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동기이론 개관2025.05.061. 동기의 속성 동기의 개념 및 용어 정의, 동기와 관련된 개념(욕구, 추동, 동기화)에 대해 설명하고 있다. 동기를 정의할 때의 접근 틀로 의식적 의도, 무의식적 기능, 생물학적 조절기능, 내재동기이론, 외재동기이론, 상황 특수적 이론, 일반적 이론 등을 제시하고 있다. 2. 동기의 구성요소 동기의 구성요소로 생물학적 요소(행동을 유발하는 에너지 원천, 정서), 학습된 요소(권력, 성, 성공에 대한 욕구 등), 인지적 요소(기대, 귀인, 인지부조화 등)를 설명하고 있다. 3. 관련 개념 외재동기와 내재동기, 목표와 기대, 자기도...2025.05.06
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동기부여의 개념과 이론2025.05.101. 동기부여의 개념 동기부여는 '움직이게 한다'는 뜻의 라틴어 'movere'에서 유래되었으며, 사람들이 특정한 방향으로 행동하도록 하는 힘으로 정의될 수 있다. 동기는 인간의 행동을 유도하고 중재하고 유지하는 모든 영향을 포함하며, 사람들이 행동하는 이유는 그들의 필요나 욕구를 충족시키려 하기 때문이다. 2. 동기부여의 메커니즘 인간의 욕구와 동기부여의 과정은 복잡하지만, 행동은 모두 욕구에 의해 동기부여가 된다. 개인이 동기부여로 욕구를 표현하는 메커니즘을 물탱크에 비유하면 더 쉽게 이해할 수 있다. 물탱크 안에 물이 충분한 ...2025.05.10
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인간이 집단을 형성하는 이유와 가장 중요한 요소2025.01.171. 집단의 정의와 특징 집단은 2명 이상의 사람들이 공통적인 목적을 달성하기 위해 상호의존하고 상호작용하는 조직체를 의미한다. 집단에는 다양한 특징이 있는데, 2명 이상의 구성원, 구성원 간 영향, 목표 달성, 계층 구조, 규범, 공식/비공식 구조 등이 있다. 2. 인간이 집단을 형성하는 이유 인간이 집단을 형성하는 이유는 다음과 같다. 1) 개인의 욕구 충족: 집단 내에서 생존, 안전, 소속, 존중, 자아실현 등의 욕구를 충족할 수 있다. 2) 효율성 극대화: 개인보다 집단에서 업무를 분담하여 효율성을 높일 수 있다. 3) 사회...2025.01.17
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maslow의 욕구단계설의 개요와 자아 실현인의 특징2025.01.271. maslow의 욕구단계설 maslow는 인간의 욕구를 5단계로 나누어 설명했다. 1단계는 생리적 욕구, 2단계는 안전 욕구, 3단계는 소속감과 애정 욕구, 4단계는 존경 욕구, 5단계는 자아실현 욕구이다. 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구를 추구할 수 있다고 주장했다. 2. 자아 실현인의 특징 자아실현인은 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 진정한 자신을 발견하고, 삶의 의미를 찾으며, 스스로에게 만족하는 사람을 의미한다. 이들은 자신의 재능과 창의성을 최대한 활용하여 개인적 완성에 도달하려 노력하며, 사회적 기여를...2025.01.27
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매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구와 정신건강과의 연관성2025.01.241. 자아실현의 개념 자아실현은 정적인 상태에 도달한 시점에 선 것이라기보다는 오히려 복잡하고 역동적인 생활 과정이 진행 중인 인간의 속성이라고 할 수 있다. Maslow는 자아실현의 경향을 네 가지 측면으로 분류하여 제시하였다. 인간의 행동은 개인의 내부적인 욕구와 동기 그리고 외부적인 기대 유인에 의하여 이루어진다. 2. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구 모든 인간에게는 선천적으로 자아를 실현하고자 하는 욕구를 가지고 있다. 자아실현 욕구란 누구나 선천적으로 무한한 잠재력을 지니며 자율적이고 능동적인 삶을 증진하...2025.01.24
