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우리나라 부모교육의 역사2025.01.171. 전통사회의 부모교육 전통사회에서 부모교육은 유교적 원리를 바탕으로 이루어졌으며, 자녀양육과 관련된 지침서 형태의 비형식적 교육이 주를 이루었다. 부모는 자녀의 생득적 능력을 중요하게 여기고, 정서보다는 지적 측면을 강조하였으며, 효를 강조하는 등 전통적인 가치관이 반영되었다. 2. 근대 이후의 부모교육 1900년대 초반부터 서양의 과학적인 양육법이 소개되면서 부모교육이 보편화되기 시작하였다. 그러나 일제 강점기로 인해 부모교육이 활성화되지 못하다가, 1950년대 이후 자녀를 독립된 인격체로 인정하는 인식의 변화와 함께 부모교육...2025.01.17
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전환기 근대사의 조명 <제주도의 근대화와 도시의 변화>2025.01.121. 제주도의 전통문화 제주도는 섬이라는 지리적 특성으로 인해 육지와는 다른 고유한 문화를 형성해왔다. 이는 '궨당 문화', '안거리-밖거리' 주거문화, 외지인에 대한 전통적 인식 등으로 나타났다. 2. 제주도의 근대화와 관광산업 발전 1970년대 박정희 정부의 근대화 정책에 따라 제주도는 관광지로 급속한 변화를 겪었다. 이 과정에서 제주 원주민들의 삶의 터전이 강제로 수용되어 관광 개발 지역이 되었다. 3. 제주도의 현대적 변화와 갈등 2000년대 이후 제주도는 중국 자본 및 관광객 유입, 젠트리피케이션, 제주 이주 열풍 등으로 ...2025.01.12
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한국사의 이해 - 문제 답안 및 역사 인물, 사건 서술2025.01.241. 1862년 농민봉기 1862년 일어난 농민봉기는 전정, 군정, 환정을 일컫는 삼정의 문란이 원인이 되어 발발했다. 농민들에게 중복되거나 과도한 과세를 부과하여 생활이 어려워진 농민들이 항쟁을 일으키게 된 것이다. 경상도 진주에서 시작된 항쟁은 삼남지방을 중심으로 전국으로 확산되었는데, 이를 진주농민항쟁이라고 부른다. 진주농민항쟁은 우리나라 최초로 농민이 중심이 된 저항운동이며, 농민이 변혁의 주체로 자리하는 데 시발점을 제공했다는 데 의의가 있다. 2. 광무개혁 광무개혁이란 1897년에 자주적인 국가로서 대한제국이 선포되고 시...2025.01.24
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성소수자와 트랜스젠더2025.05.041. 정상과 비정상의 구분 시대와 국가를 초월한 보편적이고 객관적인 진리는 없다. 남성과 여성의 구분, 이성애가 정상이 아니라면, 그것이 객관적이고, 보편적이며, 절대불변의 진리가 아니라면, 우리가 이들을 비정상으로 규정하고 혐오와 차별을 일삼는 것이 정당화될 수 있을까. 애초에 정상과 비정상을 나누는 구분 자체가 잘못되었다면, 인간은 다른 인간의 죄를 묻고, 벌할 권리가 없기에 성소수자와 트랜스젠더에 대한 지금의 사회적 분위기가 잘못되었음을 알 수 있다. 2. 근대적 기획물: 성소수자 혐오 근대 국가는 이성애와 가부장제, 자본주의...2025.05.04
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일제 잔재로서의 현모양처론과 한국의 여성관2025.01.101. 현모양처론의 도입 현모양처론은 18세기 경 서구에서 자본주의에 의해 근대 가족이 형성되면서 만들어진 전업주부 모델이었다. 일본은 메이지 유신 시기 빠르게 서구의 발전된 문물과 사상을 받아들였고, 근대 국가로서 빠른 성장을 위해서는 차세대 교육이 필요하다고 판단하였다. 또한 이 과정에서 국민을 교육할 어머니의 역할을 강조하려는 목적으로 현모양처론을 적극 수용하였다. 일본은 중상층 여성을 대상으로 발행되는 여학잡지와 가정잡지에 지속적으로 가정, 여성교육을 주제로 하는 기사를 대량 생산하였으며, 육아와 가사에 힘쓰고 가정을 관리하는...2025.01.10
