[교육심리학] 2024년 2학기 공통형 중간과제 - 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
2025.01.26
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
가드너의 다중지능이론은 인간의 지능이 단일한 능력이 아니라 여러 가지 유형으로 나뉘어 있으며, 각 개인이 가진 고유한 강점을 강조한다. 이는 교육에서 학생들이 자신의 잠재력을 발견하고, 이를 통해 자신감과 동기를 부여받을 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 교육자들은 학생의 다양한 지능을 인식하고, 맞춤형 교육을 통해 그들의 학습 효율성을 극대화해야 한다.
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
콜버그의 도덕성 발달 단계 이론은 도덕적 판단이 개인의 인지적 발달과 밀접하게 연관되...
2025.01.26
