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반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다. 관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례2025.01.211. 반두라의 관찰학습 반두라는 행동주의 이론에서 시작해 자신만의 학습사회이론을 수립했고 인지적인 관점을 더해 사회학습 이론을 설명했다. 반두라는 학습을 자극과 반응 관계만으로 나타나는 것이 아니라 자극과 반응 관계 중 유기체가 있다고 여겼다. 유기체는 자기효능감, 자기조절, 개인의 기대, 신념, 지식 등에 따라서 행동의 결정이 이루어진다고 보는 것이다. 반두라는 관찰학습을 촉진하는 세 가지 강화요인을 제시했는데 첫 번째는 직접 강화, 두 번째는 대리 강화, 세 번째는 자기강화이다. 반두라의 관찰학습 과정은 주의집중 단계, 파지 단...2025.01.21
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반두라의 사회학습이론의 주요 개념과 바람직한 양육자의 역할2025.01.211. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 초기 이론인 사회학습이론을 발전시킨 것으로, 행동주의와 정신분석학적 개념을 접목시켰다. 반두라는 학습이 직접적인 경험뿐만 아니라 타인의 행동 관찰을 통해서도 일어날 수 있다고 주장했으며, 모델링 또는 관찰 학습을 강조했다. 후기에는 인지구성 개념으로 방향을 전환하여 사회인지이론을 주장했다. 2. 자기조절과 도덕교육 자기조절 능력은 사회적 존재인 인간의 도덕적 삶을 위한 전제조건이다. 자기조절 능력은 외적 통제인 부모나 교사의 강화, 평가, 모델링 제시, 교수 등을 통해 형성된다. 따...2025.01.21
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학습심리학_반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다. 관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 구체적으로 작성하고 그 학습이 현재 상황에서 어떻게 활용되고 있는지 기술하시오.2025.01.191. 반두라의 관찰학습 반두라가 가장 대표적인 학자로서 그 방법을 제시한 관찰학습은 모방학습, 인지적 행동주의 학습이라고도 불린다. 관찰학습의 가장 중요한 내용은 인간 행동의 학습은 실험적인 상황이 아니라, 사회생활 속에서 타인의 행동을 관찰하고, 모방하는 결과라는 것이다. 관찰학습의 과정은 주의집중 → 파지 → 운동재생 → 동기화로 이루어진다. 2. 관찰학습의 사례 첫 번째 사례는 외국어 학습 과정에서의 사례로, 영어 회화 동호회 활동을 통해 관찰학습이 이루어진 경우이다. 두 번째 사례는 원데이 요리 클래스 경험으로, 강사의 시범...2025.01.19
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아동발달 이론의 이해2025.01.191. 프로이트의 심리성적 이론 프로이트는 인간의 발달을 성적 욕구에 초점을 맞추어 설명하였다. 그는 리비도라는 성적 욕구가 발달 단계에 따라 다른 신체 부위에 집중되며, 이에 따라 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등 5단계로 구분하였다. 각 단계에서 리비도의 충족이 잘 이루어지지 않으면 성인기에 다양한 문제가 발생할 수 있다고 보았다. 2. 에릭슨의 심리사회적 이론 에릭슨은 프로이트의 이론을 확장하여 전 생애에 걸친 8단계 발달 이론을 제시하였다. 그는 자아 정체감의 발달에 초점을 맞추어 각 단계마다 겪게 되는 심리사회적...2025.01.19
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인간행동과 사회환경에 대한 반두라의 이론과 그 실생활 적용2025.01.241. 인간행동의 이해 인간행동은 개인의 사적인 생활과 집단 내에서의 행동 및 말을 모두 포함하는 개념이다. 인간행동은 쌍방향적으로 교환될 수 있으며, 원만한 사회생활을 위해서는 다른 사람의 행동을 이해하고 효과적으로 반응할 수 있어야 한다. 인간행동과 유사한 개념으로는 마음, 동기, 성격, 도덕성 등이 있으며, 그 중 성격은 개인의 일관적이고 특이한 행동 및 사고 양식을 설명하는 데 유용하다. 인간행동에 대한 이해는 사회복지 전문가들에게 매우 중요한 의미를 가진다. 2. 인간행동에 대한 이해가 일상생활에 주는 도움 인간행동에 대한 ...2025.01.24
