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아동간호학 daily 이론2025.01.231. 연령별 입원과 질병에 대한 반응 아동들은 질병이나 입원에 대해 각각 다르게 반응한다. 아동이 과거에 질병이나 입원 경험이 있다면 그 사건이 어떻게 진행되었고 아동이 그것에 어떻게 반응했는지는 앞으로 일어날 일에 대한 아동의 생각에 영향을 미친다. 입원 경험이 많은 만성질환 아동은 가끔 감기를 앓았던 아동과는 다르게 질병을 인식한다. 일부 큰 아동의 경우 일부의 불유쾌한 경험을 한 사람, 색깔, 주위환경과 연관 지을 때 더 부정적인 반응을 보인다. 학령기의 아동은 원인과 결과를 이해할 수 있기 때문에 질병과 행위를 관련지을 수 ...2025.01.23
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에릭슨의 8단계 발달이론2025.01.241. 신뢰감 대 불신감 영아기(출생-1세)에 형성되는 신뢰감과 불신감의 균형이 중요하다. 어머니의 적절한 돌봄을 통해 신뢰감이 형성되며, 이는 건강한 자아 발달의 기초가 된다. 2. 자율성 대 수치심 유아기(1-3세)에 자신의 행동을 통제할 수 있는 능력을 발견하는 것이 중요하다. 지나친 보호와 제한은 수치심을 불러일으킬 수 있다. 3. 주도성 대 죄책감 유아기(3-6세)에 활동적으로 세상을 탐험하고 목표를 설정하는 주도성이 발달한다. 부모의 과도한 제한은 죄책감을 유발할 수 있다. 4. 근면성 대 열등감 아동기(6-11세)에 인지...2025.01.24
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피아제의 인지발달이론: 아동의 지적 성장에 대한 통찰2025.01.031. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 아동의 지적 발달 과정을 4단계로 구분하여 설명합니다. 센서리모터기(0-2세)에는 감각과 운동을 통해 세상을 탐색하고 개념을 형성합니다. 선행운동기(2-7세)에는 상징적 사고와 언어 사용이 발달합니다. 구상운동기(7-11세)에는 추상적 사고와 논리적 사고가 발달하며, 형식운동기(11세 이후)에는 추상적 개념과 가설적 사고가 발달합니다. 이 이론은 아동의 인지 발달 과정을 깊이 있게 이해하고, 교육 방법과 학습 환경을 조정하는 데 유용한 지침을 제공합니다. 1. 피아제의 인지발달이론 ...2025.01.03
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대상관계 이론2025.05.021. 대상의 개념 프로이드 이론에서의 대상(object)은 개인이 자신의 본능적 욕구를 충족시키기 위해 선택하는 사람 또는 사물이며, 리비도 충동의 목표이다. 대상관계이론에서는 한 사람에게 대상 리비도를 공급하는 상대방을 의미하며, 일반적으로 어머니로 대표되는 양육자가 최초의 대상이 된다. 2. 대상관계의 개념 대상관계는 자아 기능의 한 측면으로, 개인이 외부세계 사람들과 관계를 맺는 기본 방식을 결정하는 정신내적 구조이다. 실제의 사람보다도 내면화된 사람의 표상을 의미한다. 3. 대상관계의 구성체계 대상관계 이론에서는 대상표상, ...2025.05.02
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인간발달의 개념과 원리2025.05.031. 인간발달의 개념 인간발달은 인간의 생존에 필요한 기능을 획득하고 주변 환경에 적응하는 과정을 지속하는 것이다. 발달은 단지 세포의 증가나 성장을 의미하는 것이 아니라, 출생 시점부터의 생물학적 요인과 개인이 있는 환경에서 얻은 경험이 상호작용할 때 발생한다. 생물학적 요인에는 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌 발달 등이 포함되며, 환경적 요인에는 보육경험, 부모와의 관계, 형제수, 경제적·사회적 여건, 학교경험 등이 포함된다. 따라서 정상적인 개발과 개발의 문제점을 이해하기 위해서는 생물학적, 환경적 요인을 동시에 고려해야...2025.05.03
