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장애인복지론 2024학년도 1학기 출석수업대체2025.01.251. 장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델 의료적 모델은 장애를 개인의 신체적 또는 정신적 기능 장애로 정의하고, 이를 치료나 개선이 필요한 문제로 인식하며 전문가 중심의 개입과 치료를 강조한다. 반면 사회적 모델은 장애를 개인의 기능 장애보다는 사회적, 환경적 요인에 의해 발생한 것으로 정의하며, 사회적 장벽을 없애고 사회 참여를 위한 환경을 조성하는 방식으로 접근한다. 의료적 모델과 사회적 모델은 장애 개념을 이해하고 다루는 두 가지 주요 접근 방식으로, 장애를 해석하고 대응하는 데 있어서 서로 다른 특징과 중점을 갖고 있...2025.01.25
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다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식과 이주여성이 겪는 어려움2025.01.101. 다문화가정 이주여성의 중요성 다문화가정 이주여성에 대한 중요성은 매우 높다. 이들은 불안정한 이주 생활과 이중적인 차별에 직면하며, 자신의 문화와 가치관을 유지하며 동시에 새로운 환경에 적응해야 한다. 따라서 이들이 사회적으로 참여하고 경제적으로 안정되는 삶을 영위할 수 있도록 지원해야 한다. 이주여성들의 교육, 직업 훈련, 언어 교육, 문화 이해 등에 대한 지원을 강화하고, 이들이 자신의 권리를 인식하고 주도적으로 참여할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 2. 다문화가정 이주여성의 어려움 다문화가정 이주여성들은 언어, 문화, ...2025.01.10
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무기력한 청소년을 지원하기 위한 사회복지사의 역할(원인 및 대응방안)2025.05.161. 무기력 무기력이란 인간의 행동의 심리적인 특성의 인지, 정서, 동기 등의 기능을 상실하거나 저하됨에 따라서 발생하는 것을 의미한다. 이러한 성장이 진행되는 전조작기에서의 형식적 조작기까지의 영유아와 청소년들에게 있어서는 이러한 기능 상실 및 저하는 성공적인 사회생활을 방해하는 요소들이다. 2. 청소년의 무기력 청소년의 대표적인 무기력은 학습에 영향을 준다. 이러한 학습의 영향은 결국 청소년들의 낮은 성취감에 의해서 발생이 되며 지나친 경쟁주의적인 학습의 방식이 이러한 장애를 형성한다. 지나친 사교육의 증가 또한 이러한 청소년의...2025.05.16
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직무 교육 후 이직에 대한 견해2025.04.261. 직무 교육 기업은 구성원을 대상으로 직무교육을 실시함에 있어 인적자원의 가치를 높이는 목적을 가질 수 있다. 그러나 직무교육을 받고 실제로 직무역량을 재고하고 다른 직무로 이직하는 것은 지극히 개인을 위한 이기적인 행동이다. 회사가 직무교육을 실시할 이유가 없으므로 직무교육을 받는 사람이 회사에 잘못을 저지르고 있는 것이다. 2. 개인의 선택 그러나 개인의 관점에서 합리적인 선택을 하는 것, 즉 즉각적인 직업 능력을 재고하고 그것을 더 나은 곳으로 옮기는 것은 쉽게 판단할 수 없다. 따라서 비난할 도덕적인 이유가 충분하지 않다...2025.04.26
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장애인의 개념적 모델에서 개별적 모델과 사회적 모델의 내용 정리 및 차이점 설명2025.01.231. 개별적 모델 개별적 모델은 장애를 주로 개인의 기능적 제한으로 해석하고, 이러한 제한이 장애인의 삶에 부정적인 영향을 미친다고 판단한다. 개별적 모델에서는 개인의 신체적, 정신적 능력을 기준으로 그들이 얼마나 사회적 활동에 제약을 받는지 평가하며, 장애를 개인적인 문제로 간주한다. 이 모델은 개인의 기능적 제약을 해결하고 그들의 사회적 활동 참여를 촉진하기 위해 재활 치료를 강조한다. 2. 사회적 모델 사회적 모델은 장애를 단순히 개인의 능력 부족이나 제약으로 보지 않는다. 이 모델은 장애를 사회적 환경과 구조적 문제가 만들어...2025.01.23
