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학생들의 개성과 발달을 구체적으로 생생하게 보여주는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견 작성 참고 자료2025.01.111. 규칙준수 1년 동안 지각을 하거나 교칙을 어기는 일이 없으며, 용의복장이 단정하고, 선생님들께 예의바르며 특히 약속을 잘 지키는 학생으로 단 한 차례의 훈계도 받은 일이 없을 정도로 모범적으로 생활하여 그린마일리지 표창장을 수상함. 1년 생활 동안 어떠한 경우에도 단 한 번도 지각하지 않고 근면 성실한 모습을 보임. 또한 항상 복장과 외양이 단정하고 학생의 본분에 적합하여 모범적임. 2. 나눔 1인 1역할 수행에 항상 최선을 다하며, 학급 칠판 관리를 자발적으로 잘 수행하여 급우들의 쾌적한 수업 환경 조성을 위해 노력함. 이를...2025.01.11
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유아사회교육_'함께 나누면 기분이 좋아요' 활동계획안 (공유하기)2025.01.221. 유아사회교육 이 활동계획안은 유아들이 자발적으로 물건을 나누며 기쁨을 느끼고, 친구와 함께 나누는 행동을 실천하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 자신이 가져온 물건을 소개하고 수수께끼를 내며, 친구들과 함께 물건을 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 이를 통해 유아들은 친구와 협력하고 서로 배려하는 태도를 기를 수 있습니다. 2. 나눔 이 활동에서는 유아들이 자신의 물건을 친구들과 나누어 사용하고 놀이하는 경험을 하게 됩니다. 유아들은 친구의 물건을 사용할 때 어떤 마음이 드는지, 자신의 물건을 친구에게 허락할 때 어떤 기...2025.01.22
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모금의 필요성과 전략을 제시하고 모금 결과에 대한 효과적인 배분기술에 대하여 서술하시오.2025.04.251. 사회복지공동모금의 역사 우리나라에서 현대적인 공동모금의 형태가 등장한 것은 1997년 '사회복지공동모금법'이 도입되면서부터이다. 처음 1999년 213억 원에서 시작하여 2016년 5,742억 원으로 모금액의 규모가 크게 성장하였으며, 1999년부터 2015년까지 총 4조 787억 원을 누적 배분하였다. 2. 사회복지공동모금의 필요성 우리나라의 경제규모에 비해 사회복지지출이 매우 적기 때문에, 이를 보완하기 위한 개념에서 매우 중요하다. 공동모금을 통해 필요한 재원을 적재적소에 줄 수 있기 때문에 상당히 효율적인 복지가 이루어...2025.04.25
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사회복지학개론 ) 1. 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강, 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 6강2025.01.251. 나눔의 시선, 오드리 헵번인가 헬렌 켈러인가 오드리 헵번과 헬렌 켈러를 중심으로 강의를 풀어나갔다. 오드리 헵번은 실제로 많은 봉사를 하면서 많은 이들의 귀감이 되었지만, 정부는 오드리 헵번에게 관대했던 반면 헬렌 켈러에게는 그렇지 않았다. 그 이유는 헬렌 켈러가 정부의 정책이나 복지에 대해서 계속해서 비판을 이어갔기 때문이다. 헬렌 켈러는 정부의 정책이 복지사각지대에 있는 모든 이를 챙겨주지 못하기 때문에 비판했다. 2. 나눔은 상상이다 6강에서는 시와 연계하여 나눔에 대해서 설명하고자 한다. 시는 의미, 운율, 심상을 통해...2025.01.25
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공통교양 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정2025.01.241. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 가장 인상적인 주제 데카르트의 '나는 생각한다. 고로 존재한다'는 말로 그 시대를 들여다볼 수 있다. 그 당시 전지전능하신 하나님의 존재 여부는 내가 어떻게 생각하는가에 따라 달라지는 것이었다. 내가 하나님이 계시다가 생각하면, 하나님이 계신 것이다. 우리를 만드신 하나님께서 모든 것을 주관한다는 것은 변함이 없지만, 그 이후 내가 노력한 만큼 거둬들일 수 있는 것이야말로 진정한 정의의 사회라고 생각했다. 존 로크가 노동가치설을 주장하면서, 내가 노력을 통해 얻어낸 것들이 썩지 않는 무한한 것을...2025.01.24
