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(유아수학교육) 4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는2025.01.261. 공간교육 내용 공간의 개념은 방향이나 거리, 위치 등과 연관된 것으로 어떤 사물이나 물체가 존재하거나 일어나는 자리를 의미한다. 공간개념은 보편적으로 분리, 근접성, 개-폐 연관성, 패턴, 순서, 변형 및 대칭을 포함한다. 근접성, 분리, 개-폐 연관성, 순서, 패턴, 대칭과 변형 등의 공간 개념을 이해하고 발달시킬 수 있는 다양한 활동을 제시하고 있다. 2. 도형교육 내용 도형은 점, 선, 면, 평면, 입체 등으로 이루어진 기초도형이다. 유아의 도형 교육은 이러한 도형 간의 상호관계 및 도형의 변화를 이해하는 교육을 진행한다...2025.01.26
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2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주 및 내용2025.01.261. 2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주 및 내용 2019 개정 누리과정의 자연탐구영역 중 유아수학교육 관련 내용 범주는 탐구과정 즐기기, 생활속에서 탐구하기, 자연과 더불어 살기이며, 내용으로는 탐구하는 과정을 즐기고 자연과 더불어 살아가는 태도를 가지며, 일상에서 호기심을 가지고 탐구하는 과정을 즐기고, 생활 속의 문제를 수학적, 과학적으로 탐구한다. 2. 수학교육의 내용 중 공간과 도형에 관련된 동화와 교구 수학교육의 내용 중 공간과 도형에 관련된 동화로는 '동그라미', '똥!똥!똥!', '우...2025.01.26
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놀이의 힘 영상 3편을 본 후, 간단히 내용을 정리하고 누리과정에서 놀이중심을 실현하기 위한 방법 제언2025.04.271. 놀이의 본질과 가치 영상 1부에서는 놀이가 인간 발달에 중심적인 역할을 하고 있음을 설명했다. 놀이를 통해 뇌의 회로가 연결되면서 오감이 발달하고, 조절과 교류를 배우게 된다. 특히 전두엽이 발달하기 전에는 놀이를 통한 학습 준비운동이 중요하다. 핀란드에서는 초등학교 입학 전까지 선행학습 없이 하루 종일 노는 것을 중요하게 여기고 있다. 2. 진짜 놀이와 가짜 놀이 영상 2부에서는 진짜 놀이와 가짜 놀이의 차이를 설명했다. 진짜 놀이는 아동이 스스로 놀이를 선택하고 주도해 나가는 것이며, 가짜 놀이는 부모가 정해놓은 놀이에 아...2025.04.27
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우리나라 아동보육서비스의 문제점, 아동보육서비스의 과제, 누리과정의 문제점2025.04.261. 누리과정 성립 및 개정 배경 누리과정은 2012년부터 국가가 공통으로 시행하도록 만든 표준 교육 과정으로, 영유아의 심신 보호와 건전한 교육, 보호자의 경제적·사회적 활동 지원을 목적으로 도입되었다. 2015년 개정 초중등 교육과정의 영향을 받아 2019년 개정 누리과정이 이루어졌으며, 유아의 흥미와 관심을 반영한 유아·놀이 중심의 교육과정으로 변화하였다. 2. 누리과정의 내용상 문제점 누리과정은 교육과정 내용의 이론적·철학적 근거가 부족하고 아동 발달 단계에 대한 이해가 부족한 채 설계되어 많은 비판을 받았다. 개정 누리과정...2025.04.26
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프로그램으로서 영유아교육과정에 대한 의견2025.05.051. 영유아 보육 프로그램의 필요성 우리 사회에서는 맞벌이 부부가 증가하고 핵가족화되면서 자녀 양육 부담이 커지고 있다. 특히 여성들의 경제 활동 참가율이 높아지면서 영유아 보육 서비스에 대한 수요가 높아지고 있다. 이에 따라 정부는 보육사업 계획을 수립하고 무상교육 및 보육료 지원 등의 정책을 시행하고 있다. 2. 영유아 보육 프로그램의 구성 요소 영유아 보육 프로그램에는 물리적 환경 조성, 가정과의 연계성, 놀이중심 교육과정, 통합적 접근, 균형 있는 지도, 표준보육과정 운영, 일과 계획, 생활지도, 생활습관 형성, 아동학대 예...2025.05.05