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지역사회복지 실천의 필요성2025.01.121. 지역사회복지 실천의 필요성 지역사회복지 실천은 궁극적으로 지역사회의 주민들이 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 지역사회복지 실천의 목적과 필요성은 여러 측면에서 결부되는데, 첫째로 지역사회 주민들의 능력 증진, 둘째로 지역사회 주민의 욕구 충족, 셋째로 지역사회 주민의 권리 보장을 위해 필요하다. 지역사회복지 실천을 통해 지역사회와 주민이 스스로 문제를 해결할 수 있게 되고, 주민의 욕구가 충족되며, 주민의 권리가 보장될 수 있다. 1. 지역사회복지 실천의 필요성 지역사회복지 실천은 지역 주민의 삶의 ...2025.01.12
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2학기 영유아 안전교육일지2025.01.121. 아동 권리 아동의 권리에 대해 이야기 나누며, 권리의 개념과 종류를 알아본다. 보살핌을 받지 못하거나 폭력을 당하는 아이들에 대한 도움 방법을 논의한다. 2. 아동 권리 보호 테비박스 '아동 권리를 지키는 방법'을 보며 아동 권리(생존권, 보호권, 발달권, 참여권)의 내용과 이를 지키기 위한 방법을 이야기 나눈다. 3. 아동 권리 침해 상황 아동 권리가 지켜지지 않는 상황을 보고, 이에 대한 자신의 생각을 이야기한다. 아동에게 폭력을 쓰거나 강제로 일을 시키는 경우, 놀이와 학습을 제한하는 경우 등에 대한 대처 방안을 논의한다...2025.01.12
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사회복지법의 형성과 장애인복지법의 개선 방향2025.01.141. 사회복지법의 형성 사회복지법은 현대 사회의 발전과 사회적 문제의 증가에 따라 점차적으로 형성되어 왔다. 초기에는 자선 활동 중심이었으나, 산업화와 도시화로 인해 사회적 문제가 복잡해지면서 체계적인 제도와 법률적 대응이 필요하게 되었다. 각국은 사회복지를 제도적으로 다루는 법률을 제정하고 발전시켜왔다. 사회복지법은 사회적 변화에 적응하고 사회 안전망을 강화하는 역할을 수행하고 있다. 2. 장애인복지법 우리나라의 사회복지법 중 하나인 장애인복지법은 장애인의 권리와 복지를 보장하고 사회적 참여를 촉진하기 위해 제정되었다. 그러나 법...2025.01.14
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엘리자베스 시대의 빈민법과 현대 노동법 및 사회복지법의 역사적 비교2025.01.021. 노동법과 사회복지법의 역사적 발전 노동법과 사회복지법의 원리는 엘리자베스 시대의 빈민법을 토대로 발전해왔습니다. 산업혁명 이후 증가한 빈곤층에 대한 구제 요구를 충족시키기 위해 새로운 구제 제도가 등장했지만, 자본주의 계층의 비판으로 인해 빈곤층의 처우가 악화되었습니다. 이에 따라 노동자들의 정치적 운동이 시작되었고, 이를 통해 노동자 보호 관련 입법이 이루어졌습니다. 이처럼 노동법과 사회복지법은 역사적으로 빈민법을 토대로 발전해왔습니다. 2. 엘리자베스 시대 빈민법과 현대 관련법의 비교 엘리자베스 시대의 빈민법은 빈곤층을 '...2025.01.02
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장애인의 차별에 대한 인식과 개선 방안2025.01.031. 장애인 차별 인식 실태 많은 사람들이 장애인에 대한 올바른 이해와 인식이 부족한 경우가 있습니다. 장애를 가진 사람들이 겪는 어려움과 제약을 충분히 이해하지 못하거나, 잘못된 편견과 선입견을 가지고 있습니다. 또한 장애인에 대한 사회적 편견이 여전히 존재하며, 장애인들이 사회적으로 제한을 받거나 차별을 경험할 수 있는 원인이 됩니다. 접근성 부족과 일자리 차별 등도 장애인들이 겪는 문제입니다. 2. 무의식적 차별 유형 장애인을 생활에서 무의식적으로 차별하는 유형에는 언어적, 행동적, 태도적 차별이 있습니다. 모욕적인 언어 사용...2025.01.03
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