안에서 이 뉴런은 다른 세포와 정보를 교환하는 전기적 ? 화학적 신호를 보낸다. 뉴런의 세포체에서 범어 나온 것은 축색돌기와 수상돌기라고 알려진 두 종류의 섬유다. 일반적으로 축색돌기는 세포체에서 신호를 받고, 수상돌기는 세포체로 신호를 운반한다. 지방세포의 층인 수초는 많은 축색돌기를 싸고 있다. 수초는 축색돌기를 보호하고 전류신호들을 더 빨리 전달하도록 돕는다. 수초화는 뉴런에 에너지를 제공하고 뉴런과 상호작용하는 것에도 관여할 수 있다. 2. 뇌 영역의...2025.01.23
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아동의 사고와 논리의 발달 과정에 대한 가장 유력한 이론2025.01.241. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 아동의 인지 발달이 생물학적 성숙과 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다고 보았습니다. 그는 아동의 사고 및 추론 능력이 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계를 거쳐 발달한다고 주장했습니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 이론 비고츠키의 사회문화적 이론은 아동의 사고가 능력 있는 사람들과의 대화를 통해 발달한다고 봅니다. 아동의 인지 발달은 사회적 상호작용과 문화적 맥락에 밀접한 관련이 있으며, 아동이 자신보다 나은 기술을 가진 사람과 협동하며 배우는 과정에서 이루어진다고 설...2025.01.24
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피아제의 인지발달단계와 그 특징, 상담사로서의 상담방법2025.04.271. 전조작기 전조작기 유아들은 언어적 능력이 높아졌지만 직관적 사고만 가능하고 자기중심적인 사고를 하는 특성을 보이므로, 상담 시 구체적인 그림이나 동영상을 함께 제시하고 추상적인 언어 사용을 자제하며 짧은 문장으로 진행하는 것이 좋다. 2. 구체적 조작기 구체적 조작기 아동은 가역성 능력과 보존개념, 서열화 분류화를 시작할 수 있어 사건의 중반부나 후반부에 대해서도 상담할 수 있고, 언어능력이 높아졌으므로 긴 문장을 사용한 구체적인 상담이 가능하다. 그러나 추상적인 개념 이해가 부족하므로 추상적인 표현은 자제하고 아동의 경험을 ...2025.04.27
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발달심리학(발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.)2025.04.271. 발달 발달이란 출생에서 죽음까지의 시간적 변화과정을 나타내는 말이다. 주로 운동기능, 장기의 작용, 정신 능력 등이 기능 면의 변화에 사용된다. 사람이 한층 고도의 분화나 복잡함, 또는 유효한 기능을 획득해가는 발달과정은 점진적, 연쇄적으로, 그 방향으로 분화와 통합을 한다. 고연령이 되면 신체적 노화는 확실하게 진행되나 정신적으로는 원숙의 경지로 발달하는 것이 기대되고 있다. 발달에 영향을 미치는 요인에는 유전과 환경이 있으며 이들은 서로 상호작용을 한다. 2. 에릭슨의 심리, 사회적 발달단계이론 에릭슨은 심리, 사회적 발달...2025.04.27
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심리사회이론2025.04.271. 심리사회이론의 발생배경 에릭슨은 주로 자아의 성장에 관한 것으로서 에릭슨은 인격 발달에 관한 자신의 생각에 대하여 프로이드의 심리성적 발달 개념을 현대의 사화학적ㆍ인류학적ㆍ생물학적 자료에 비추어 체계화한 것이라고 주장은 하지만 근본적으로 에릭슨의 이론은 프로이드의 이론과 뚜렷한 차이점을 발견할 수 있다. 2. 에릭슨의 생애와 심리사회이론 1902년 독일의 프랑크푸르트 근교에서 출생하였으며, 3살 때 어머니가 유태인 홈부르거와 재혼하면서 어머니가 친아버지가 아니라는 사실을 여러 해 동안 숨겼던 경험이 그의 심리사회이론에 많은 영...2025.04.27
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인간발달의 개념과 원리2025.05.031. 인간발달의 개념 인간발달은 인간의 생존에 필요한 기능을 획득하고 주변 환경에 적응하는 과정을 지속하는 것이다. 발달은 단지 세포의 증가나 성장을 의미하는 것이 아니라, 출생 시점부터의 생물학적 요인과 개인이 있는 환경에서 얻은 경험이 상호작용할 때 발생한다. 생물학적 요인에는 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌 발달 등이 포함되며, 환경적 요인에는 보육경험, 부모와의 관계, 형제수, 경제적·사회적 여건, 학교경험 등이 포함된다. 따라서 정상적인 개발과 개발의 문제점을 이해하기 위해서는 생물학적, 환경적 요인을 동시에 고려해야...2025.05.03
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