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[A+ 정신간호] 알코올의존증후군 케이스 (진단 5개 과정 2개)2025.01.231. 알코올의존증 대상자는 중학교 졸업 학력으로, 부모의 부재로 인한 지지체계 부족과 알코올의존으로 인한 사회적 고립을 겪고 있습니다. 취직을 해도 알코올 문제로 인해 책임감 있게 행동하지 못하여 계속해서 해고를 당하는 등 어려움을 겪고 있습니다. 또한 알코올에 대한 자기조절능력이 부족하여 비효과적으로 대처하고 있으며, 알코올 의존증 치료와 사회생활의 반복적 실패로 인한 무력감을 느끼고 있습니다. 금단증상과 알코올 섭취에 대한 강렬한 욕구 및 강박감을 호소하고 있어 이에 대한 간호중재가 필요합니다. 1. 알코올의존증 알코올의존증은 ...2025.01.23
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알츠하이머 치매_인지저하와 관련된 타인에 대한 폭력 위험 간호과정(진단적, 치료적, 교육적 계획)2025.01.221. 인지저하와 관련된 타인에 대한 폭력의 위험 대상자는 인지저하로 인해 타인에 대한 폭력의 위험이 있는 것으로 나타났습니다. 주관적 자료에서 대상자가 공격적인 언행과 행동을 보이는 것이 관찰되었고, 객관적 자료에서도 공격성, 케어저항, 폭력적인 행동이 확인되었습니다. 따라서 대상자의 인지저하와 관련된 타인에 대한 폭력의 위험을 해결하기 위한 간호중재가 필요합니다. 2. 우울과 관련된 무력감 대상자는 알츠하이머 치매로 인한 인지저하와 함께 우울과 관련된 무력감을 보이고 있습니다. 이는 대상자의 전반적인 건강 상태와 치료 과정에 부정...2025.01.22
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[A+ 퀄리티보장] 자궁절제술로 인한 정서변화와 관련된 무력감 간호과정2025.01.221. 자궁절제술로 인한 정서변화와 관련된 무력감 자궁절제술을 받은 환자는 여성으로서의 정체성 상실, 우울감, 불안감 등 다양한 정서적 변화를 경험할 수 있다. 이러한 무력감을 해결하기 위해 간호사는 환자의 감정 표현을 격려하고, 긍정적인 대처 전략을 제공하며, 자조 모임 참여를 권장하는 등의 간호 중재를 수행해야 한다. 또한 환자가 자가 간호 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 동기 부여하고, 긍정적인 강화를 제공하는 것이 중요하다. 1. 자궁절제술로 인한 정서변화와 관련된 무력감 자궁절제술은 여성의 건강과 삶에 큰 영향을 미칠 수...2025.01.22
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V-SIM case study (주요우울장애)_간호진단 6개, 간호과정 2개(자살행위의 위험, 무력감)2025.01.241. 주요우울장애 주요우울장애는 의욕 저하와 우울감을 주요 증상으로 하여 다양한 인지 및 정신 신체적 증상을 일으켜 일상 기능의 저하를 가져오는 질환입니다. 다른 신체 질환이나 정신의학적 질환이 있는 환자에게서도 자주 나타나며, 전문가의 적절한 치료를 받는다면 상당한 호전을 기대할 수 있고 이전의 정상적인 생활로 돌아가는 것이 가능합니다. 2. 자살행위의 위험 자살행위의 위험은 우울증 환자에게서 자주 나타나는 증상입니다. 자살 위험 정도를 사정하고, 자살 또는 자해를 시도할 물품을 제거하는 등의 간호중재가 필요합니다. 또한 환자의 ...2025.01.24
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성인간호학실습 A+ 직장암 간호과정(문헌고찰+, 진단적 검사+, 간호과정 3개+)2025.01.241. 장 폐색과 관련된 급성통증 대상자는 몸통중심으로 갈비뼈 전체가 아프다고 호소하였고, 얼굴을 찌푸리고 배를 감싸쥐는 모습이 관찰되었다. 통증 사정 시 NRS 5점을 호소하였다. 대상자의 V/S을 4시간마다 측정하고, 통증의 양상과 위치, 빈도, 지속시간을 사정하였다. 처방에 따라 morphine을 IV 투여하고 대상자의 호흡양상을 주의깊게 관찰하였다. 대상자가 전날 밤 급성통증으로 인해 수면을 제대로 취하지 못했음을 기록하고, 수면에 방해가 될만한 소음 및 환경들을 제거하였다. 대상자에게 긍정적이고 지지적인 의사소통을 하고, 비...2025.01.24
