총 1,553개
-
청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.05.151. 청소년 집단상담 청소년 집단상담은 여러 청소년들이 함께 모여 상담자의 도움을 받는 프로세스를 의미합니다. 이는 정서적인 지원, 문제 해결, 자기 개발, 사회적 관계의 발전 등 다양한 목표를 가지고 이루어집니다. 청소년 집단상담의 의의는 상호 지원과 공감, 자기 발견과 개발, 문제 해결 및 대처 전략, 사회적 관계의 발전 등입니다. 청소년 집단상담의 과정은 집단 구성, 목표 설정, 정보 수집, 문제 해결과 대처 전략 개발, 자기 발견과 성장, 평가와 마무리 등의 단계를 거칩니다. 1. 청소년 집단상담 청소년 집단상담은 매우 중요...2025.05.15
-
협상조정론2025.01.251. 일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기 작성 일상 생활에서 발생하는 다양한 상황에서 대인관계 기술을 활용하여 효과적인 의사소통을 하는 방법에 대해 설명하고 있습니다. 상황별로 Interest와 Position을 구분하고, Bridging 전략을 활용하여 갈등을 해결하는 과정을 보여주고 있습니다. 2. 친구와의 견해 차이 해결 영화에 대한 친구와의 견해 차이를 해결하기 위해 Interest와 Position을 구분하고, Bridging 전략을 활용하여 서로의 입장을 이해하고...2025.01.25
-
비판적 사고와 '비판하는 사고'의 차이, 영역 전이성, 연역논증과 귀납논증의 비교2025.01.261. 비판적 사고 비판적 사고는 단순히 잘못된 점을 지적하는 것이 아니라, 그 의의와 한계를 적극적으로 파악하고 분석하여 더 나은 해결책을 제안하는 것이다. '비판하는 사고'와 달리 비판적 사고는 기존 주장을 발전시키고 개선할 수 있다. 2. 영역 전이성 영역 전이성은 한 영역에서 배운 내용을 다른 영역에 적용할 수 있는 능력이다. 이는 3단계로 이루어지는데, 기초지식 습득, 문제 해결력 향상, 통찰력 기르기 등을 통해 여러 영역에 걸친 문제를 해결할 수 있게 된다. 3. 연역논증과 귀납논증 연역논증은 일반적인 사실에서 특수한 사실...2025.01.26
-
인지행동이론을 통한 사회복지실천 방법2025.01.031. 인지행동이론 인지행동이론은 개인의 사고, 인식, 지각, 기억 등의 인지과정과 행동 간의 상호작용에 초점을 맞춘 심리학적 이론입니다. 이 이론은 개인이 환경과 상호작용하며 정보를 처리하고, 이를 기반으로 행동을 결정한다는 가정에 기반을 두고 있습니다. 인지행동이론은 개인의 인지과정, 행동결정, 상호작용 등의 핵심 개념과 원리를 제시하며, 개인의 행동을 이해하고 설명하는 데 유용하지만, 단순화된 모형, 개인의 내적 요인 간과, 실험실 중심적 연구, 다양성의 무시 등의 한계와 비판도 존재합니다. 2. 사회복지실천에서의 인지행동이론 ...2025.01.03
-
건강한 가정의 구성요소와 필요한 지원 서비스2025.01.041. 건강한 가정의 정의와 특성 건강한 가정은 가족 구성원 개개인의 건강한 발달을 도모하고 가족 구성원 사이 상호작용이 원만하게 이루어져 집단으로서 가치체계를 공유하고 사회체계와 원활한 상호작용을 이루며 생활하는 체계를 의미한다. 건강한 가정에는 가족 구성원 사이 유대감, 의사소통, 문제해결 수행능력, 가치체계의 공유 등이 특징적으로 나타난다. 2. 건강한 가정을 방해하는 요인 가족 구성원 사이 의사소통이 적고 비난하는 형태나 간접적인 형태의 의사소통, 융통성 부족, 응집성 저하 등이 건강한 가정을 방해하는 요인이 될 수 있다. 3...2025.01.04
