총 53개
-
모의수업 지도안 2차(피드백 포함)2025.05.081. 문법 '-기 때문에' 이 수업에서는 '-기 때문에' 문법을 학습합니다. 이 문법은 동사나 형용사 뒤에 붙어서 이유를 나타냅니다. 학생들은 자신의 꿈이나 앞으로의 계획에 대해 이 문법을 사용하여 자연스럽게 말할 수 있게 됩니다. 선생님은 학생들의 관심사와 상황을 고려하여 다양한 예문을 제시하고 충분한 연습 기회를 제공합니다. 학생들은 이 문법을 익혀 자신의 생각과 계획을 표현할 수 있게 됩니다. 1. 문법 '-기 때문에' '-기 때문에' 문법은 한국어 문장에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이 문법은 어떤 이유나 원인을 나타내는 ...2025.05.08
-
학습에서 기억을 향상시키기 위한 다양한 방법과 효과2025.05.071. 유산소 운동 일주일에 세 번 정도 1시간 정도 걷는 유산소 운동이 기억력 향상에 효과적이다. 유산소 운동은 뇌에 산소와 영양소를 공급하여 기억을 저장하는 해마의 크기를 증가시킨다. 반면 근력운동은 해마 크기를 줄이는 것으로 나타났다. 2. 말하기 암기할 때 소리내어 읽는 방법이 가장 효과적이다. 소리내어 읽는 것은 생산 효과와 발생 효과를 통해 뇌를 더 자극하여 단어와 문장을 기억하는 데 도움이 된다. 3. 사회적 관계 친구와의 관계가 잘 형성될수록 기억력이 좋아진다. 의지할 사람이 생겼다는 느낌이 뇌의 기능을 촉진하고 신경세...2025.05.07
-
외국어로서 한국어 이해 교육에서 듣기와 말하기의 관계2025.01.061. 듣기와 말하기의 관련성 듣기와 말하기는 음성 언어를 매개로 하며, 구어적 특성을 공유한다. 두 기능은 청자-화자의 연결을 추구하고, 의사소통의 상호의존성으로 인해 통합적으로 교육되어야 한다. 듣기와 말하기를 연계한 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상에 도움이 된다. 2. 한국어 교재에서의 듣기와 말하기 연계 한국어 학습자들은 교재에서 듣기와 읽기가 함께 제시되는 것을 선호한다. 이를 통해 듣기 능력 향상과 더불어 발음, 억양 교육에도 도움을 받을 수 있다. 또한 어휘와 문법 학습에서도 듣기와 말하기를 연계한 활동이 효과적이다....2025.01.06
-
한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안2025.05.021. 한국어 말하기 말하기 기능에 듣기 능력은 효과적으로 작용하지만 훨씬 더 복잡하다. 말하는 사람은 언어가 이루고 있는 질서와 소리 나는 구조와 단어체계를 파악하고 있어야 한다. 상대방이 구사하는 언어의 범위나 주변 상황에 대해 이해할 수 있어야 하고 단어와 문법 그 나라의 문화적인 부분까지 인지하는 것이 중요하다. 요즘에는 말하기 수업에는 간단하고 짧은 문장을 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 위한 대화형태수업, 일...2025.05.02
-
그림책 중심의 통합적 활동2025.05.071. 영유아 언어발달 영유아의 언어발달을 도울 수 있는 그림책을 소개하였다. 0~2세 영아들은 친숙한 낱말 발음에 흥미를 보이므로 아주 간단한 짧은 문장의 이야기로 된 그림책이 적합하다. 3~5세 유아들은 엄마의 무릎에 앉아 이야기를 듣는 시기이므로 문장이 완성되어지고 제법 스토리가 이어지는 짧은 이야기 형식의 책이 좋다. 2. 그림책의 통합적 활동 가치 그림책은 유아의 흥미를 끌기에 좋은 도구이자 유아에게 문학적 경험을 제공할 수 있는 중요한 매개체이다. 유아는 엄마나 선생님의 무릎에 앉아 그림책을 읽어주는 포근한 목소리에 이끌려...2025.05.07
-