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발달단계에 따른 죽음준비교육2025.01.181. 죽음준비교육 사람들은 죽음에 대한 생각을 피하고 싶어 한다. 하지만 죽음에 대한 교육이 필요한 이유는 의학적, 법률적 지식이 부족해 유족들이 혼란을 겪는 경우가 많기 때문이다. 죽음 대비교육 커리큘럼에는 죽음에 관한 의학적, 법률적 정보가 포함된다. 또한 상실, 좌절 등의 '작은 죽음'을 경험하는 것도 중요한 과제이다. 유아기와 학동기에는 애완동물의 죽음, 신체적 변화 등으로 상실을 체험하게 되므로 이 시기에 죽음의 의미와 생명의 존엄성, 슬픔을 견딜 수 있는 힘을 길러줄 필요가 있다. 청년기에는 수험 실패, 실연, 친구와의 ...2025.01.18
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인간발달의 개념과 원리2025.05.011. 인간발달의 개념 인간 발달은 태내에서 수정이 이루어질 때부터 죽을 때까지 전 생애에 걸쳐 나타나는 모든 변화를 의미한다. 발달에는 성장, 성숙, 학습 등의 개념이 포함되며, 이들은 서로 밀접하게 관련되어 있다. 인간발달에는 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성이라는 특징이 있다. 2. 인간발달의 원리 인간발달에는 일반적이고 보편적인 6가지 원리가 있다. 연속성, 순서, 개인차, 상호관련성, 분화와 통합, 환경과의 상호작용이 그것이다. 이러한 원리에 따라 인간발달이 이루어지며, 적절한 발달이 이루어지지 않으면 이후 발달에 지장을 ...2025.05.01
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이혼가족 및 재혼가족의 발달단계별 직면하는 문제 및 발달과제2025.01.181. 이혼가족 및 재혼가족의 발달단계별 문제 이혼가족 및 재혼가족은 부부갈등, 부모자녀관계, 경제적 어려움, 가족관계 재구성 등 다양한 문제에 직면하고 있다. 이혼 결의 단계에서는 부부갈등이, 가족해체 계획 단계에서는 재산 분배와 양육권 갈등이, 분리 단계에서는 의사소통 단절과 자녀 돌봄 약화가, 이혼 단계에서는 심리적 어려움과 경제적 어려움이, 이혼 후 단계에서는 가족관계 재정립과 자녀 부적응 등의 문제가 나타난다. 2. 이혼가족 및 재혼가족의 발달과제 이혼가족 및 재혼가족은 각 발달단계에서 다음과 같은 발달과제를 수행해야 한다....2025.01.18
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만2세 2학기 관찰일지 및 총평 (놀이와 일상영역 관찰기록)2025.01.201. 일상생활 OO는 음식을 골고루 먹으며 도구를 사용하여 스스로 먹는다. 정해진 자리에 바르게 앉아 식사를 하고, 식사 마침을 알리는 인사를 하며 식판과 도구를 정리한다. 화장실에서 배변 활동을 하고 스스로 손을 씻는다. 점심 시간에 밥과 반찬을 모두 먹으려 하지만 맛이 없다고 하며 어려움을 보인다. 교사의 도움으로 바른 태도로 즐겁게 먹을 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 주변 환경에 관심을 가지고 탐색하며 친구와 함께 놀이한다. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현하고 교사의 질문에 답변한다. 점토를 이용한 미술놀이...2025.01.20
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아동간호학 신체사정 핵심내용2025.05.071. 발달단계별 건강검진 영아(출산~6개월)에서는 부모 품에서 젖을 먹고 있거나 잠들어있다면 아기를 깨우지 않고 심음과 폐음, 복부청진을 하도록 한다. 부모가 안고 앉아있는 자세가 좋다. 원시반사(잡기반사, 족저반사, 발 내딛기 반사, 걷기반사, 목강직반사)를 확인하며, 고관절 검사, 고막검진을 위한 이경검사, 모로반사 등과 같은 불편한 검사는 나중에 한다. 유아학령전기와 학령기에는 머리부터 발끝까지 검진하며, 이경, 구강검사같이 침습적인 절차는 마지막에 한다. 청소년기에는 성기, 성에 대한 질문과 평가를 한다. 2. 신체검진 순서...2025.05.07
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