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사회 사상과 사회 복지 정책2025.01.041. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의는 자본주의를 수정의 대상이 아니라 극복의 대상으로 간주하며, 혁명이 아닌 평화적이고 점진적인 방법으로 사회주의를 지향합니다. 이들은 평등, 자유, 우애, 민주주의, 인도주의 등의 가치를 신봉하며 사회통합을 중시합니다. 또한 기회의 평등보다는 결과의 평등을 지향합니다. 2. 국가개입주의 (케인즈주의) 케인즈주의는 자본주의가 부와 소득을 불평등하게 배분함으로써 발생한 사회문제를 해결하기 위해 국가가 적극적으로 시장에 개입해야 한다고 주장합니다. 국가는 고용 증진, 소득 재분배, 사회복지제도 시행...2025.01.04
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경제와 사회 세미나: 주요 사상가들의 핵심 개념 분석2025.04.291. 루소의 불평등 기원론 루소의 불평등 기원론의 핵심 개념은 사회적 불평등, 즉 정치적 불평등이다. 루소는 원시 자연 상태에서는 평화로웠지만, 농경과 정착으로 인해 사유재산이 생기고 소유 욕구가 생기면서 불평등이 발생했다고 본다. 강자들은 자신들의 권력과 부를 지키기 위해 규제와 법을 만들어 약자들을 지배하게 되었다고 주장한다. 2. 애덤 스미스의 국부론 애덤 스미스의 국부론의 주요 개념은 보이지 않는 손, 자유로운 이윤 추구, 분업, 등가교환이다. 스미스는 개인이 자유롭게 이익을 추구하면 자연스럽게 생산자와 소비자 모두에게 최적...2025.04.29
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칼 마르크스의 변증론법 유물론2025.01.061. 마르크스의 변증론법 유물론 마르크스는 변증법적 유물론에 입각한 역사관을 피력했습니다. 그에 따르면 모든 생산제도는 필연적으로 지배계급과 피지배계급을 낳으며, 각 시대는 지배계급이 피지배계급으로부터 부를 빼앗는 방법의 차이에 따라 구분됩니다. 마르크스는 자본주의가 구조적으로 모순을 내포하고 있어 결국 붕괴의 위기에 직면할 것이라고 주장했습니다. 2. 마르크스주의의 이상사회 마르크스주의자들은 자본주의가 계급체계를 파괴하고 평등주의적 공산사회로 이행하는 한 단계에 불과할 것으로 생각했습니다. 그들이 주장하는 이상사회는 생산수단의 사...2025.01.06
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마르크스적 재생산이론과 한국 교육현실의 관계2025.01.091. 마르크스적 재생산이론 마르크스적 재생산이론은 사회의 불평등이 교육을 통해 개선되는 것이 아니라 오히려 재생산된다고 봅니다. 특히 자본주의가 야기하는 비인간화와 불평등한 인간관계는 교육을 통해 개선되기 어렵다는 것이 이 이론의 핵심 내용입니다. 이 이론은 교육에서의 소외, 경제적 재생산, 사회적 재생산, 문화적 재생산 등의 개념을 통해 교육이 기존 사회 구조를 재생산하는 역할을 한다고 설명합니다. 2. 한국 교육현실과의 관계 한국의 입시 위주 교육 현실은 마르크스적 재생산이론이 지적하는 학생 소외와 비인간화 문제와 관련이 깊습니...2025.01.09
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이데올로기적 국가기구 '학교'2025.01.221. 이데올로기적 국가기구 개념 알튀세르가 제시한 '이데올로기적 국가기구'는 자본주의를 보다 효율적으로 재생산하기 위해 이데올로기적 기능을 하는 국가기구를 의미합니다. 이는 마르크스주의의 재생산 개념을 중심으로 해석할 수 있으며, 생산력의 재생산과 생산관계의 재생산 두 가지로 구분됩니다. 알튀세르는 국가기구를 억압적 국가기구와 이데올로기적 국가기구로 구분하였으며, 이데올로기적 국가기구는 법률, 가족, 교회, 매스미디어, 교육 등의 대행기관으로 특정 이데올로기적 기능을 수행합니다. 2. 학교의 이데올로기적 국가기구 역할 알튀세르는 학...2025.01.22