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근대화의 과정과 의미에 대하여 논하시오2025.05.011. 근대화 근대화는 정치, 경제, 사회, 문화, 가치관 등 모든 분야에서 전반적인 구조적 변화가 진행되어 후진적 상태에서 향상된 생활 조건을 만들어 가는 과정이다. 근대화는 전통적 사회가 근대적 사회로 이행하는 과정으로, 내재적 자각과 외재적 자극이 일치하여 추진된다. 근대화의 정도는 신분 차별, 산업화, 교육 보급, 대중 매체, 정치 참여, 도시화 등 여러 지표로 종합적으로 측정할 수 있다. 2. 한국의 근대화 과정 한국의 근대화는 실학사상, 개국론, 갑신정변, 독립협회 등에서 싹트기 시작했으나 열강의 간섭과 일제 침략으로 좌절...2025.05.01
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한국사 발표 자료2025.01.291. 조선책략 조선책략은 일본에 개항한 조선이 제2차 수신사로 예조참의 김홍집을 일본에 파견하면서 참사관 황준헌이 지은 책으로, 이 책략의 내용 중 가장 주목되는 것은 러시아에 대한 방어책으로 친중국, 결일본, 연미국을 통한 자강책을 도모하라는 것이었다. 조선책략은 조선의 국내외 당면 과제에 대한 해결책을 제시하여 당시 조선 정부의 외교 정책에 큰 영향을 주었으며, 개화 정책이 본격적으로 추진되는 계기가 되었다. 2. 조미 수호 통상 조약 조선 정부는 이홍장의 주선으로 1882년 5월 22일 제물포에서 전문 14관으로 이루어진 조미...2025.01.29
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근대화와 민주정치 발전의 관계에 관한 이론적 고찰2025.01.261. 다원주의적 국가론 다원주의적 국가론은 사회를 구성하는 여러 개의 이익집단이 있으며, 국가는 이들 사이의 의견을 조율하고 절충하는 역할을 한다고 이해한다. 이 관점에서 볼 때 우리나라 정부는 한미 FTA 체결 과정에서 국내 산업계의 의견을 수렴하고 갈등을 조율하는 중재자 역할을 수행했다고 평가할 수 있다. 2. 근대화 이론 근대화 이론은 근대화와 민주정치의 발전이 정비례 관계에 있다고 주장한다. 우리나라의 사례에서 볼 수 있듯이, 경제 성장을 통한 근대화가 이루어진 이후 민주화가 진전되었다는 점에서 근대화 이론의 타당성을 확인할...2025.01.26
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이상의 「종생기」에 나타난 삶과 예술에 대한 고찰2025.01.151. 이상의 전근대적 책무와 근대화의 갈등 이상은 가문을 이어야 한다는 전근대적 책무와 매춘 및 성병으로 인한 근대화의 갈등 속에서 고뇌하였다. 그는 자신의 부채를 해결하지 못한 채 죽음을 맞이하게 되었고, 「종생기」를 통해 이러한 내면의 분열을 표현하고자 하였다. 2. 이상의 예술관과 「종생기」의 메타픽션적 성격 「종생기」는 이상의 예술관을 반영하는 작품이다. 이상은 자신만의 독특한 창작 방식인 '산호편'을 고수하고자 하였고, 이를 통해 현실의 불확실성을 표현하고자 하였다. 「종생기」의 메타픽션적 성격은 이상의 예술관을 드러내는 ...2025.01.15
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우리나라 교육제도의 미국 학제 도입 배경2025.05.031. 전근대 우리나라 교육제도 우리나라의 전근대 교육제도는 삼국시대부터 유교의 영향을 받아 발전해왔다. 고구려의 태학, 신라의 국학, 고려의 국자감과 향교, 조선의 성균관과 향교 등 유교적 이념에 기반한 관학과 사학이 발달했다. 조선 후기에는 사회경제적 변동으로 교육기관의 기능이 변질되고 실학자들의 교육개혁 요구가 등장했다. 2. 근대 이후 우리나라 교육제도 개항기 이후 신교육이 도입되면서 전통적 교육제도가 서구적 모델을 따라 변화했다. 갑오개혁 이후 소학교, 중학교 등의 새로운 학제가 도입되었고, 한성사범학교를 통해 근대적 교육제...2025.05.03
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