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교육심리) 학교폭력을 다룬 미디어에 대한 올바른 청소년 교육법 - 미디어의 긍정적, 부정적인 영향 분석 및 활용법에 대해2025.01.291. 학교폭력을 다룬 미디어의 긍정적인 영향 미디어에 나오는 학교폭력 장면에서 가해자가 처벌받는 권선징악적 요소, 피해자의 고통을 보여줌으로써 학교폭력의 위험성을 인지시키는 점, 학교폭력을 다룬 미디어가 청소년들 사이에서 공통된 주제를 만들어 친구들과 더 친해질 수 있게 하는 점, 미디어를 통해 자신의 공격성을 해소할 수 있는 카타르시스 효과 등이 있다. 2. 학교폭력을 다룬 미디어의 부정적인 영향 미디어의 폭력적이고 공격적인 장면이 청소년들의 사고와 지식을 더욱 공격적으로 활성화시켜 모방 행동으로 이어질 수 있고, 폭력에 대한 둔...2025.01.29
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범죄, 미디어, 문화 간의 관계를 이해하기 위한 범죄학적 관점2025.01.061. 재배양 이론 재배양 이론은 TV 시청 시간이 늘어날수록 개인의 범죄(폭력 범죄)에 대한 인식이 실제보다 더 심각하다고 주장합니다. TV는 범죄와 폭력에 대한 왜곡된 메시지를 지속적으로 전달하여 시청자들의 세계관을 형성하는데, 이를 '평균 세계 증후군'이라고 합니다. 2. 프레이밍 이론 프레이밍 이론은 미디어가 특정한 관점으로 범죄 사건을 제시하면 그것이 소비자의 인식에 영향을 미친다고 설명합니다. 미디어는 범죄와 정의에 대한 맥락을 제한적으로 제공하여 소비자들이 빠르게 이해할 수 있도록 합니다. 이러한 프레임은 사회적으로 구성...2025.01.06
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청소년 환경의 위험요인과 보호요인 비교 및 대안 제시2025.01.041. 청소년 환경의 위험요인 청소년 환경에 영향을 미치는 주요 위험요인으로는 사회요인, 가족요인, 학교요인 등이 있다. 사회요인에는 범죄, 빈곤, 미디어의 부정적 영향 등이 포함되며, 가족요인에는 가족 구조의 결손, 부모의 방임과 통제, 가정폭력 등이 포함된다. 학교요인에는 또래집단의 부정적 영향, 학교폭력 등이 포함된다. 이러한 위험요인들은 청소년의 심리적 불안을 증폭시키고 비행으로 이어질 수 있다. 2. 청소년 환경의 보호요인 청소년 환경에 작용하는 주요 보호요인으로는 사회요인, 가족요인, 학교요인 등이 있다. 사회요인에는 청소...2025.01.04
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먹방 콘텐츠의 과열 양상2025.01.201. 먹방 콘텐츠의 선호 이유 사람들이 먹방을 보는 이유에는 혼밥족의 증가, 먹는 행위 자체에 대한 집착 등 다양한 요인이 있다. 혼밥족의 경우 먹방을 통해 정서적 연대감을 느끼고, 다이어트 등으로 인한 스트레스를 해소하는 등의 순기능이 있다. 반면 먹방 크리에이터들의 가학적이고 흥미 위주의 콘텐츠 제작, 음식을 소중히 여기지 않는 태도 등은 문제점으로 지적된다. 2. 먹방 콘텐츠의 문제점 먹방 콘텐츠가 갈수록 가학적으로 변하고 있다. 과도하게 많은 양의 음식을 먹거나, 일부러 매운 음식을 먹고 괴로워하는 모습을 보여주는 등 음식을...2025.01.20
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시간에 따른 여성 및 남성 콤플렉스의 변화와 특징2025.01.261. 여성 콤플렉스의 변화 양상과 특징 여성 콤플렉스는 시대와 사회적 변화에 따라 다양한 양상으로 변화해왔다. 1950-60년대에는 순종적이고 가정적인 여성상이 강조되었지만, 1970-80년대에는 독립적인 여성에 대한 이상이 형성되면서 새로운 형태의 콤플렉스가 나타났다. 1990년대 이후에는 신체적 이미지에 대한 콤플렉스가 두드러졌고, 2000년대 이후 SNS 확산으로 이상적인 몸매에 대한 압박이 증가했다. 현대 사회에서는 여성들에게 성공적인 커리어, 완벽한 모성, 균형 잡힌 삶 등 다층적인 기준이 요구되면서 다양한 콤플렉스를 경험...2025.01.26
