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이혼가족 및 재혼가족의 발달단계별 직면하는 문제 및 발달과제2025.01.181. 이혼가족 및 재혼가족의 발달단계별 문제 이혼가족 및 재혼가족은 부부갈등, 부모자녀관계, 경제적 어려움, 가족관계 재구성 등 다양한 문제에 직면하고 있다. 이혼 결의 단계에서는 부부갈등이, 가족해체 계획 단계에서는 재산 분배와 양육권 갈등이, 분리 단계에서는 의사소통 단절과 자녀 돌봄 약화가, 이혼 단계에서는 심리적 어려움과 경제적 어려움이, 이혼 후 단계에서는 가족관계 재정립과 자녀 부적응 등의 문제가 나타난다. 2. 이혼가족 및 재혼가족의 발달과제 이혼가족 및 재혼가족은 각 발달단계에서 다음과 같은 발달과제를 수행해야 한다....2025.01.18
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성인학습자들의 일반적인 학습의 특성과 신체적, 인지적, 정의적 특성2025.04.271. 사회적 특성 성인학습자들의 나이, 인생주기, 발달단계와 같은 사회적 특성을 설명하고 있다. 나이는 신체적 연령, 생물학적 나이, 심리적 나이, 사회적 나이, 자신이 자각하는 나이 등 다양한 기준으로 평가할 수 있다. 인생주기는 청년기, 중년기, 노년기로 구분되며 각 단계마다 특징적인 발달과업이 있다. 2. 생물학적 특성 성인학습자들의 신체적 외양 변화, 근육골격계통, 심혈관계통, 호흡계통 등 생물학적 특성을 설명하고 있다. 나이가 들수록 신체적 기능이 점진적으로 퇴화되는 것이 일반적인 현상이지만, 개인차가 크다. 3. 인지적 ...2025.04.27
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만2세 2학기 관찰일지 및 총평 (놀이와 일상영역 관찰기록)2025.01.201. 일상생활 OO는 음식을 골고루 먹으며 도구를 사용하여 스스로 먹는다. 정해진 자리에 바르게 앉아 식사를 하고, 식사 마침을 알리는 인사를 하며 식판과 도구를 정리한다. 화장실에서 배변 활동을 하고 스스로 손을 씻는다. 점심 시간에 밥과 반찬을 모두 먹으려 하지만 맛이 없다고 하며 어려움을 보인다. 교사의 도움으로 바른 태도로 즐겁게 먹을 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 주변 환경에 관심을 가지고 탐색하며 친구와 함께 놀이한다. 자신의 생각과 느낌을 말로 표현하고 교사의 질문에 답변한다. 점토를 이용한 미술놀이...2025.01.20
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인간발달의 개념과 원리2025.05.011. 인간발달의 개념 인간 발달은 태내에서 수정이 이루어질 때부터 죽을 때까지 전 생애에 걸쳐 나타나는 모든 변화를 의미한다. 발달에는 성장, 성숙, 학습 등의 개념이 포함되며, 이들은 서로 밀접하게 관련되어 있다. 인간발달에는 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성이라는 특징이 있다. 2. 인간발달의 원리 인간발달에는 일반적이고 보편적인 6가지 원리가 있다. 연속성, 순서, 개인차, 상호관련성, 분화와 통합, 환경과의 상호작용이 그것이다. 이러한 원리에 따라 인간발달이 이루어지며, 적절한 발달이 이루어지지 않으면 이후 발달에 지장을 ...2025.05.01
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대상관계 이론2025.05.021. 대상의 개념 프로이드 이론에서의 대상(object)은 개인이 자신의 본능적 욕구를 충족시키기 위해 선택하는 사람 또는 사물이며, 리비도 충동의 목표이다. 대상관계이론에서는 한 사람에게 대상 리비도를 공급하는 상대방을 의미하며, 일반적으로 어머니로 대표되는 양육자가 최초의 대상이 된다. 2. 대상관계의 개념 대상관계는 자아 기능의 한 측면으로, 개인이 외부세계 사람들과 관계를 맺는 기본 방식을 결정하는 정신내적 구조이다. 실제의 사람보다도 내면화된 사람의 표상을 의미한다. 3. 대상관계의 구성체계 대상관계 이론에서는 대상표상, ...2025.05.02