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사회복지학개론 강의 내용 및 노인 빈곤 문제 고찰2025.04.261. 사회복지학개론 강의 내용 요약 강의 내용 중 인상 깊었던 두 가지 사건 또는 장면을 요약하면 다음과 같습니다. 첫째, 통 안에 있는 아이들의 적응 정도가 다른 것을 통해 사회 구조와 개인의 관계를 살펴보았습니다. 통을 자본주의에 비유하며, 자본주의 체제 내에서 개인이 적응하지 못하는 경우가 발생하므로 이를 수정하는 과정이 필요하다는 점을 언급했습니다. 둘째, 인간은 이타심이 아닌 이기심으로 세상을 운영한다는 아담 스미스의 주장을 통해, 개인의 이기심이 사회 발전의 원동력이 될 수 있다는 점을 확인했습니다. 이러한 내용을 통해 ...2025.04.26
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자원확보를 위한 사회복지 기관의 다양한 후원모금활동에 대해 인터넷 등 다양한 매체를 통해 알게 된 좋은 사례2025.01.201. 사회복지 기관의 모금활동 자원개발 혹은 모금은 이제 사회복지현장에서 선택이 아닌 의무가 되어 버렸다. 당연히 해야 할 일이라면 왜 해야 하는지, 어떤 방법으로 해야 하는지 알고 시작하는 것이 동기부여에 큰 효과를 줄 수 있을 것이다. 실천현장을 둘러싼 주변의 여건들이 어떤 방향으로 치닫고 있기에 '모금'이라는 거대한 짐 덩어리가 나와 우리 동료들을 답답하게 하는지 확인해야 한다. 그리고 그것이 만약 단순한 짐 덩어리의 의미가 아닌 사회복지사가 해야만 하는 신념과 가치를 부여할 수 있는 일이 된다면, 지금보다는 훨씬 더 현장이 ...2025.01.20
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사회복지학개론1 아래의 두 개의 영상을 보고 질문에 대한 글을 적어 내시오2025.01.251. 나눔의 권리 나눔은 권리다. 시민은 어려운 사람이 생기지 않는 공동체 나눔을 요구해야 한다. 나눔은 시혜나 자선이 아니라 권리와 연대다. 이제 안전한 공동체를 만드는 나눔을 상상하고 실천해야 한다. 통이 적응하는 사람, 쓰러지는 사람, 가출 자살하는 사람 등 적응하지 못하는 사람들을 위해 국가와 사회가 통을 넓혀주는 방법을 찾아야 한다. 나눔1.0은 자선적 나눔이지만 나눔2.0은 권리의 나눔으로 개인의 권리를 회복하기 위한 국가의 적극적인 도움이 필요하다. 2. 나눔의 예술 나눔은 그 자체로 예술적인 행동이다. 다른 이를 사랑...2025.01.25
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사회복지학개론 1강에서 5강 중 가장 인상적인 주제와 영상 시청 후 소감2025.01.251. 북유럽식 누진세와 소득세 핀란드와 북유럽 국가들은 높은 소득세와 누진세를 통해 복지국가를 구축하고 있다. 이를 통해 소득 재분배와 탈상품화가 이루어지고 있다. 이러한 제도는 우리나라에서는 쉽게 도입되기 어려울 것으로 보이지만, 부자들에 대한 누진세 부과 등의 방식으로 간접적으로 추진해볼 수 있을 것이다. 2. 민주주의와 시민의 권리 민주주의는 단순히 자유권만이 아니라 정치권, 사회권 등 다양한 권리를 보장해야 한다. 우리나라는 오랫동안 자유권과 사회권이 충분히 보장되지 않았으며, 정치인들이 국민을 농락하며 자신들의 권리만을 누...2025.01.25
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내가 사는 거주 지역의 지역사회복지계획(광역시도/시군구 단위 중 택1)을 조사하여 제출하시오.2025.05.031. 광진구 푸드뱅크 사업 광진구에서 진행하고 있는 푸드 뱅크 사업에 대해 설명하고 있습니다. 푸드 뱅크 사업은 식품을 생산, 유통, 판매, 소비하는 과정에서 발생한 잉여식품을 무상으로 기탁받아 도움을 필요로 하는 대상에게 직접적인 생계지원을 하는 사업입니다. 광진 푸드 마켓은 이용자 중심의 상설무료 마켓으로, 기탁자와 수혜자가 원하는 시간에 직접 방문하여 음식물을 나눌 수 있습니다. 이용 대상자는 동주민센터에서 선정되며, 회원제로 운영됩니다. 자원봉사 참여와 성금 및 식품 기탁도 가능합니다. 1. 광진구 푸드뱅크 사업 광진구 푸드...2025.05.03
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