총 15개
-
시민교육사례 분석 및 개선방안 제시2025.01.241. 세계시민교육 월드비전의 세계시민교육 사례를 조사하여 요약하고, 특징, 세계시민교육적 가치, 개선점 등을 분석하였다. 월드비전의 세계시민교육은 2007년부터 시작되었으며, 학교협력, 교사협력, 기타 프로그램 등 다양한 형태로 진행되고 있다. 특징으로는 전문성 확보, 브랜딩, 정책 변화 요구 등이 있다. 세계시민교육적 가치로는 세계시민성 함양, 국제사회 일원으로서의 책임감 고양, 글로벌 역량 강화 등이 있다. 개선점으로는 강사 교수법 연구, 용어 및 전달 방법 개선, 진로 및 직업 소개 강화, 교사 연수 확대, 정규 교육과정 편성...2025.01.24
-
기업 교육훈련에 대한 기대효과2025.01.041. 기업 교육훈련의 기대효과 기업의 관점에서 교육훈련은 인적자원의 역량과 잠재력을 개발하여 경쟁우위를 확보할 수 있게 해준다. 특히 신입사원 교육, 리더 교육, 글로벌 역량 강화 교육 등이 주요 프로그램이다. 조직 구성원의 관점에서는 교육훈련을 통해 자신의 역량을 발견하고 개발할 수 있으며, 새로운 직무로의 전환 기회를 얻을 수 있다. 최근 MZ세대를 중심으로 교육에 대한 수요가 증가하고 있으며, 이를 충족시키지 못하면 조기 퇴사로 이어질 수 있다. 1. 기업 교육훈련의 기대효과 기업 교육훈련은 직원들의 역량 향상과 조직 전체의 ...2025.01.04
-
새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오2025.05.011. 인재상의 정의 인재상이란 특정한 조직이나 사회에 적합하고 어울리는 인재의 모습을 의미한다. 각 조직에서 요구하는 인재상의 모습은 대부분 동질적인 모습을 취하고 있는데 기술성, 전문성, 글로벌 마인드, 인적 자원으로서의 가치를 보유한 인재의 모습이 바로 인재상이라고 할 수 있다. 2. 새로운 인재상 새로운 인재상의 모습은 기존의 근면, 성실, 성과 창출 등을 특징으로만 하는 기존의 인재상과 다르게 우리 사회의 새로운 환경이나 조직의 특수성까지 모두 포괄하는 전문성과 창의성을 가진 인재의 모습이 되고 있다. 새로운 인재상은 창의적...2025.05.01
-
포스트모더니즘과 한국 교육의 변화2025.01.281. 포스트모더니즘의 개념과 특징 포스트모더니즘은 20세기 중반 이후 등장한 철학적, 문화적 사조로서, 근대주의에 대한 반발과 비판에서 출발하였다. 포스트모더니즘은 진리의 상대성, 다양성의 인정, 권위의 해체 등을 주요 특징으로 한다. 이러한 포스트모더니즘은 사회 전반에 걸쳐 다양한 영향을 미쳤으며, 교육 분야에서도 그 영향력이 점차 확산되고 있다. 2. 포스트모더니즘이 한국 교육에 미치는 영향 포스트모더니즘은 한국 교육에 여러 가지 변화를 가져왔다. 첫째, 교육 방식의 다양화가 이루어졌다. 둘째, 교사의 역할이 변화하였다. 셋째,...2025.01.28
-
문화 이해 중심의 문해교육2025.01.261. 문해교육의 개념과 중요성 문해교육은 사람들이 글을 읽고 쓸 수 있도록 돕는 교육이다. 예전에는 문해교육이 단순히 문자를 읽고 쓰는 능력만 가르치는 것에 초점을 맞췄지만, 오늘날 사회는 정보화와 글로벌화로 인해 변화하면서 문해교육도 문자해득을 넘어서 사고력과 문제 해결 능력을 갖추는 것이 중요해졌다. 2. 문해의 확장된 개념으로서의 '문화이해' '문화이해'는 단순히 다른 나라의 문화를 배우는 것을 넘어, 자신의 문화와 다른 사람들의 문화가 어떻게 다르고 그 차이를 어떻게 이해할 수 있는지에 대한 능력이다. 문해교육도 이제 문화이...2025.01.26
-