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사회사상과 사회복지정책에 대한 고찰2025.05.151. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의는 영국의 독특한 실용주의적·점진주의적 사회주의로서 국가가 사회적 선을 추구하고 달성하는데 있어 매우 긍정적인 역할을 수행한다고 본다. 사회통합을 중시하며 사회경제적 불평등에 뿌리를 둔 계급갈등은 사회통합의 가장 큰 적이므로 불평등은 사회통합을 위해 완화되어야 한다고 주장한다. 또한 소득의 평등보다는 부의 평등이 중요하다고 강조한다. 2. 국가개입주의(케인즈주의) 국가개입주의는 자유방임주의를 비판하고 나선 케인즈에 의해 발전된 사상이다. 자본주의의 자기 규제적이지 못한 결함을 직시하고 이를 해...2025.05.15
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사회복지정책의 이념(보수주의, 신자유주의, 제3의 길, 조합주의, 마르크스주의, 사회민주주의, 페미니즘)2025.01.121. 보수주의 보수주의는 오랜 시간과 전통을 통해 형성된 전통과 제도는 그 존재 자체가 사회적 기능성과 유용성을 나타내는 것이기 때문에 될 수 있으면 현존하는 정치, 경제, 사회적 질서를 최대한 유지하는 것이 바람직하다고 생각하는 신념체계이다. 보수주의는 고정불변의 내용을 담고 있는 것이라기보다는 오랜 기간 동안 유지되어온 현재의 질서를 지키려는 태도라고 볼 수 있다. 2. 신자유주의 신자유주의는 자본주의 시장을 신봉하는 한편, 시장에 대한 국가의 개입에 대해 부정적인 입장을 취하며, 자유시장경제의 원리를 바탕으로 한다. 신자유주의...2025.01.12
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사회복지정책 결정을 설명하는 이론 중 과정 지향적 정책결정 이론 모형의 유형별 특징 비교2025.05.011. 과정 지향적 정책결정 이론 모형 과정 지향적 정책결정 이론 모형은 정치학자들이 상대적으로 중시하는 모형으로, 설명적이고 서술적인 특성을 가지며 정책과정에 참여하는 사람의 권력을 중시한다. 이 모형에는 민족주의, 다원주의, 엘리트 모델, 마르크스주의, 시스템 모델 등 다양한 유형이 있으며, 각 유형별로 정책결정 과정에서의 핵심 요소와 특징이 다르다. 2. 민족주의 모델 민족주의 모델은 개인보다 국가를 중시하는 모델로, 모든 개인을 도구로 간주한다. 3. 다원주의 모델 다원주의 모델은 세계를 구성하는 요소가 적어도 두 개 이상이며...2025.05.01
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장자쿠 루소, 애덤 스미스, 마르크스, 미쉘 푸코의 주요 저작 핵심 생각과 평가2025.01.141. 루소의 '불평등의 기원론' 루소의 '불평등의 기원론'은 원래 평등하던 인간이 어떻게 불평등해졌는지에 대한 책이다. 루소는 문명과 국가체계의 발전으로 인간이 타락하게 되는 과정을 설명하며, 더욱 순수했던 고대 사회로의 회귀를 주장한다. 그는 태초의 인간은 자유롭고 행복했지만, 사유 재산과 국가의 등장으로 인해 불평등이 발생했다고 보았다. 루소는 인간이 원래의 자연 상태로 돌아가야 한다고 주장했다. 2. 애덤 스미스의 '국부론' 애덤 스미스의 '국부론'의 핵심 생각은 자애심에 근거한 낙관주의와 자유방임주의이다. 스미스는 인간의 이...2025.01.14
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마르크스의 교육사회학적 딜레마2025.01.061. 기능주의 교육사회학 기능주의 교육사회학은 사회를 유기체로 보며, 각 기관들이 상호 유기적으로 작용한다고 봅니다. 파슨스는 학교교육의 사회화 기능과 인력배치 기능을 강조했습니다. 뒤르케임도 교육을 통한 사회화 과정을 중요하게 여겼습니다. 2. 갈등주의 교육사회학 갈등주의 교육사회학은 마르크스주의에 기반을 두고 있습니다. 마르크스는 하부구조인 경제가 상부구조인 정치, 제도 등을 결정한다고 보았습니다. 교육은 자본주의 체제를 유지하는 도구로 종속되어 있으며, 내적 변화를 시도할 수 있는 자율성이 없다고 주장했습니다. 보울즈와 진티스...2025.01.06
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