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빛과 그림자의 관계2025.01.041. 빛과 그림자 이 활동에서는 빛과 그림자의 관계에 대해 알아보았습니다. 빛이 없으면 그림자가 사라지며, 빛이 통과할 수 없는 물체에 의해 그림자가 생깁니다. 또한 빛의 위치에 따라 그림자의 길이가 달라진다는 것을 확인하였습니다. 이를 통해 아이들은 빛과 그림자의 관계에 대해 이해할 수 있게 되었습니다. 1. 빛과 그림자 빛과 그림자는 우리 삶에서 매우 중요한 역할을 합니다. 빛은 우리가 세상을 보고 이해할 수 있게 해주며, 그림자는 빛의 부재를 통해 공간과 물체의 형태와 깊이를 드러냅니다. 빛과 그림자는 서로 밀접하게 연관되어 ...2025.01.04
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살풀이춤의 수건에 대한 분석2025.01.121. 살풀이춤 살풀이춤은 한국의 대표적인 민속춤 중 하나로, 무속음악 중 '살풀이'라는 남도 무악 장단에 맞추어 추는 춤이다. 처음에는 굿판의 대청이나 안방에서 넋종이, 손수건 등을 들고 입에 물기도 하며 춤추다가 점차 극장식 무대로 옮겨지면서부터 예술적으로 무대화되어 긴 명주 수건을 뿌리고 휘날리며 우아한 아름다운 동작선을 연출하여 독특하고 완벽한 예술작품으로 승화 및 발전되었다. 2. 수건의 상징적 의미 수건은 '넋'을 상징하며 이 수건(천)은 남도굿에서의 '돈전(지전(紙廛))'이 기방에서 무용화됨에 따라 명주 수건으로 대신 사...2025.01.12
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(A+) [국민대] 일반물리실험1 8주차 결과 보고서2025.01.171. 줄의 진동 실험 결과 선밀도의 식은 뮤=Tn^2/4(f^2)L^2으로 구할 수 있다. 1차 실험에서는 줄의 길이를 고정하고 진동수를 변화시켜 정상파를 관측하였다. 1배~4배 파장의 정상파는 한 가지 진동수에 국한되지 않고 여러 진동수에서 같은 모습을 보였다. 그러나 진동수가 지속적으로 높아지면 진폭이 점점 작아져 정상파가 관측되지 않는다. 추의 질량을 0.2kg으로 약 2배로 늘린 상태에서 4번의 실험을 다시 진행했으며, 반파장은 진동수가 증가함에 따라 곧 배 진동이 높아질수록 점점 작아지는 양상을 보였다. 2차 실험에서는 진...2025.01.17
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수업지도안-길이와 시간 공개수업지도안 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. mm 단위 mm 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. 1cm = 10mm의 관계를 알고 길이를 cm와 mm로 나타내도록 한다. 2. km 단위 km 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있도록 한다. 1km = 1000m의 관계를 알고, 길이를 km와 m로 나타내도록 한다. 3. 길이의 덧셈과 뺄셈 km, m, cm, mm가 있는 길이의 합과 차를 구하는 계산 원리를 알게 한다. 4. 시각과 시간 시각과 시간의 개념을 이해하게 한다. 1분 = 60초의 관계를 이해하게 한다. 5. 시간의 덧셈과 뺄셈 1시간 = 60분, 1분...2025.05.07
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수업지도안-길이와 시간 6차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 시각과 시간의 개념 알기 이번 수업에서는 시각과 시간의 개념을 이해하고 이를 적용할 수 있도록 합니다. 시각은 어느 한 시점을 나타내는 것이며, 시간은 어떤 시각에서 어떤 시각까지의 사이를 나타냅니다. 학생들이 이 두 개념의 차이를 이해하고 실제 문제에 적용할 수 있도록 다양한 활동을 진행합니다. 1. 시각과 시간의 개념 알기 시각과 시간의 개념은 우리가 세상을 이해하고 경험하는 데 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 시각은 우리가 주변 환경을 인지하고 이해하는 데 필수적인 감각이며, 시간은 우리가 세상을 경험하고 사건을 이해하...2025.05.07
