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만3세 1년치 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평2025.01.121. 기본생활습관 OO는 평소에 고기류를 좋아하지 않는데 고기 반찬이 나오자 먹지 않고 수저와 포크를 이용해 장난을 한다. OO에게 "OO야~ 골고루 먹어야지~ 어떤 맛인지 한번만 먹어볼까?" 하고 이야기하니 고개를 끄덕인 후 고기를 먹어본다. OO가 배변을 보는 시간을 미리 체크하여 OO 의 배변 의사를 물어보고 OO 가 변기에 배변할 수 있도록 격려해주었다. OO가 스스로 정리를 잘 할 수 있으나, 놀이를 빨리 시작하고픈 마음에 대충하려고 하는 경우가 많아 격려와 칭찬이 필요하다. 2. 신체운동 오전 자유선택활동 시간 친구 OO...2025.01.12
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만3세 1학기 관찰일지 (해석과 평가 포함/아주 자세합니다) (평가제,평가인증 관찰일지)2025.05.011. 신체운동건강 OO는 스스로 몸을 깨끗이 하는 방법을 알고 그 방법을 실천할 수 있었다. 다양한 운동에 관심을 가지고, 운동하는 그림을 보면서 운동의 이름을 말하고, 운동카드 퍼즐을 맞추면서 전체와 부분의 관계를 이해할 수 있는 모습이었다. 2. 의사소통 OO가 그림 책을 보며 이야기를 꾸미며 읽다가 교사에게 다가와 이야기를 나누며, 언어영역에 있는 가을 나무 사진 책을 보고 나무의 이름을 알아맞히는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 3. 사회관계 OO는 친구들과 놀이를 할 때 사이좋게 잘 지내며 친구들에게 크게 화를 못 내는...2025.05.01
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1학기 부모 상담일지 만3세2025.05.011. 기본생활 놀이 후 정리정돈을 잘 하며 웃어른을 보면 상황에 맞게 인사를 잘 하고 존대어를 사용합니다. 자신의 물건을 소중히 여길 수 있습니다. 밥도 잘 먹고 싫어하는 음식도 몸에 어디에 좋은지 알려주면 시도해서 먹어보기도 하고 잠도 일찍 잘 자는 편입니다. 2. 신체운동 약수터에 갔을 때 운동기구 중 철봉에 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 점프하여 철봉을 잡고 꽤 오랜시간 버티는 모습을 보였습니다. 집에서도 아빠랑 동생이랑 다 같이 약수터에 다녀오기도 하고 가서 철봉 매달리는 거 도와달라고 하여 도와준 적이 있습니다. 3. ...2025.05.01
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지점토를 활용한 동물자석 만들기2025.04.271. 지점토의 특성 지점토는 소조 재료의 하나로, 기본적으로 종이와 풀을 섞어 만든 재료이다. 점토보다 색이 하얗고 가벼우며, 섬유질로 이루어져 있어 점토보다 충격에 강하다. 바탕색이 흰색이기 때문에 색을 입힐 때 발색이 좋고, 수채물감으로도 도색이 가능하다는 이점이 있다. 또한 주변에서 쉽게 구할 수 있고 가격도 저렴하며, 경화를 위한 별도의 과정 없이 자연스럽게 경화된다. 2. 지점토를 활용한 동물자석 만들기 활동 이 활동은 만 3세 아동을 대상으로 한다. 활동 목표는 동물에 대한 관심을 가지고 동물의 특징을 이해하며, 지점토를...2025.04.27
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만3세 18명의 2학기 12월~다음 해 2월 관찰일지2025.04.261. 기본생활 만3세 아동들이 식사 중에 음식을 섞어 먹는 모습을 관찰하였다. 교사가 아동에게 음식을 그렇게 먹으면 맛이 없어지고 더 먹기 힘들어진다고 설명하자, 아동은 자신이 먹어볼 것이라고 말하며 섞지 않고 밥과 반찬, 국을 먹기 시작하였다. 2. 신체운동 실외 놀이터에서 아동들이 미끄럼틀을 타는 모습을 관찰하였다. 일부 아동들은 위험한 방법으로 미끄럼틀을 타려 하였지만, 교사의 지도에 따라 바른 방법으로 타는 모습을 보였다. 또한 계단을 두 개씩 올라가는 모습도 관찰되었다. 3. 의사소통 이야기 나누는 도중 한 아동이 책상을 ...2025.04.26