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매슬로(Maslow)의 동기위계설과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점2025.01.251. 매슬로의 동기위계설 매슬로는 인간의 행위가 어떤 목표를 지속적으로 추구하려는 경향이 있다고 보았으며, 하나의 욕구가 충족되면 다음 단계의 욕구를 추구하게 된다는 동기위계설을 제시했다. 그의 이론은 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속감 및 사랑의 욕구, 존중의 욕구, 자아실현 욕구의 5단계로 구성되어 있다. 이 이론은 학습 동기와 내적 동기 형성에 중요한 시사점을 준다. 학생들이 자신의 기본적인 욕구가 충족되고 상위 단계의 욕구까지 달성할 수 있도록 지도해야 하며, 외적 보상보다는 내적 동기를 통한 학습이 이루어질 수 있도록 해야...2025.01.25
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매슬로우의 욕구 5단계에 대한 학습과 분석2025.01.271. 매슬로우의 욕구 5단계 매슬로우는 인간의 행동이 특정 시점에서 가장 강한 욕구에 의해 결정된다고 정의하였습니다. 그는 인간의 욕구를 5단계로 구분하였는데, 생리적 욕구, 안전 욕구, 애정과 소속의 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구입니다. 이 욕구들은 계층적으로 구성되어 있어, 하위 욕구가 충족되어야 상위 욕구로 나아갈 수 있습니다. 이 이론은 인간의 동기를 이해하는 데 널리 사용되지만, 문화적 편향, 연구의 한계, 단계의 엄격함 등의 단점도 지적되고 있습니다. 1. 매슬로우의 욕구 5단계 매슬로우의 욕구 5단계는 인간의 기...2025.01.27
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매슬로우(Abraham Maslow)의 욕구 5단계설과 평가2025.04.271. 매슬로우의 욕구 5단계설 매슬로우는 인간의 동기가 작용하는 양상을 설명하기 위해서 동기를 생리적 욕구, 안전 욕구, 애정과 소속의 욕구, 존중 욕구, 그리고 자아실현 욕구의 5단계로 구분하였습니다. 이 욕구 단계는 순서대로 일어나며, 모든 사람이 이와 같은 발달과정을 거치면서 가장 높은 단계까지 간다고 설명했습니다. 2. 매슬로우 이론의 평가 매슬로우 이론은 자기실현 욕구를 강조하여 동기 심리학에서 인본주의를 형성하는데 큰 영향을 끼쳤습니다. 그러나 다섯 단계로 제안된 욕구위계가 지나치게 세분되었다는 비판을 받고 있습니다. 또...2025.04.27
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동기부여 이론의 종류와 선호하는 이론2025.01.031. 동기부여 이론 동기부여 이론은 인간 행동의 요인이 동기에 있고 이를 유발하기 위해서는 동기를 유발해야 하는 것이 필요하다는 이론을 의미합니다. 대표적인 동기부여 이론으로는 매슬로우 욕구계층이론, 알더퍼 ERG 이론, 맥그리거 X-Y 이론, 허츠버그 2요인 이론, 맥클리랜드 동기이론 등이 있습니다. 이 중 저자는 맥클리랜드의 동기이론을 선호하는데, 성취욕구가 높은 사람을 선발하면 업무 효율성과 효과성이 높아질 수 있고, 성취가 학습된다면 조직 구성원들의 동기 수준을 교육 및 훈련을 통해 개발할 수 있기 때문입니다. 1. 동기부여...2025.01.03
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교육행정 1-4장 내용정리2025.04.281. 교육행정의 개념 교육행정이란 교육목표를 설정하고 이에 따른 교수-학습 활동이 원활히 이루어지도록 필요한 인적, 물적 자원을 조달-정비하여 효율적으로 지도-감독하는 것입니다. 교육행정의 정의에는 조건정비설, 국가공권설, 행정과정설, 협동행위설, 경영설, 포관설 등이 있습니다. 2. 교육행정의 영역 교육행정의 영역에는 단위에 따른 영역(중앙교육행정, 지방교육행정, 단위학교교육행정), 과업 성격에 따른 영역(학무행정과 관리행정), 대상에 따른 영역(유아, 초등, 중등, 고등, 평생교육행정), 과업 내용에 따른 영역(교육과정/교수, ...2025.04.28
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