총 19개
-
대학 입학 후에 전공을 정할 수 있게 해야 한다는 쟁점에 대한 찬반 토론을 위한 입론서와 개요서 작성 (반대)2025.05.161. 한국의 대학 입학 후 전공 선택 제도 한국의 대학 입학 후에 전공을 정하는 것은 '자유전공학부'를 통해 가능하게 되어 있습니다. 그러나 이 제도는 한국의 사회구조와 풍토에 어울리지 않으며, 제도의 정당성과 효율성에 문제가 있습니다. 한국에서는 대학이 '취업을 위한 등용문'으로 여겨지고 있어, 자유전공학부가 학생들의 진정한 배움을 위한 수단이 아닌 취업을 위한 수단으로 활용되고 있습니다. 또한 대학의 행정적 이유로 인해 외국의 입학 후 전공 선택 제도가 한국에서 제대로 실현되기 어려운 상황입니다. 2. 외국의 대학 입학 후 전공...2025.05.16
-
사회복지정책의 가치 중 평등에는 수량적 평등, 비례적 평등, 기회의 평등이 있습니다2025.05.141. 평등의 개념과 종류 사회복지정책의 가치 중 평등에는 수량적 평등, 비례적 평등, 기회의 평등이 있습니다. 수량적 평등은 결과의 평등으로 사회적 자원을 똑같이 분배하는 개념입니다. 비례적 평등은 개인의 욕구, 노력, 기여 등에 따라 자원을 상이하게 배분하는 것입니다. 기회의 평등은 과정상의 기회만 평등하다면 결과의 불평등은 상관없다는 개념입니다. 2. 수량적 평등의 사례 수량적 평등의 사례로 아동수당을 들 수 있습니다. 아동수당은 아동의 건강한 성장 환경을 조성하고 아동의 기본적인 권리와 복지 증진에 기여하기 위해 도입된 제도로...2025.05.14
-
한국사회의 능력주의 분석 리포트2025.04.301. 한국 사회에서 대학의 신입생 선발 과정 대학은 여러 전형을 통해 신입생을 선발하고 있으며, 수시 전형의 경우 학생의 능력을 기반으로 평가하는 방식과 가정 배경 및 출신 지역 등을 고려하여 평가하는 방식이 있다. 즉, 현재 대학의 학생 선발 과정은 절대적으로 능력주의를 기반으로 평가하는 것이 아니라 여러 사회·경제적 환경을 함께 고려한다. 2. 교육에서의 공정성 개념 교육에서의 공정성 개념은 '개인의 교육적 성취가 개인의 재능과 노력의 영향을 받아야 하는 것으로 사회적 계층의 작용이 제한되어야 한다는 것'을 의미한다. 재능과 노...2025.04.30
-
고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방법2025.04.251. 자아정체감 자아정체감이란 자신에 대해 통합된 관념을 가지고 있는지에 대한 개념을 말한다. 자아정체감의 형성은 자기의 성격, 취향, 가치관, 능력, 관심, 인간관, 세계관, 미래관 등에 대한 명확한 이해를 하고 있는 상태를 말한다. 청소년기 학생들은 대학입학 시험 준비에 바빠서 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 경우가 많다. 2. 자아정체감 확립 방법 자아정체감 확립을 위해서는 첫째, 부모와 자녀의 충분한 대화가 필요하다. 둘째, 학생들이 공부하는 구체적인 목표를 가져야 한다. 셋째, 자신을 사랑하고 존중하는 태도가...2025.04.25
-
학생들의 IQ와 대학 합격률 분석2025.05.031. 임의의 한 학생이 대학에 합격할 확률 학생들의 IQ를 고려하지 않고 추가 정보가 주어지지 않은 경우, 임의의 한 학생이 대학에 합격할 확률은 520/1000 = 0.52, 즉 52%이다. 2. 임의의 한 학생이 IQ 125 이상일 확률 전체 학생 중 IQ가 125를 넘는 학생 수는 440명이고, 전체 학생 수는 1000명이다. 따라서, 임의로 한 학생을 택했을 때, 그 학생의 IQ가 125를 넘을 확률은 440/1000 = 0.44, 즉 44%이다. 3. 임의의 한 학생이 대학에 합격하면서 IQ도 125 이상일 확률 대학 합격...2025.05.03
