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고등학교 확률과 통계 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 표준정규분포 표준정규분포 그래프를 그리고 이를 이용하여 구하고자 하는 확률을 구할 수 있고, 정규분포와 표준정규분포의 공통점과 차이점을 설명할 수 있음. 2. 이항분포 실생활에서 이항분포를 따르는 상황에는 어떤 것이 있는지 이해하고 정규분포로 근사시켜 상황에 맞는 답을 도출함. 3. 확률과 통계의 실생활 활용 확률과 통계 기법을 통해 사용자 이동 패턴을 분석하고 최적의 경로를 설계하였고, 스마트홈 및 리모델링 사례를 통해 적용 가능성을 보여줌. 이항분포가 마케팅, 예약 및 고객 행동 예측에 활용되는 방법을 소개함. 베이즈 정리...2025.01.22
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상담자의 역할과 자질에 대한 고찰2025.01.231. 상담자의 역할 상담자는 내담자가 자신의 문제를 명확히 인식하고 해결할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 이를 위해 상담자는 내담자와의 신뢰 관계 형성, 내담자의 문제 해결 능력 강화, 내담자의 변화 지지 등의 역할을 수행해야 한다. 2. 상담자의 자질 상담자가 갖추어야 할 중요한 자질에는 공감 능력, 객관성 유지, 문제 해결 능력 등이 있다. 이를 통해 상담자는 내담자의 감정을 이해하고, 편견 없이 내담자의 상황을 분석하며, 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 3. 성장 지향적 상담자 상담자로서 내가 되고 싶은 모습...2025.01.23
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사회복지사로서 클라이언트를 강점 관점에서 바라보는 긍정적 효과2025.01.231. 자존감 향상과 자아효능감 증진 강점 관점에서 클라이언트를 바라볼 때 가장 두드러지는 긍정적 효과 중 하나는 클라이언트의 자존감과 자아효능감이 증진된다는 것이다. 사회복지사가 클라이언트의 강점을 중심으로 지원할 때, 클라이언트는 자신이 가치 있는 존재라는 인식을 갖게 되며, 이는 그들의 문제 해결 능력을 높이는 데 직접적으로 영향을 미친다. 2. 문제 해결 능력 강화 강점 관점은 클라이언트의 문제 해결 능력을 강화하는 데 크게 기여한다. 사회복지사는 클라이언트가 가진 자원을 발견하고, 이를 문제 해결에 활용할 수 있도록 돕는다....2025.01.23
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아동과학교육의 자연탐구적 접근과 문화적 접근의 차이2025.04.261. 아동과학교육의 자연탐구적 접근 아동과학교육의 자연탐구적 접근은 아이들의 호기심, 탐구욕구를 바탕으로 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하는 것입니다. 이를 통해 과학적 능력과 문제해결 능력, 과학적 태도와 지식, 기술을 개발할 수 있습니다. 아동의 자기주도적 탐구활동이 핵심이며, 수동성이 아닌 능동성에 기반한 교육 접근법입니다. 2. 아동과학교육의 문화적 접근 아동과학교육의 문화적 접근은 과학에 대한 긍정적인 태도 발달, 과학의 본질 이해, 과학적 탐구와 추론 능력 개발, 과학과 실생활의 관계 인식 및 적용, 과학...2025.04.26
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영유아 교육에서 과학과정 기술의 기본 기능 항목과 교사의 발문 예시2025.01.171. 관찰하기 관찰하기는 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보고, 그 특징과 변화를 알아보는 능력이다. 이는 영유아가 세상을 이해하는 첫걸음이며, 관찰은 우리가 주변 환경을 인식하고 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 교사는 어린이들이 다양한 감각을 활용하여 관찰하고, 이를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 한다. 예를 들어, '이 꽃의 색깔은 무엇인가요?', '어떤 냄새가 나나요?', '이 나뭇잎의 모양은 어떻게 생겼나요?' 등의 발문을 통해 어린이들이 관찰 능력을 기를 수 있다. 2. 분류하기 분류하기는 관찰한 사물이나 현상을 공...2025.01.17