내 말하기의 장점 5개, 단점 5개 그리고 글쓰기의 장점 5개, 단점 5개 총 20개를 자세히 예를 들어가며 설명하기2025.01.221. 내 말하기의 장점 5개 개인적으로 나는 나의 솔직한 감정에 대한 표현이 서툰 사람이다. 성격도 소극적이고 남 앞에서 말하는 것을 두려워하기도 한다. 그리고 남들 앞에서 말을 해야할 때에는 평소보다 더 잘해야 한다는 강박강념에 시달리기도 한다. 그렇다 보니 쌓아두는 말이 많다. 솔직한 마음 같아서는 그 자리에서 그 즉시, 그 말을 하고 싶었지만 소극적인 성격, 타이밍 놓치기 등으로 인해 하지 못할 때가 많다. 하지만 가장 많은 경우는 고의적으로 꺼내지 않는 것이다. 이렇게 말하기에 서툰 나지만 나 또한 긴 시간 동안 말로서 소통...2025.01.22
-
언어지도시 교사의 역할에 대한 견해2025.01.151. 언어 지도의 의미 및 중요성 언어는 인간을 동물과 구별 짓는 가장 큰 요소이며, 영유아기부터 시작되는 언어 학습은 의사소통 능력 향상을 위해 매우 중요하다. 누리과정의 '의사소통 영역'은 이러한 언어 발달과 지도의 중요성을 보여준다. 2. 언어 지도의 범주 언어 지도는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4가지 범주로 나누어 볼 수 있으며, 이 영역들은 서로 밀접한 관련을 가지고 발달하므로 균형 잡힌 교육이 필요하다. 3. 언어 모델로서의 교사 영유아들은 교사의 언어 사용을 모방하는 경향이 있으므로, 교사는 바른 단어 선택과 영유아...2025.01.15
-
구어와 구별되는 문어의 특징2025.05.081. 문어의 특징 문어의 특징으로는 1) 계획적, 2) 서술적 기능이 돋보임, 3) 시간·공간적 분리성, 4) 전문적이고 추상적, 5) 영구성, 6) 정태성, 7) 명시성, 8) 논리성, 9) 격식성, 10) 문맥 의존성 등을 들 수 있다. 이러한 특징은 문어가 구어와 달리 언어 사용 환경에 의해 비롯된 것임을 보여준다. 또한 문어는 일방향성의 특징도 지니고 있는데, 이는 즉각적인 상호작용이 불가능하여 독자의 수준이나 관심 정도 등을 예측하여 일방적으로 전달할 수밖에 없기 때문이다. 1. 문어의 특징 문어는 매우 독특한 생물학적 특...2025.05.08
-
한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업2025.01.111. 여행지에서 하는 일과 여행지의 특색 여행지에서 하는 일에 관한 어휘들을 제시하고 학생들에게 직접 읽어보라고 한다. 관광명소, 유적지, 성곽, 맛집, 관람, 야경, 기념품 등의 어휘들을 질문하고 이해하기 쉽게 사진 자료를 보여주거나 단어 뜻을 쉽게 설명해준다. 여행지에서 하는 일, 여행지의 특색, 여행 소감을 표현하는 어휘들을 익히고, 문형에 따른 표현을 교사와 함께 익히고 학생은 주어진 예시 문장을 대입 및 연결하여 말하기 연습을 한다. 2. 여행의 감동 제시된 대화문을 학생이 역할을 나누어 읽어본다. 교사와 함께 PPT 자료...2025.01.11
-
강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)2025.01.121. '-더니' 문법 학습 학습자에게 '-더니' 문법을 예문과 함께 제시하고, 활용 방법과 주의사항을 설명하였다. 학습자가 '-더니'를 사용하여 문장을 만들고 말하기 연습을 하였다. 2. '-도록하다' 문법 학습 '-도록하다' 문법의 특성과 사용법을 설명하고, 다양한 예문을 통해 학습자가 이해할 수 있도록 하였다. 학습자가 '-도록하다'를 활용하여 문장을 만들고 말하기 연습을 하였다. 3. 전자기기 고장과 수리 상황 대화 학습 전자기기 고장 상황에 대한 대화를 듣고 이해하며, 고장 원인과 해결 방법에 대해 학습하였다. 학습자가 대화...2025.01.12
2 / 6