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인간발달의 개념과 원리2025.05.031. 인간발달의 개념 인간발달은 인간의 생존에 필요한 기능을 획득하고 주변 환경에 적응하는 과정을 지속하는 것이다. 발달은 단지 세포의 증가나 성장을 의미하는 것이 아니라, 출생 시점부터의 생물학적 요인과 개인이 있는 환경에서 얻은 경험이 상호작용할 때 발생한다. 생물학적 요인에는 유전, 신체 상태, 타고난 기질, 뇌 발달 등이 포함되며, 환경적 요인에는 보육경험, 부모와의 관계, 형제수, 경제적·사회적 여건, 학교경험 등이 포함된다. 따라서 정상적인 개발과 개발의 문제점을 이해하기 위해서는 생물학적, 환경적 요인을 동시에 고려해야...2025.05.03
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[교육학] 콜버그와 에릭슨 (도덕성 발달단계이론)2025.01.121. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 콜버그의 도덕성 발달이론은 피아제의 도덕발달이론에서 시작해 성인기까지 확장된 도덕성 발전이론을 정립했다. 콜버그는 도덕적 추론능력을 평생 두고 발달시켜 나가야 할 과제로 보았고, 그 발달 과정도 3수준 6단계로 세분화해 제시하고 있다. 발달 과정의 3수준은 인습이전 수준, 인습 수준, 인습 이후 수준의 서로 다른 3개의 수준으로 나뉘며, 각 수준은 2개의 하위 단계로 구성되어 있다. 2. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점 도덕성의 발달 단계는 어떤 중요한 도덕적 결정을 합리화하기 위해 사...2025.01.12
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정신건강에 대한 자기 성찰2025.05.081. 영유아기 정신건강 영유아기 때 부모님의 헌신적인 양육을 통해 건강하게 성장할 수 있었다. 어머님이 회사를 그만두고 나의 양육에 집중하셨고, 아버지도 회식과 야근을 줄여 어머님을 도와주셨다. 이를 통해 긍정적인 애착관계를 형성할 수 있었고 건강한 영유아기 정신건강을 유지할 수 있었다. 2. 아동기 정신건강 아동기 때 처음으로 단체 생활을 시작하면서 유치원 생활에 효과적으로 적응하지 못했다. 친구들에게 과도하게 낯을 가렸고 친한 친구들도 사귀지 못했다. 하지만 유치원 선생님의 끈기 있는 돌봄 덕분에 점차 적응할 수 있었다. 3. ...2025.05.08
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아동간호학 신체사정 핵심내용2025.05.071. 발달단계별 건강검진 영아(출산~6개월)에서는 부모 품에서 젖을 먹고 있거나 잠들어있다면 아기를 깨우지 않고 심음과 폐음, 복부청진을 하도록 한다. 부모가 안고 앉아있는 자세가 좋다. 원시반사(잡기반사, 족저반사, 발 내딛기 반사, 걷기반사, 목강직반사)를 확인하며, 고관절 검사, 고막검진을 위한 이경검사, 모로반사 등과 같은 불편한 검사는 나중에 한다. 유아학령전기와 학령기에는 머리부터 발끝까지 검진하며, 이경, 구강검사같이 침습적인 절차는 마지막에 한다. 청소년기에는 성기, 성에 대한 질문과 평가를 한다. 2. 신체검진 순서...2025.05.07
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성인과 아동의 교육방법 차이2025.05.141. 성인학습 상담 성인학습 상담은 성인학습자의 학습문제에 대한 상담을 의미하며, 성인학습자의 학습활동 수행 속에서 나타나는 제반 문제들에 대하여 상담을 하는 것을 뜻한다. 성인학습 상담자는 단순히 학습과 연관된 정보를 주거나 효과적 학습전략을 안내해 주는 것으로 끝나는 것이 아니라, 성인학습자의 생활 전반에 걸쳐 여러 가지 어려움을 들어주며 이해하고, 그 해결을 함께 모색함으로써 성인학습자가 지속적으로 성장, 발달할 수 있게 도움을 주는 역할을 해야 한다. 2. 성인을 위한 교육방법 성인교육의 특징은 자각적인 자발성에 기초를 둔 ...2025.05.14
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