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현장연구 세미나_중간고사, 기말고사 요약정리2025.01.221. 주관주의와 객관주의 - 인식론 우리는 어떻게 알게 될까? 감각을 통한 경험적 지식, 이성을 통한 직관이나 추론적 지식, 깨달음을 통한 영적 지식에 대해 살펴보고, 존재와 인식의 대응, 이성과 감각지각의 진리 인식, 보편성과 항구성, '참'의 문제 등을 다룹니다. 2. 현장연구의 개념 실행연구(action research)의 개념과 특징을 살펴보고, 연구자가 직접 실행하면서 과학적인 방법으로 자신의 개인·사회적 삶을 탐구하며 변화와 개선을 위해 수행하는 연구에 대해 설명합니다. 3. 현장연구의 역사와 현재 전통적 패러다임에서 이...2025.01.22
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과학수업을 이끌어 나갈때 구성학습을 위한 교사의 역할2025.01.291. 구성학습의 정의 구성학습은 학습자가 단순히 외부에서 제공된 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 자신의 경험과 지식을 바탕으로 능동적으로 의미를 구성하는 학습 이론에 기반한다. 이 접근법은 구성주의라는 철학적 배경에서 출발하며, 학습은 학습자와 환경, 그리고 학습자 간의 상호작용을 통하여 이루어진다는 입장이다. 구성학습은 지식이 고정적이고 보편적인 것이 아니라, 학습자가 경험과 맥락 속에서 의미를 재구성하는 과정이라고 강조한다. 2. 과학수업에서 구성학습 적용 방안 과학수업에서 구성학습을 적용하는 구체적인 방법으로는 문제...2025.01.29
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존 듀이의 민주주의와 교육2025.01.251. 존 듀이의 교육적 사상 듀이는 교육의 과정은 그 자체 이외의 목적을 갖지 않으며, 교육 그 자체가 목적이라고 주장했다. 그에 따르면 모든 경험은 거듭하여 성장해 나가는 것이며 교육은 경험이 바람직한 방향으로 성장하도록 도와주는 것이라고 한다. 그는 교육의 목적은 교육의 개념에 내재되어 있다고 보았다. 2. 민주주의와 교육 듀이는 민주주의를 단순히 정치의 형태만이 아니라 보다 근본적으로는 공동생활의 형식이요, 경험을 전달하고 공유하는 방식이라고 보았다. 그는 민주주의 사회의 건설이 교육을 실현하는데 필요한 전제 조건이라고 보았다...2025.01.25
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학점은행제) 경험학습의 의미와 특징, 유용성(청소년 지도방법론)2025.01.201. 경험학습이론 경험학습이론은 최초로 모형화하여 네 단계로 경험학습을 설명한 대표적 학자는 콜브(kolb, D. A.)이다. 경험학습이란 학습자가 실제로 보고 느끼며 직접 참여하며 배우는 학습 과정으로 동적인 성격을 띄고 있다. 반성적이고 성찰적인 사고의 과정을 가장 중요하게 생각하며, 학습의 근원이 되는 체험을 통한 경험과 총체적인 경험을 통한 학습, 그리고 적극적 참여로써의 경험을 구축하는 것을 강조하였다. 2. 경험학습의 특징 경험학습은 크게 네 가지로 분류되는데 순환적인 과정으로 이루어진다. (1) 구체적인 체험 : 실제적...2025.01.20
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반성적 사고의 개념과 필요성, 자서전 쓰기를 통한 실천2025.05.111. 반성적 사고의 개념 반성적 사고는 신념이나 지식을 바탕으로 신념이나 지식과 그 결과를 지속해서 적극 자세히 검토하는 것으로, 사고의 연속성을 의미한다. 반성적 사고는 반성 행동과 신념에 입각한 행동을 가능하게 하며, 더 나은 지식과 결론을 얻고 삶의 질적 변화를 가져올 증거적 신념을 만들어낸다. 2. 반성적 사고의 필요성 반성적 사고는 교사의 교수 행위를 재검토하고 다양한 맥락에서 교실에서의 역할을 고려하여 바람직한 결정을 내리는 데 도움이 된다. 교사의 반성적 사고는 교수-학습의 질에 영향을 미치며, 이를 위해 다양한 프로그...2025.05.11