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청소년 자살의 원인과 예방2025.05.091. 자살의 개념 및 정의 자살에 대한 개념은 여러 학자들에 의해 다양하게 정의되고 있다. 자살의 사전적 정의는 '스스로 자기의 목숨을 끊음'이며, 세계보건기구(WHO)는 자살을 '자살행위로 인하여 죽음을 초래하는 경우로 죽음의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위'라고 정의하고 있다. 자살은 자신의 행동 결과에 대한 인지여부, 죽음에 대한 고의성을 강조하고 있으며, 자살행동의 목적이 반드시 자신의 생명을 끊는 것은 아니다. 2. 청소년의 이해 청소년기는 아동기와 성인기 사이에 소위 성숙기, 성숙과정의 시기, 성숙을...2025.05.09
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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천2025.01.141. 청소년 부적응 행동실태 청소년기는 신체, 정서적 그리고 사회적으로 큰 변화와 도전을 경험하는 시기이므로 이러한 변화에 대응하는 것은 쉽지 않으며, 일부는 부적응적인 행동을 보여 개인적인 문제뿐만 아니라 사회적인 문제로까지 번질 수 있다. 청소년 부적응 문제의 형태와 그 이유는 다양하며, 학업적인 부적응, 사회적 고립, 약물남용, 범죄행동, 성적인 부적응 등 위험한 행동으로 이어질 수 있다. 이러한 부적응 행동들은 청소년 본인의 건강한 성장과 미래에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 사회 전반에도 문제를 야기할 수 있다. 2. ...2025.01.14
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내가 비 선호하는 콘텐츠나 매체 기타 여러 부문에 대해 토론하시오2025.01.201. 비 선호의 원인 비 선호의 원인은 개인적 요인과 사회적 요인으로 나눌 수 있다. 개인적 요인에는 가치관, 취향, 경험 등이 있으며, 사회적 요인으로는 사회적 규범, 문화적 배경, 대중매체의 영향 등이 있다. 개인의 가치관과 취향은 콘텐츠나 매체를 비 선호하게 만드는 주요 요인이며, 사회적 규범과 문화적 배경, 대중매체의 편향된 정보 제공도 개인의 콘텐츠 선호에 큰 영향을 미친다. 2. 비 선호 콘텐츠의 종류 비 선호 콘텐츠의 종류에는 폭력적 콘텐츠, 편향된 뉴스 매체, 자극적인 광고 등이 있다. 폭력적 콘텐츠는 개인의 행동에 ...2025.01.20
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인종차별에 대한 미디어의 영향과 해결방안 (영화 '방가? 방가!'를 중심으로)2025.05.141. 인종차별 영화 <방가? 방가!>는 한국 내 암암리에 벌어지는 인종차별 문제를 코믹하게 다루고 있다. 영화에서는 외국인 노동자들이 겪는 다양한 형태의 차별과 혐오를 보여주며, 이를 통해 한국 사회의 인종주의적 문제를 비판적으로 조명한다. 영화는 인종차별이 일상화되어 있는 한국 사회의 현실을 반영하고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 제도 개선, 상호문화교육 확산, 미디어의 역할 강화 등이 필요함을 제시한다. 2. 미디어의 영향 미디어는 특정 집단에 대한 재현을 통해 대중의 인식 형성에 막대한 영향을 미친다. 영화 <방가? 방가!>...2025.05.14
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미디어 매체 (영화, 드라마 등)가 청소년에게 부정적인 악영향을 미친다는 주장에 대한 찬성 입장2025.05.091. 영화와 청소년 행동 영화는 청소년들의 행동에 영향을 미칠 수 있다. 많은 연구에 따르면 영화 폭력에 노출된 청소년들이 폭력적인 행동을 보일 가능성이 더 높다. 이는 영화가 청소년들의 폭력적인 행동을 유발할 수 있다는 것을 보여준다. 2. 영화와 청소년 가치관 영화는 청소년들의 가치관 형성에도 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어 영화 속 과도한 성적 묘사는 청소년들의 성차별적 태도를 강화하고 여성에 대한 부정적 인식을 형성할 수 있다. 3. 영화와 청소년 감정 영화는 청소년들의 감정 상태에도 영향을 미칠 수 있다. 자살, 자해, ...2025.05.09
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