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한국어능력시험의 영향과 활용2025.01.031. 한국어능력시험 시행의 영향 한국어능력시험(KLPT)은 외국인과 재외동포들의 한국어 능력을 측정하는 국가공인 시험으로, 이를 통해 한국어 학습에 대한 관심과 성장을 확인할 수 있습니다. 이 시험은 한국어 사용 능력 향상을 통해 문화 교류와 소통을 촉진하며, 다양한 활동 참여 기회를 제공할 수 있습니다. 따라서 KLPT 시행은 간접적으로 장애인 인권 보호, 탈시설화 운동, 출근길 지하철 점거 등의 사회 문제에도 영향을 미칠 수 있습니다. 2. 외국인과 재외동포의 국내 대학 입학 사정 기준에서 한국어 능력시험의 활용 한국 대학교는 ...2025.01.03
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고교 블라인드 제도의 공정성 분석2025.04.301. 학생부 종합전형의 공정성 문제 학생부 종합전형(학종)은 시험 점수 외에 학업능력, 적성, 성장 잠재성 등을 고려하여 학생을 평가하는 제도이다. 그러나 학종에는 다음과 같은 공정성 문제가 있다. 첫째, 학교생활기록부의 객관성과 일관성 문제, 둘째, 학종 운영과정과 선발결과에서의 출신 고교 및 배경 요인의 영향, 셋째, 학생부 기재 요령 및 평가 반영 요소의 지속적인 변화. 2. 블라인드 평가 제도의 도입 학종의 공정성 문제를 해결하기 위해 블라인드 평가 제도가 도입되었다. 이 제도는 출신 고교와 가정 배경을 평가에서 제외하고, ...2025.04.30
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교육사회학_교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 갈등론의 입장에서 제시하시오.2025.04.291. 우리나라의 교육 선발적 교육 한국의 교육선발제도는 입시제도의 잦은 변화에도 불구하고 선발제도는 변함없이 지속 되고 있다. 입학단계에서의 선발, 상급학교에 의한 선발, 상대적 경쟁선발, 객관식 시험 선발, 주관식(논술식) 시험 선발 시험 선발 등이 있다. 한국의 교육발전 제도의 특징은 유치원에 입학단계에서부터 시작된다. 먼저, 진급과 졸업단계의 선발 구분의 부재가 존재한다. 입학은 대단히 어려운데 졸업은 매우 쉬운 양상을 말한다. 대학입학 선발 집중으로 인한 문제들이 발생하며 잘못된 대학 관과 대학진학의 욕구가 대중화가 되는 것...2025.04.29
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문,이과 통합형 수능이 도입의 결과2025.04.261. 경영·경제학과 남학생 증가 서울 소재 6개 대학의 지난해 신입생 자료를 보면 경영·경제학과의 남학생이 1년 새 최대 1.4배 늘어났다. 이는 문·이과 통합형 수능이 도입되면서 이과 학생들이 상경계 학과로 교차지원할 수 있게 되면서 나타난 변화이다. 2. 이과 학생의 상경계 학과 교차지원 문·이과 통합형 수능이 도입되면서 이과 학생들이 상위권 대학의 상경계 학과로 교차지원할 수 있게 되었고, 이로 인해 이른바 '문과 침공현상'이 벌어졌다. 3. 성공을 위한 자기주도적 노력 다른 사람이 가지 않은 길을 자신만의 방식으로 스스로 헤...2025.04.26
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갈등론의 입장에서 바라본 입시제도와 그것에 대한 자신의 입장, 궁금증2025.05.141. 갈등론에서의 입시제도와 교육 갈등론에 의해 볼 때 자본주의 체제 내에서의 학교교육, 특히 현재의 입시제도 위주의 교육은 경제적인 모순을 은폐하면서 빈부격차가 발생하는 불평등한 구조를 유지하고 심화시키는 역할을 한다고 보고 있다. 이를 구체적으로 살펴보면 학교 교육은 개인의 창의성을 살리고 재능을 계발하는 교육으로 나아가는 것이 아니라 입시제도라는 구조 속에서 지배계층에 해당하는 기업이나 특권층의 이권과 권력을 유지하는 것에 초점을 맞춘 교육을 진행하고 있다고 할 수 있다. 2. 나 자신의 입장 개인적으로 입시제도에 대한 나 자...2025.05.14