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실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계2025.01.241. 실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계 실습교사와 실습지도교사의 역동성 및 역할에 관심을 가지고 상호의존적인 관계에 기초한 발단 단계를 제시한 Caruso(2000)의 견해를 살펴보면 다음과 같다. 1단계에서 실습교사와 실습지도교사는 상호 만남에 대해 기대하는 반면, 실습교사는 실습지도교사가 자신을 좋아할지, 실습지도교사는 실습교사의 기대를 충족시켜 줄 수 있을지를 걱정한다. 2단계에서 실습교사는 자신의 역할을 명료하게 인식하게 되고, 실습지도교사는 실습교사에게 적절한 업무를 부여하면서 자신의 역할을 명료하게 인식하게 ...2025.01.24
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[정신간호학실습] A+ 조현병 Schizophrenia 케이스 스터디(사고과정장애, 무력감)2025.01.201. 조현병 조현병은 전 세계 인구의 0.5~1%가 앓고 있는 질병으로, 우리나라에서도 25만에서 50만 명이 앓고 있을 것으로 추정됩니다. 조현병 환자들은 주위에서 잘 만나볼 수 없는데, 이는 불필요한 오해를 피하거나 진료를 받지 않고 집에서 지내는 경우가 많기 때문입니다. 그러나 조현병 치료에 가장 중요한 것은 약물치료, 정신치료, 가족치료 등 다양한 치료법을 통해 증상을 조절하고 사회로 복귀할 수 있도록 하는 것입니다. 2. 조현병의 정의 조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애는 현실과 비현실을 판단하는 기본적 능력에 장애를 ...2025.01.20
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조현병 환자의 간호과정 사례 연구2025.01.031. 상해 위험성 대상자의 망상과 환각으로 인해 자신과 타인에게 상해를 입힐 위험성이 있었다. 간호사는 대상자의 방을 간호사실 가까이에 배치하고, 정기적으로 상호작용하며 잠재적 폭력행동을 사정하였다. 또한 대상자를 안심시키고 편안하게 해주며 망상에 대해 이야기할 기회를 주었다. 자해의 신호에 민감하게 반응하고, 자해하지 않겠다는 계약을 맺었으며, 충동이 증대될 때 안전한 환경에 있도록 하였다. 행동수정 계획과 적절한 대처전략을 지도하여 상해 위험성을 낮추고자 하였다. 2. 비효과적 대처 대상자는 약물 복용과 관련하여 비효과적인 대처...2025.01.03
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Empathic Distress and Compassion2025.01.291. 공감적 고통 공감적 고통은 다른 사람의 고통을 보고 자신도 그 고통을 느끼지만 도움을 줄 수 없어 무력감을 느끼는 것을 설명합니다. 이는 사람들이 비극 이후 관심을 가지지 않게 되는 이유가 됩니다. 작은 제스처도 무용지물처럼 보이고, 기부나 소셜미디어 활동도 도움이 되지 않는다고 느껴 무관심해지게 됩니다. 2. 공감과 연민의 차이 공감은 다른 사람의 감정을 자신의 것으로 흡수하는 것이지만, 연민은 다른 사람의 감정에 초점을 맞추어 도움을 주고자 하는 것입니다. 연민은 공감보다 건강하고 친절한 행동이 될 수 있습니다. 공감은 고...2025.01.29
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A+ 정신간호학 조현병 케이스, 간호진단 3개, 간호과정 2개, MSE 포함2025.01.291. 감정조절장애와 관련된 잠재적인 자살 위험성 대상자는 우울감과 자살사고를 표현하였으며, 자살시도 경험이 있었다. 간호중재로는 치료적 의사소통을 통한 신뢰감 형성, 자살사고 사정, Beck 자살척도 평가, 부정적 감정 표현 격려, 프로그램 참여 격려, 자살 시도 시 보고, 불규칙적 병실 방문, 자살사고 대처법 교육 등을 실시하였다. 장기목표는 퇴원 시까지 자살사고가 일어나지 않는 것이었으며, 단기목표는 1주일 내 자살사고 대처법 습득, Beck 자살척도 9점 미만 감소, 자해 및 자살 시도 없음이었다. 2. 사고장애와 관련된 타인...2025.01.29
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