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일반물리실험1 물리진자 보고서2025.05.051. 물리진자 이 보고서는 동영상 장비를 이용한 물리진자 실험에 대한 내용을 다루고 있습니다. 실험에서는 진자의 질량, 반경, 길이 등의 변화에 따른 주기를 측정하고 이론값과 비교하였습니다. 실험 결과 실의 길이가 길어질수록 주기가 길어지는 것을 확인할 수 있었으며, 진자의 질량은 주기에 영향을 미치지 않는다는 사실도 알 수 있었습니다. 1. 물리진자 물리진자는 매우 흥미로운 물리학 개념입니다. 진자의 운동은 단순하지만 그 뒤에 숨겨진 복잡한 물리적 원리가 있습니다. 진자의 주기는 진자의 길이와 중력가속도에 의해 결정되며, 이는 뉴...2025.05.05
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수업지도안-길이와 시간 5차시 초등학교 3학년 수학 <길이와 시간> 단원 학습과정안 세안2025.05.071. 길이의 차 구하기 이번 수업에서는 km, m, cm, mm로 나타낸 길이의 차를 구하는 방법을 배웁니다. 학생들은 두 길이의 뺄셈을 통해 길이의 차를 구할 수 있게 됩니다. 또한 올라갈 때와 내려올 때의 거리 차도 계산해 봅니다. 2. 단위 환산 길이의 차를 구하기 위해서는 km, m, cm, mm 단위 간 환산이 필요합니다. 학생들은 1cm가 10mm, 1km가 1000m라는 것을 알게 됩니다. 이를 바탕으로 길이와 거리의 차를 계산할 수 있습니다. 1. 길이의 차 구하기 길이의 차를 구하는 것은 일상생활에서 자주 필요한 계...2025.05.07
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철사의 영률 실험 보고서2025.05.091. 철사의 영률 실험 이 실험의 목적은 철사의 한 끝을 고정시키고 다른 끝에 추를 매달아 추로 인하여 늘어난 길이를 측정하여 영(Young)률을 구하는 것입니다. 실험에 사용된 기구로는 영률 측정장치, 철사, 광학 지레, 추걸이, 추, 줄자, 마이크로미터 등이 있습니다. 실험 원리는 단면적 S, 길이가 l인 균일한 물질의 막대에 길이 방향으로 힘 F를 작용하면 힘의 방향으로 막대의 길이가 늘어나는데, 늘어난 길이와 작용한 힘의 비례상수를 영(Young)률이라고 합니다. 실험 방법은 장치를 연직으로 세운 후 추의 무게를 증가시키며 ...2025.05.09
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단진자 운동 실험 보고서2025.05.101. 단진자 운동 단진자 운동은 질량이 무시할 수 있는 실에 질량 m인 추가 매달려 중력의 작용으로 인하여 진동운동을 하는 계를 말합니다. 단진자의 주기 T는 T=2π√(l/g)로 주어지며, 이를 통해 중력가속도 g를 측정할 수 있습니다. 실험에서는 단진자의 주기와 길이, 주기와 질량, 주기와 진폭의 관계를 알아보고 중력가속도를 측정하였습니다. 2. 단진자의 주기와 길이 단진자의 주기 T는 실의 길이 l과 중력가속도 g에 따라 T=2π√(l/g)로 결정됩니다. 실험에서는 실의 길이를 변화시켜 주기 T를 측정하였고, 이론값과 비교하여...2025.05.10
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줄의 진동 예비실험보고서2025.05.121. 줄의 진동 이 실험은 도르래와 질량 추를 이용하여 줄에 장력을 만들고, 모터의 전압을 조절하여 진동수를 변화시키면서 정상파를 관찰하는 것을 목적으로 합니다. 줄의 양쪽 끝이 고정되어 있을 때 줄을 진동시키면 줄을 따라 진동수와 진폭이 같은 두 파동이 양끝에서 반사되어 서로 반대방향으로 진행하게 됩니다. 이러한 파동이 간섭하면 특정 조건에서 정상파가 형성됩니다. 실험에서는 주파수 변화와 줄의 길이 변화에 따른 정상파 형성을 관찰하고자 합니다. 1. 줄의 진동 줄의 진동은 매우 흥미로운 물리적 현상입니다. 줄이 진동하는 이유는 줄...2025.05.12
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