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영유아 교사의 논리력과 관련한 자유 주제 논술문2025.01.181. 영유아 교사의 논리력 중요성 영유아 교사의 논리력은 교육 과정의 질을 높이는 데 매우 중요합니다. 교사가 논리적으로 사고할 수 있으면 수업 내용을 체계적으로 전달할 수 있으며, 이는 아이들의 이해도를 높이고 학습 효과를 극대화하는 데 도움이 됩니다. 논리력은 교사가 교육 목표를 명확하게 설정하고, 체계적인 계획을 세우며, 수업 중 발생할 수 있는 다양한 상황에 유연하게 대처하는 능력을 제공합니다. 2. 논리적 사고와 교육 효과 논리적인 사고는 문제 해결 능력을 증진시키고, 교사의 설명 능력을 향상시킵니다. 논리적으로 사고하는 ...2025.01.18
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지역사회복지론_지역사회복지 실천모델의 유형 중 로스만의 3가지 모델에 대해 설명하고 이 중 관심있는 모델 하나를 정하여 구체적인 사례를 찾아 제시하고 분석하세요.2025.01.191. 로스만의 3가지 지역사회복지 실천모델 로스만의 3가지 지역사회복지 실천모델은 지역사회의 문제를 해결하고 복지를 향상시키는 다양한 방법론을 제시한다. 첫 번째 모델인 '지역사회개발모델'은 주민 전체를 개입 대상으로 보며, 주민들이 스스로 문제를 인식하고 해결하는 능력을 강화하는 것을 목표로 한다. 두 번째 모델인 '사회계획모델'은 지역사회의 일부 계층을 대상으로 보며, 합리적인 대안을 수립하여 문제를 해결하는 것을 목표로 한다. 세 번째 모델인 '사회행동모델'은 억압받는 일부 계층을 대상으로 보며, 주민들을 동원하여 사회적 변화...2025.01.19
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피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교분석2025.01.021. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 아동과 청소년의 인지 발달에 대한 가장 영향력 있는 이론 중 하나로, 아동들이 지식을 어떻게 구축하고, 사고하고, 문제를 해결하는지를 이해하는 데 관심을 가졌다. 이 이론의 핵심 개념은 '지식의 구조화'이며, 피아제는 사고와 지식의 발달을 4개의 주요 발달단계로 나누었다. 또한 '동등성'과 '역연산'이라는 개념을 강조하여 아동들의 추상적 사고와 문제해결 능력을 이해하는 데에 중요한 역할을 한다. 2. 비고츠키의 인지발달이론 비고츠키의 인지발달이론은 사회적 상호작용과 문화적 영향을 인...2025.01.02
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개정 누리과정과 이전 3에서 5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용 비교2025.01.031. 개정 누리과정의 유아수학교육 목표와 내용 개정 누리과정에서는 유아수학교육의 목표를 '선별과 분류, 크기와 양, 모양과 구조, 위치와 방향, 패턴과 관계'로 설정하고 있습니다. 이를 통해 유아들이 수학적 사고와 논리적 추론력을 발달시킬 수 있도록 하고 있습니다. 개정 누리과정의 유아수학교육 내용은 이러한 목표를 달성하기 위한 다양한 활동들로 구성되어 있습니다. 2. 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표와 내용 이전 3-5세 연령별 누리과정에서는 유아수학교육의 목표를 '수의 개념, 크기, 모양, 시간, 위치'로 설정하...2025.01.03
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공격성을 감소시킬 수 있는 방법에 대하여 논하시오2025.01.121. 공격성 감소 방법 최근 연구들은 공격성이 개인의 사회적, 심리적, 신체적 건강에 부정적인 영향을 미친다는 것을 밝혀내었습니다. 이에 따라, 공격성 감소에 대한 연구는 매우 중요한 이슈가 되었습니다. 과학적으로 입증된 방법들은 심리적인 치료, 운동, 영양제 섭취 등이 있습니다. 그러나 이러한 방법들은 개인의 상황과 성향에 따라 다르게 작용할 수 있으므로, 각 개인의 상황을 고려하여 적절한 대처 방법을 선택하는 것이 중요합니다. 공격성을 감소시키는 방법에는 스트레스 관리, 감정 조절, 의사소통 기술 습득, 문제 해결 능력 강화, ...2025.01.12
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