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유보통합의 필요성과 문제점에 대해서 논하시오2025.05.051. 유보통합의 정의 유보통합이란 교육부의 유치원과 보건복지부의 어린이집이 이원화가 되어 있는 관리체계를 하나로 통합하는 것이다. 즉, 만 0-5세의 영유아교육과 보육이 이원화되어 있는 문제를 해결하기 위하여 어린이집과 유치원의 관리부처 및 법적근거의 통합, 행정체계의 통합, 재정의 통합, 서비스 기능의 통합, 시설기준의 통합 교사자격 및 양성과정의 통합 등 영유아교육 및 보육의 전반적인 통합을 의미한다. 2. 유보통합의 필요성 유치원과 어린이집 기관의 이원화 체제로 예산 집행에 있어서 여러 경로에 거쳐서 시간, 인력, 노력이 낭비...2025.05.05
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2019 개정누리과정을 반영한 실내/외 환경구성시 고려할 점과 실내/외 환경구성의 원리2025.05.061. 개정누리과정 개정누리과정은 2007년에 처음 발표된 '누리과정'을 개정한 교육과정으로 2019년 7월에 시행되었습니다. 이 과정은 5세 이하 어린이들을 대상으로 하는 '유아교육과정'과 초중고등학생을 대상으로 하는 '학교교육과정'으로 구성되어 있습니다. 이번 개정누리과정은 현대사회에서 필요한 지식, 태도, 능력을 갖춘 인재를 양성하기 위해 기존의 교육과정을 보완하고 개선하는 것을 목표로 하였습니다. 2. 실내/외 환경구성의 원리 2019 개정누리과정에서는 아이들이 건강하고 안전한 환경에서 성장할 수 있도록, 실내/외 환경을 구성...2025.05.06
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누리과정 예술경험영역의 아동미술 주요범주와 유아중심/놀이중심 사례 분석2025.05.011. 예술경험영역 예술경험영역은 유아가 일상생활 속에서 자연, 생활, 예술에 아름다움을 찾고 경이감을 느끼며 즐기도록 하는 영역으로 다채롭고 창의적인 방법을 통해 경험, 생각, 느낌을 표현하고 다양한 예술 표현을 존중할 수 있도록 한다. 예술경험영역의 목표는 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 예술을 통해 표현하며 다양한 예술표현을 존중할 수 있도록 하는 것이다. 2. 예술 감상하기 예술 감상하기는 다양한 예술을 접하고 이러한 예술을 통하여 상상하기를 즐기며 우리나라의 고유 전통예술에 친숙해지도록 하는 영역으로 자신의 작품이나 또래의...2025.05.01
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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리2025.01.141. 만 5세 누리과정의 기본 구성 및 방향 만 5세 누리과정의 목적은 유아 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것이다. 이를 위해 기본 운동 능력과 건강한 생활 습관, 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관, 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 하고 있다. 2. 만 5세 누리과정의 교수학습 원리 만 5세 누리과정의 교수학습 원리는 다음과 같다. 쌓기놀이 영역에서는 다양한 종류의 적목을 제공하여 놀이를 확장시키고, 언어 영역에서는 유아의 흥미와 경험에 기반하여 자...2025.01.14
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숲교육 프로그램의 개발과 평가2025.01.091. 숲교육 프로그램의 개발배경 최근 환경 문제가 사회적으로 심각하게 인식되면서 숲에 대한 중요성이 부각되고 있습니다. 조기교육 등 본성에 반하는 교육은 유아기부터 경쟁과 개인주의적 삶을 우선시하는 가치관을 심어주고 있으며, 자연의 맑은 공기 속에서 지내기보다는 실내 생활만을 강요하는 교육 풍토로 유아들의 몸과 마음이 병들어 가고 있습니다. 이러한 현 시점에서 숲을 잘 가꾸어 인간에게 경제적 기능 뿐 아니라 환경적 기능 등 다양한 기능을 제공하는 역할을 증대시키려는 활동이 나타나고 있는데, 특히 숲을 활용한 아동교육이 부각되고 있습...2025.01.09
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