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만3세 부모상담일지 1학기 5명2025.01.061. 기본생활습관 만3세 아동들은 식사, 배변, 옷 입기 등 기본생활습관을 점차 익히고 있습니다. 일부 아동은 아직 도움이 필요하지만, 스스로 시도하려는 모습을 보이고 있습니다. 장난감 정리 등 습관 형성이 필요한 부분도 있습니다. 2. 신체운동건강 만3세 아동들은 눈과 손의 협응력이 발달하여 소근육 활동을 할 수 있으며, 계단 오르내리기, 기구 이용 등 대근육 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 전반적으로 신체 발달이 양호한 편입니다. 3. 의사소통 만3세 아동들은 말과 글의 관계에 관심을 가지고 비슷한 형태로 표현하려 합니다...2025.01.06
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만 3세 21명의 1학기 관찰일지2025.01.061. 신체운동건강 아이는 풍선을 넣고 뛰는 활동을 하다가 풍선이 빠지자 다시 끼워 넣고 뛰었습니다. 앞서가는 친구를 보고 울음을 터트렸지만, 교사의 도움으로 무사히 도착했습니다. 이를 통해 아이의 신체 운동 능력과 정서적 반응을 관찰할 수 있었습니다. 2. 의사소통 아이는 언어영역에서 글자자석 놀이를 하며 자신의 이름을 만들어 보여주었습니다. 교사의 도움으로 '무궁화', '대한민국', '태극기' 등의 글자를 만들어 보여주며 언어 발달을 보여주었습니다. 3. 사회관계 아이는 다른 친구의 이야기를 듣지 않고 옆 친구와 장난을 치며 떠들...2025.01.06
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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명2025.01.121. 의사소통 가을에 나오는 열매에 대해 이야기를 나누어봄. 가가는 사과와 도토리에 대해 말하며 교사와 대화를 나누었다. 나나이는 쌀이 농부가 만든 것이라고 말하며 친구들과 대화를 나누었다. 다다는 친구가 바구니를 떨어뜨려 블록이 쏟아지자 정리를 도와주었다. 라라는 가을 꽃에 대해 알고 있었으며 교사와 대화를 나누었다. 마마는 다람쥐가 좋아하는 가을 열매에 대해 말하며 친구들과 대화를 나누었다. 2. 신체운동건강 가가는 행진하는 소리를 듣고 몸을 절도있게 움직였다. 나나이는 고추잠자리를 따라해 보며 친구들과 대화를 나누었다. 다다는...2025.01.12
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어린이집 유아 관찰일지 - 만3세 1년 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)2025.01.121. 일상생활 OO가 백설공주 책을 교사에게 들고와 '이거 공주예요?'라고 묻는다. 교사가 'OO야 백설공주 책 읽을래?'라고 물으니 OO가 '내가'라고 말하며 바닥에 앉아 책을 본다. 2. 놀이활동 리본 막대로 봄바람을 표현하는 과정에서 '우와 리본이 나비가 날아가는 길 같아요 정말 아름다워요'라는 표현을 하였다. 알려주지않은 아름다움이라는 단어와 리본이 흩날리는 모습을 보고 나비가 날아가는 길이라는 표현을 하는 것을 보고 매우 놀라웠다. 생활 속 놀이속에서 아름다움을 느끼며 창의적으로 표현할 수 있었고 리본 막대를 등 뒤로 접어...2025.01.12
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만3세 발달평가 - 만3세 2학기 9월~2월 발달평가 및 종합평가 5명2025.01.021. 기본생활 OOO 아동은 식사 시 밥을 국물에 섞어 먹는 모습을 보였으며, 반찬과 함께 먹도록 지도가 필요합니다. 다른 아동들은 정리 시간에 자신이 사용한 도구를 정리하지 않고 종이만 정리하는 모습을 보였으며, 스스로 정리하고 이동할 수 있도록 지도가 필요합니다. 2. 신체운동 OOO 아동은 대근육 발달이 좋아 두발로 점프하고 높이 뛸 수 있으며, 요가 동작도 쉽게 할 수 있습니다. 소근육 발달도 좋아 다양한 재료로 자유롭게 표현할 수 있습니다. 다른 아동들은 동적인 활동에 소극적이거나 혼자 놀이하는 모습을 보였습니다. 3. 의...2025.01.02
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