-
오늘의 기억 중 음운회로, 시공간 메모장, 중앙집행기, 일화완충기 중 두 개 이상이 사용된 에피소드2025.01.211. 작업기억 작업기억은 문제 해결의 다양한 단계에 영향을 줄 수 있고 대부분 사람이 이러한 단계에서 절차적인 효율성을 위해 다양한 전략을 선택, 적용하게 된다. 작업기억 자원이 충분하지 않다면 문제를 해결하기 위한 전략의 활용 능력이 낮게 나타나는데 이러한 작업기억과 일상을 연결해 생각해볼 수 있다. 2. 문제 해결 일반적으로 목표가 있지만 즉각적으로 성취하지 못하면 이를 목표의 문제로 여기지만, 문제를 해결하는 것은 이러한 목표에 도달하는 과정으로 많은 하위 인지 기능의 의존하는 고차적인 인지과정으로 볼 수 있다. 일상적인 문제...2025.01.21
-
수학2 평가계획서(평가기준안)2025.05.021. 함수의 극한과 연속 함수의 극한과 연속에 대한 수학적 개념과 성질을 이해하고, 이를 활용하여 다양한 문제를 해결할 수 있다. 극한값, 연속성, 미분가능성 등의 개념을 이해하고 이를 실생활 문제에 적용할 수 있다. 2. 미분 미분계수, 도함수, 접선의 방정식, 함수의 증감, 극대 극소 등 미분과 관련된 개념을 이해하고 이를 활용하여 다양한 문제를 해결할 수 있다. 미분을 통해 함수의 성질을 분석하고 최적화 문제를 해결할 수 있다. 3. 적분 부정적분과 정적분의 개념을 이해하고, 이를 활용하여 도형의 넓이와 부피, 속도와 거리 등...2025.05.02
-
부모교육에 대한 자신의 견해2025.01.191. 부모교육의 목적 및 목표 부모교육의 궁극적인 목적은 아동의 발달을 촉진시킬 수 있게 되는 것과 동시에 부모 자신의 부모로서의 자질적 향상과 개인의 가능성, 그리고 정신력을 개발하고 실천적인 기술을 연마하는 것이다. 궁극적인 목표로는 부모로 하여서 자녀의 발달적 특성을 이해하며 자녀를 양육하는 것에 필요한 기술이나 지식, 태도 등을 습득하도록 도와주는 것이다. 이를 위해 정보제공, 신념의 변화, 기술습득, 자기인식, 문제해결능력의 증진 등의 세부 목표가 설정된다. 1. 부모교육의 목적 및 목표 부모교육의 가장 중요한 목적은 부모...2025.01.19
-
사회복지실천기술과 관련된 이론 중 체계이론의 이해와 적용2025.01.221. 체계이론 체계이론은 인간과 환경 간의 상호작용을 이해하는 데 중요한 틀을 제공한다. 이 이론은 인간을 단독 개체로 보는 것이 아니라, 인간이 속한 다양한 체계들과의 상호작용을 통해 문제를 분석하고 해결할 수 있다고 본다. 체계이론의 주요 개념으로는 경계, 하위체계, 피드백, 균형 등이 있으며, 이를 통해 사회복지 실천 현장에서 클라이언트의 문제를 보다 종합적으로 분석할 수 있다. 체계이론은 가정폭력, 아동복지, 지역사회 복지 등 다양한 분야에서 유용하게 적용될 수 있지만, 개인의 심리적 문제를 충분히 고려하지 못하거나 복잡한 ...2025.01.22
-
사회복지사의 역할과 실천을 위한 노력2025.01.031. 사회복지사의 역할 사회복지사는 클라이언트의 문제 해결을 돕는 조성자, 중개자, 옹호자, 교사의 역할을 수행합니다. 또한 기관 내부의 상호작용을 촉진하고 자원체계와 연결하는 중재자, 직원 교육을 담당하는 훈련가의 역할도 합니다. 거시적으로는 지역사회 문제 해결을 위한 계획가, 행동가, 현장개입가의 역할을 하며, 전문가 집단 내에서는 동료, 촉매자, 연구자로서의 역할을 수행합니다. 1. 사회복지사의 역할 사회복지사는 사회적 약자와 소외계층을 돌보고 지원하는 중요한 역할을 담당합니다. 이들은 개인, 가족, 지역사회의 복지 증진을 위...2025.01.03
6 / 156
