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보육학개론_3주차에 학습한 보육사상가 중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하시오, 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 제시하시오.2025.04.291. 로크의 보육사상 로크는 아동의 학습을 반두라의 사회 학습적인 관점으로 해석하였다. 즉 경험주의적인 철학자로써 영유아의 학습을 사회 학습을 통한 직간접적인 경험으로 해석했다. 이러한 해석은 결국 학습자체를 후천적인 환경에 의해서 이루어지는 것으로 정의하였으며 이에 영유아를 지도하는 혹은 영유아의 모방의 대상인 성인의 역할이 바로 영유아의 학습의 가장 중요하다고 보았다. 2. 몬테소리의 보육사상 몬테소리는 영유아를 무한한 잠재력을 가지고 있는 자발적이고 능동적인 존재로써 주변환경을 직접 탐색하는 학습과정으로 스스로가 촉감, 시각 ...2025.04.29
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아동발달의 성숙이론 중 민감기에 대해서 작성하고 각 단계에 대해 설명하시오2025.05.011. 민감기 민감기란, 유아기에 볼 수 있는 여러 가지 발달에 민감한 시기를 말하며, 몬테소리의 저서 <<어린이의 비밀>>에서 처음 사용한 말이다. 0세부터 6세까지 유아기에 지니는 특수한 민감성을 말하며, 언어, 운동, 질서, 감각 등 다양한 분야에서 민감성을 보이게 된다. 시기별로 본능적으로 충동성을 느끼는 분야가 달라지며, 아이가 어떤 특정 행동에 활발한 관심을 보인다면 해당 발달 단계의 과제에 대한 민감기가 시작된 것이다. 민감기가 중요한 이유는 첫째, 민감기를 통해 그 시기 발달에 꼭 필요한 발달과제를 수행한다. 두 번째는...2025.05.01
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프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상 비교2025.05.131. 프뢰벨과 몬테소리의 공통점 프뢰벨과 몬테소리는 모두 보육에 있어 영유아의 능동적 참여를 강조하는 이론이자 영유아 중심보육을 기반으로 하는 보육이론이라는 공통점이 있다. 또한 아이들을 수동적 존재가 아닌 능동적 존재로 인식하면서 교육에 있어 교사가 아이들의 행동을 통제 및 간섭하는 것이 아니라 아이들의 교육활동을 촉진하고 지원하는 교사의 역할을 강조한다는 공통점이 있다. 또한 교사는 아이들의 흥미에 맞춘 각종 교재 및 교구를 보육실에 비치함으로서 아이들의 활동을 촉진할 수 있어야 하는 것이다. 2. 프뢰벨과 몬테소리의 차이점 프...2025.05.13
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보육과정의 철학적 기초와 아동관2025.01.041. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초는 코메니우스, 루소, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리 등의 아동관에 기반을 두고 있다. 코메니우스는 영유아 교육의 중요성을 강조했고, 루소는 자연주의 아동관을 주장했다. 프뢰벨은 영유아를 식물의 씨앗에 비유하며 교사의 역할을 정원사에 비유했다. 듀이는 실용주의 철학을 바탕으로 한 진보주의 교육사상을 제시했고, 몬테소리는 준비된 환경과 감각 훈련 중심의 교육 방법을 강조했다. 2. 나의 아동관 필자는 아동에 대한 관점이 성선설, 성악설, 백지설 중에서 점점 백지설에 기울어지고 있다고 말한다...2025.01.04
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프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상 비교2025.01.031. 프뢰벨의 아동중심사상 프뢰벨은 아동의 자율성과 자기주도적인 학습을 중요시하는 교육 철학을 가지고 있습니다. 그녀는 아동이 자신의 속도와 방식으로 성장하고 학습할 수 있다고 믿으며, 성인의 개입을 최소화하여 아동이 자율적으로 활동하고 발전할 수 있도록 지원합니다. 프뢰벨의 교육방법론은 구조화된 환경을 제공하고, 아동들이 자유롭게 활동할 수 있는 시간과 공간을 마련하는 것을 강조합니다. 2. 몬테소리의 아동중심사상 몬테소리는 아동의 개별적인 발달과 자기 계발을 중요시하는 교육 철학을 가지고 있습니다. 그녀는 아동들이 주변 환경을 ...2025.01.03