미래사회와 유아교육: 미래 인재 특성과 교사 역할2025.01.241. 미래사회 인재의 특성 미래사회 인재가 갖추어야 할 가장 핵심적인 역량은 창의융합 역량이다. 창의성과 융합은 문제 해결에 핵심적인 요인이며, 미래 사회에서도 중요한 가치를 지닐 것으로 기대된다. 창의융합형 인재에게 필요한 역량에는 자아정체성, 자기 주도 학습능력, 공동체 의식, 협업 능력 등이 포함된다. 2. 미래교사의 역할 및 역량 미래교사의 역할로는 융합적 통합적 교육과정 재구성, 네트워킹, 공동체 및 감성 역량의 모델, 평가자 등이 있다. 역량으로는 협동, 수행, 이해, 자기관리, 학생 이해, 지식정보처리, 연구, 지역협력...2025.01.24
-
글로벌 리더십: 해외 주재원의 특성과 선발 및 육성 방안2025.05.071. 해외 주재원의 역할 해외 주재원은 다국적 기업이 해외 법인에 파견하는 직원을 의미합니다. 이들은 1년에서 5년 가량 해외에서 근무하며, 해외 지사 관리, 해외 그룹사 실무 익히기, MBA 등의 업무를 수행합니다. 2. 해외 주재원의 필요 역량 해외 주재원에게 필요한 역량은 다음과 같습니다: 1) 현지 문화와 언어에 대한 이해와 적응력, 2) 분석적 사고와 세계적 시각, 3) 전략적 목표 설정 및 조직 운영 능력, 4) 다문화 존중 및 차이 관리 능력. 3. 글로벌 리더 선발 방식 삼성전자는 세계적 기준에 맞는 표준인사제도를 운...2025.05.07
-
기업의 조직문화 사례 고찰(지멘스 헬시니어스를 대상으로)2025.04.261. 지멘스 헬시니어스의 조직문화 지멘스 헬시니어스는 130년 역사의 의료기기 전문기업으로, 7가지 경영 방침을 바탕으로 '자율과 책임', '변화와 혁신'의 조직문화를 형성하고자 노력하고 있다. 이를 위해 업무 간소화, 유연한 업무 방식, 일과 삶의 균형 강조, 글로벌 역량 주입 등의 다양한 제도와 프로그램을 운영하고 있다. 이러한 노력을 통해 지멘스 헬시니어스는 시대 변화에 맞춰 유연하게 조직문화를 변화시키며 기업의 지속성을 유지하고자 한다. 1. 지멘스 헬시니어스의 조직문화 지멘스 헬시니어스는 혁신적인 의료기기 기업으로 잘 알려...2025.04.26
-
글로벌 리더십: 해외 주재원의 역량과 육성 방안2025.04.291. 글로벌 리더십 오늘날 기업들은 글로벌화를 추진하면서 다양한 글로벌 인력을 해외에 파견하고 있다. 글로벌 리더로서 해외 주재원이 갖추어야 할 핵심 역량은 주재국의 문화와 언어에 대한 이해, 유연성, 대처능력, 협상력 등이다. 기업은 이러한 역량을 갖춘 인재를 선발하고 체계적으로 육성하기 위해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 있다. 삼성전자와 대웅제약의 사례를 통해 글로벌 리더 선발 및 육성 방안을 살펴볼 수 있다. 2. 삼성전자의 글로벌 인재 육성 삼성전자는 '지역전문가 제도'와 '현장전문가 제도'를 통해 글로벌 인재를 체계적으...2025.04.29
-
인적자원관리를 통한 기업경영 성공 사례와 그 중요성2025.01.281. 팀제를 통한 기업경영 성공 사례 한국투자증권 명동 PB센터는 2개의 PB팀으로 나누어 팀원끼리 정보탐색, 문제 해결, 자료 정리, 의사결정 등의 역할 분담을 통해 고객을 관리하고 있다. 이를 통해 팀별 포트폴리오 구성, 성과 분석 및 비교를 하며 점차 성과를 향상할 수 있었다. 2. 삼성전자의 인적자원관리 성공 사례 삼성전자는 직원들의 역량 강화를 위해 지속적인 교육과 훈련 프로그램을 제공하고, 성과 기반 보상 제도를 통해 직원들의 동기 부여를 촉진하고 있다. 이를 통해 우수한 인재를 유지하고 글로벌 시장에서 경쟁력을 유지하고...2025.01.28
1 / 2