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인간행동과 사회환경에 대한 지식이 일상생활에 미치는 영향2025.01.241. 인간행동에 관한 지식이 일상생활에 미치는 도움 인간은 개인적인 삶과 집단생활 속에서 자신의 감정이나 행동을 표출하며 살아간다. 인간 행동의 속성은 작용과 반작용으로 그 목적과 의도, 가치와 철학이 명시적이고 암묵적으로 존재한다. 인간의 이러한 과정은 심층적이고 전략적 또는 습관적으로 이뤄진다. 인간 행동은 자신이 극히 개인적이지만 그 행동이 이뤄진 사회 속에서 끊임없이 영향을 주고받는다. 인간의 다양한 행동은 인지능력과 감성 능력의 다양한 형태로 설명될 수 있다. 인간 행동에 관한 지식을 토대로 자신과 주변 사람들의 행동 규칙...2025.01.24
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행동주의이론(스키너, 반두라 등)의 사회복지 현장 활용2025.01.241. 스키너의 조작적 조건형성 이론 스키너의 조작적 조건형성 이론은 행동이 그에 대한 결과에 의해 형성되고 강화된다는 점에서 주목받는다. 사회복지 현장에서는 이 이론을 활용하여 클라이언트의 특정 행동을 강화함으로써 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있다. 예를 들어, 재활 프로그램에서 클라이언트가 사회적 기술을 향상시키기 위해 일정한 행동을 지속적으로 수행할 때 긍정적 보상을 제공하여 변화의 빈도를 높일 수 있다. 이와 같은 조작적 조건형성의 원리는 행동을 평가하고 강화하는 과정에서 클라이언트의 능동적인 참여를 이끌어내며, 사회복지사의 ...2025.01.24
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반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인2025.01.241. 자기효능 개념 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy) 개념은 개인이 자신의 능력과 기술을 평가하고, 특정한 목표를 달성할 수 있는 자신감을 갖는 것을 의미합니다. 자기효능은 개인의 경험, 지식, 기술 수준, 이전 성공 경험 등에 영향을 받으며, 개인의 행동, 노력, 인내력, 목표 설정 등에 큰 영향을 미칩니다. 자기효능이 높은 개인은 도전적인 상황에 대해 더 긍정적으로 대처하고, 어려움을 극복하는 데 더 효과적입니다. 2. 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인 반두라는 자기효능에 영향을 미치는 네...2025.01.24
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반두라의 사회학습이론과 영유아 발달에 도움을 주는 요인2025.01.241. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 발달이 사회적 환경의 영향을 받는다는 것을 강조합니다. 이 이론에 따르면 개인은 모델링, 강화, 기대 등을 통해 사회적 행동을 학습하게 됩니다. 영유아의 발달에도 이러한 사회적 요인이 중요한 역할을 합니다. 2. 브론펜브레너의 생태학적 이론 브론펜브레너의 생태학적 이론은 영유아의 발달이 다양한 환경 체계의 상호작용 속에서 이루어진다고 설명합니다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 동심원적 구조로 이루어진 환경이 영유아의 발달에 영향을 미치게 됩니다. 3. 가정에서의 ...2025.01.24
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[유아발달] 반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 설명하고, 바람직한 양육자의 역할을 작성하세요2025.01.241. 반두라 사회학습이론의 등장 배경 수많은 학자들이 학습에 대한 연구를 해 왔음에도 불구하고, 아직까지 일반적으로 받아들여지는 학습에 대한 정의는 존재하지 않는다. 그러나 대체로, 근본적으로 학습이란 변화하는 인간의 행동이라는 점에서는 견해가 일치하고 있다. 다만, 생리적으로 일어나거나, 약물 복용으로 인하여 일시적으로 변화하는 신체적, 정신적 변화들은 학습에서 제외된다고 보았다. 즉 학습은 자동적이 아니라 의도적이며, 일시적인 것이 아니라 지속적인 행위라 할 수 있다. 2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념 반두라의 사회학습이론의...2025.01.24
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