-
갈등론의 입장에서 바라본 입시제도와 그것에 대한 자신의 입장, 궁금증2025.05.141. 갈등론에서의 입시제도와 교육 갈등론에 의해 볼 때 자본주의 체제 내에서의 학교교육, 특히 현재의 입시제도 위주의 교육은 경제적인 모순을 은폐하면서 빈부격차가 발생하는 불평등한 구조를 유지하고 심화시키는 역할을 한다고 보고 있다. 이를 구체적으로 살펴보면 학교 교육은 개인의 창의성을 살리고 재능을 계발하는 교육으로 나아가는 것이 아니라 입시제도라는 구조 속에서 지배계층에 해당하는 기업이나 특권층의 이권과 권력을 유지하는 것에 초점을 맞춘 교육을 진행하고 있다고 할 수 있다. 2. 나 자신의 입장 개인적으로 입시제도에 대한 나 자...2025.05.14
-
교육사회학_교육선발과 사회계층 이동에 관한 이론적 근거를 토대로 현재 우리나라의 교육과 사회계층이동에 대한 본인의 관점을 기능론 또는 갈등론의 입장에서 제시하시오.2025.04.291. 우리나라의 교육 선발적 교육 한국의 교육선발제도는 입시제도의 잦은 변화에도 불구하고 선발제도는 변함없이 지속 되고 있다. 입학단계에서의 선발, 상급학교에 의한 선발, 상대적 경쟁선발, 객관식 시험 선발, 주관식(논술식) 시험 선발 시험 선발 등이 있다. 한국의 교육발전 제도의 특징은 유치원에 입학단계에서부터 시작된다. 먼저, 진급과 졸업단계의 선발 구분의 부재가 존재한다. 입학은 대단히 어려운데 졸업은 매우 쉬운 양상을 말한다. 대학입학 선발 집중으로 인한 문제들이 발생하며 잘못된 대학 관과 대학진학의 욕구가 대중화가 되는 것...2025.04.29
-
대입 수시 제도의 문제점과 개선방안2025.01.281. 대입 수시 제도의 문제점 대입 수시 제도는 학생의 역량과 적성을 고려하여 입학을 결정하는 방식으로 도입되었지만, 시간이 지남에 따라 그 공정성과 투명성에 대한 논란이 커지고 있습니다. 부모의 사회적 지위를 이용한 입시비리, 생기부 작성의 불공정성, 고교 서열화, 보여주기식 활동 등 여러 문제가 발생하고 있어 대입 수시 제도가 학생들의 공정한 경쟁을 보장하지 못하고 있습니다. 2. 보여주기식 활동과 비정상적 경쟁 대입 수시 제도로 인해 많은 학생들이 진정한 학습과 성장을 위해 활동에 참여하기보다는 대학 입학에 유리한 활동을 선택...2025.01.28
-
EBS 다큐프라임 160517 공부의 배신 2부 나는 왜 너를 미워하는가2025.05.121. 공부의 배신 대한민국의 교육열은 전 세계에서 손꼽힐 정도로 매우 높은 수준으로 학부모는 자녀의 교육에 큰 관심을 가지고 있다. 이로 인해 서울의 강남에는 고가의 사교육 비용을 지불해야 하는 유명 학원가도 형성되어 있다. 또한 대학수학능력시험이 시행되는 날에는 직장인들의 출근 시간이 늦춰지고 듣기 평가 시간에 따라 소음을 최대한 줄이기 위해 비행기 시간까지 조정되는 등 나라 전체가 시험 일정에 맞춰 움직이는 것이 당연시될 정도이다. 이는 교육이 부와 사회적 신분, 계급을 결정하는 주요 요소로 작용하기 때문이다. 2. 지위경쟁이론...2025.05.12
-
문,이과 통합형 수능이 도입의 결과2025.04.261. 경영·경제학과 남학생 증가 서울 소재 6개 대학의 지난해 신입생 자료를 보면 경영·경제학과의 남학생이 1년 새 최대 1.4배 늘어났다. 이는 문·이과 통합형 수능이 도입되면서 이과 학생들이 상경계 학과로 교차지원할 수 있게 되면서 나타난 변화이다. 2. 이과 학생의 상경계 학과 교차지원 문·이과 통합형 수능이 도입되면서 이과 학생들이 상위권 대학의 상경계 학과로 교차지원할 수 있게 되었고, 이로 인해 이른바 '문과 침공현상'이 벌어졌다. 3. 성공을 위한 자기주도적 노력 다른 사람이 가지 않은 길을 자신만의 방식으로 스스로 헤...2025.04.26
1 / 2