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학생들의 IQ와 대학 합격률 분석2025.05.031. 임의의 한 학생이 대학에 합격할 확률 학생들의 IQ를 고려하지 않고 추가 정보가 주어지지 않은 경우, 임의의 한 학생이 대학에 합격할 확률은 520/1000 = 0.52, 즉 52%이다. 2. 임의의 한 학생이 IQ 125 이상일 확률 전체 학생 중 IQ가 125를 넘는 학생 수는 440명이고, 전체 학생 수는 1000명이다. 따라서, 임의로 한 학생을 택했을 때, 그 학생의 IQ가 125를 넘을 확률은 440/1000 = 0.44, 즉 44%이다. 3. 임의의 한 학생이 대학에 합격하면서 IQ도 125 이상일 확률 대학 합격...2025.05.03
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수학능력시험의 문제점과 개선 방향2025.05.101. 수학능력시험의 목적 수학능력시험은 국어, 수학, 영어, 사회, 그리고 과학을 포함한 다양한 과목에서 학생들의 학업 능력과 지식을 평가하는 것을 목표로 합니다. 이 시험은 학생들의 고등 교육에 대한 준비 상태를 측정하기 위해 고안되었으며 종종 대학 입학의 결정적인 요소로 여겨집니다. 2. 수학능력시험의 구성 수학능력시험은 객관식 시험과 학생 선택 시험의 두 가지 주요 부분으로 나뉩니다. 객관식 시험은 국어, 수학, 영어, 외국어와 같은 과목에서 객관식 문제를 포함하며, 학생 선택 시험은 학생들이 서면 응답을 위해 세 과목(사회,...2025.05.10
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2025학년도 대학별 전형 계획 자료2025.01.161. 2025학년도 대학 전형별 모집인원 2025학년도 대학 전형별 모집인원을 나타내는 자료입니다. 학생부종합전형, 학생부교과전형, 논술전형, 실기(특기자)전형, 수능중심의 정시전형 등 다양한 전형 유형별 모집인원이 제시되어 있습니다. 또한 수능최저 유무에 따른 구분도 확인할 수 있습니다. 2. 전국 일반 4년제대학 모집인원 변화 2025학년도 대입전형시행계획에 따른 전국 일반 4년제대학의 모집인원 변화를 보여주고 있습니다. 전반적인 모집인원 추이를 확인할 수 있습니다. 3. 서울 주요대 전형별 모집인원 변화 2025학년도와 202...2025.01.16
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프랑스의 교육제도2025.05.041. 프랑스의 의무교육 기간 프랑스의 의무교육 기간은 만 6세부터 16세까지로, 이 기간 동안의 교육은 무료입니다. 또한 대학교육도 거의 무료에 가깝습니다. 학부모의 수입에 따라 급식비가 차등 지원됩니다. 2. 프랑스의 유치원 및 초중등 교육 체계 프랑스에는 공립유치원이 대부분을 차지하고 있으며, 3세 이상 6세 미만 아동의 취학률이 100%에 가깝습니다. 유치원은 3년, 초등학교는 5년, 중학교는 4년, 고등학교는 3년으로 구성됩니다. 3. 프랑스의 대학 입학 시험 - 바칼로레아 프랑스에서는 수능과 유사한 바칼로레아 시험에 합격하...2025.05.04
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입학사정관제도의 문제점과 개선방향에 대한 고찰2025.05.101. 입학사정관제도의 개요 입학사정관제도는 참된 인재 발굴을 위한 새로운 대입제도이며, 대학입학전형의 선진화를 위한 제도입니다. 입학사정관을 통하여 내신성적과 수능점수만으로 평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성 등을 다각적으로 평가하고 판단하여 각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 제도입니다. 이를 통해 공교육 정상화에 기여하고자 합니다. 2. 입학사정관제도의 문제점 입학사정관제도의 문제점으로는 첫째, 체계적인 입학사정관제도의 구축과 기준마련이 되지 못한 점, 둘째, 입학사정관제도의 운영상의 문제점, 셋...2025.05.10
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