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프뢰벨과 몬테소리의 아동중심사상 비교2025.05.131. 프뢰벨의 아동중심사상 프뢰벨은 자연주의 철학을 바탕으로 인간관을 형성하였고, '은물'이라는 교구를 개발하였다. 그는 어린 시절부터 다양한 놀이를 통해 사고력과 창의력을 키웠으며, '어린이의 마음속에는 신성한 정신세계가 있고 그것을 일깨우는 것이 교육'이라는 신념을 가지고 있었다. 그는 인간 내면에 잠재되어 있는 무한한 능력을 개발시키는 데 초점을 맞추어 아이들을 가르쳤다. 2. 몬테소리의 아동중심사상 몬테소리는 유아교육학자로서 아동중심 교육철학을 바탕으로 어린이들에게 자연스러운 환경을 제공하고 그들이 스스로 생각하고 행동하도록...2025.05.13
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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰2025.05.031. 아동의 본성 아동의 본성은 크게 성선설, 성악설, 백지설로 나누어진다. 성선설은 인간의 본성은 태어날 때부터 본래 선하다고 보는 태도이며, 성악설은 인간은 태어날 때부터 본래 악한 마음을 가지고 있다고 보는 견해이다. 백지설은 인간의 본성은 선하지도, 악하지도 않다는 주장으로, 훈련과 주변 환경에 따라 변할 수 있다고 본다. 2. 아동의 존재 및 권리 전통적으로 아동은 '성인의 축소판' 내지 '작은 성인'으로 여겨졌으며, 교육은 사회의 생활기준에 맞춰 아동의 습관을 형성하고 기존 지식을 주입하는 것으로 생각되었다. 그러나 오늘...2025.05.03
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현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들과 루소의 사상2025.05.051. 루소 루소는 자연주의 계몽사상가이자 아동중심 보육을 강조한 학자였다. 그는 성인들이 아이들을 가르치는 것이 아니라 아동이 스스로 어떤 진리나 지식을 발견할 수 있도록 그 방법을 안내해주는 것이 성인들의 역할이라는 것을 강조하면서 보육에 있어 소극적 보육을 역설했다. 또한 루소는 '자연으로 돌아가라'를 모토로 자연으로의 회귀를 강조하면서 주변 성인에 의한 강압적인 보육 자체를 거부하였다. 2. 프뢰벨 루소의 보육사상에 깊은 영향을 받은 프뢰벨도 아동중심 보육을 강조한 학자였다. 그는 만유재신론과 인간신성론을 바탕으로 신과 인간 ...2025.05.05
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보육과정의 철학적 기초와 예비 보육교사의 관점2025.01.031. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 철학적 기초에 영향을 준 주요 학자들인 프뢰벨, 듀이, 몬테소리의 사상을 정리하였다. 프뢰벨은 상징주의와 경험주의를 강조하였고, 듀이는 경험주의와 진보주의를 토대로 한 아동중심주의를 주장하였다. 몬테소리는 영유아의 자발성과 능동성, 단계적 발달을 강조하였다. 이러한 철학적 기초는 보육과정의 아동관과 교육관에 반영되어 영유아 중심의 보육을 지향하게 된다. 2. 예비 보육교사의 관점 예비 보육교사로서 가장 중요하게 생각하는 보육과정의 철학적 기초는 듀이의 실용주의 철학이다. 듀이의 교육철학은 영유...2025.01.03
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아동발달의 성숙이론 중 민감기에 대한 설명2025.01.041. 몬테소리의 성숙이론 몬테소리는 유아의 발달 과정에서 일정한 기간 동안 특별히 환경에 몰입해서 흡수를 잘 하며 학습 준비가 잘 되는 시기를 민감기라고 불렀다. 민감기라는 용어는 네덜란드 과학자 드프리스가 유충의 민감한 시기를 발견한 것에서 시작해서 최초로 사용되었다. 즉, 애벌레는 나뭇잎에서 가장 연한 잎을 먹어야만 살아가는 시기가 있는데, 이때는 애벌레가 빛에 대한 민감한 반응을 할 수 있으며, 그 시기가 지나게 되면 그 능력은 상실해 버린다. 몬테소리는 유아들을 통해 수성처럼 그 기간이 되면 특별한 기능을 몸에 익힐 수 있고...2025.01.04
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