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아동 미술 교육을 위한 보육교사의 자질과 역할2025.01.081. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 표준보육과정은 0-2세 아동을 대상으로 하며 감각적 경험과 기본적인 조형 활동에 중점을 둡니다. 누리과정은 3-5세 아동을 대상으로 하며 창의력과 사회성 발달에 더욱 중점을 둡니다. 각 단계에서 아동미술 교육이 다르게 접근되며, 아동의 연령과 발달 단계에 맞는 미술 교육의 중요성을 알 수 있습니다. 2. 아동 미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할 보육교사에게 필요한 자질과 역할은 창의력, 예술적 감각, 아동 발달 수준 이해, 소통 능력, 관찰력, 평가 능력 등입니다. 보육교사는 창의적이고 ...2025.01.08
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영유아교사의 전문성 발달2025.01.261. 교직의 개념 및 교직관 교직은 사회적 역할과 책임을 지닌 전문적인 직업으로, 교사가 지닌 교육적 사명과 학생들의 전인적 성장에 대한 책임감을 바탕으로 정의될 수 있다. 교직관은 교사가 교직에 임하는 태도와 철학, 즉 교사가 자신의 역할을 어떻게 정의하고 인식하는지를 나타낸다. 교직관은 교사의 교육적 행동과 태도에 직접적으로 영향을 미친다. 2. 교직의 특성과 교직관의 중요성 교직은 공공성, 전문성, 윤리성, 사회적 영향력 등의 특성을 지닌다. 교직관은 교사가 교육적 역할을 어떻게 인식하고 수행하는지에 큰 영향을 미치며, 교사의...2025.01.26
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전환학습2025.04.271. 전환학습의 의의 전환학습(transformational learning)은 우리가 살고 있는 세계와 우리 자신들에 관한 극적이고, 근본적인 변화와 관련하여 학습을 설명하고자 하는 것이 특징이다. 전환학습에서는 경험의 정신적 구성, 내적 의미, 그리고 반성적 성찰과 같은 개념들이 핵심적인 구성요소이다. 2. 전환학습론의 핵심 개념 전환학습론의 주요 핵심 개념은 경험, 비판적 반성, 그리고 개인발달 등 3가지이다. 경험은 학습의 출발점이 되지만, 모든 경험이 학습과 연결되는 것은 아니다. 비판적 반성은 기존의 가정들을 새로운 관점...2025.04.27
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보육교사가 되었을때 나의 아동관, 반성적 사고를 바탕으로 아이들을 어떤 눈으로 바라볼지2025.01.061. 아동관 아동은 전통적으로 작은 형태의 어른 또는 생리적 욕구 및 충동이 강한 존재로 인식되어 왔지만, 저자는 아동에 대한 개념이 바뀌고 아이들을 낳아 기르면서 자신의 아동관이 변화했다고 말한다. 저자는 보육교사가 되기를 희망하면서 미래지향적인 아동관을 수립하고자 했으며, 아동을 인격적인 존재이자 가능성의 존재로 간주하고 독립된 인격체로 파악하고자 한다. 2. 가치관 교육 저자는 아이들이 올바른 가치관을 정립할 수 있도록 지도하고 싶다. 현대 사회의 가치 갈등과 혼란으로 인한 문제를 해결하기 위해서는 기본적이고 보편적인 가치를 ...2025.01.06
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반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기를 실제로 해보세요2025.01.241. 반성적 사고의 개념 및 필요성 반성적 사고는 1933년 Dewey에 의해 처음 소개되었으며, 이후 많은 학자들에 의해 다양한 방식으로 개념화되고 발전되어 왔다. Dewey(1933)는 반성적 사고란 어떤 것을 마음속에서 잘 생각해 보고 그것에 대해 진지하게 계속적으로 고려하는 것, 자신의 신념이나 실천행위에 대해 그것이 지지하는 원리와 궁극적인 결과에 대해 적극적이고 지속적으로 주의 깊게 고려하는 것으로 정의하였다. 반성적 사고의 필요성은 영유아교육 현장에서 매일 일어나는 교수 활동이 역동적이며, 불확실하고, 불안정하며, 복잡...2025.01.24
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