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우리나라와 외국의 장애인복지 비교2025.05.151. 우리나라 장애의 정의와 장애인의 의미 우리나라에서 장애는 기능, 활동 또는 참여에 제한을 가진 개인의 상태로 정의되며, 장애인은 장애의 정도와 종류에 관계없이 모든 장애를 가진 개인을 포함하는 개념으로 정의된다. 이러한 정의는 '사회복지사업법'을 통해 규정되며, 장애인의 권익을 보호하고 사회적 포용을 촉진하기 위한 정책과 제도의 기반을 마련한다. 2. 외국의 장애인에 대한 인식과 제도 외국에서의 장애인에 대한 인식과 제도는 사회적 포용과 인권 보호, 법률과 제도, 교육, 고용, 보조기구 및 서비스, 사회 의식 제고 등의 특징을...2025.05.15
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한국과 다른 나라의 다문화교육 비교 및 평가2025.04.251. 독일의 다문화교육 독일은 터키 노동자 문제를 해결하기 위해 사회통합 정책과 다문화 교육에 관심을 갖기 시작했다. 독일의 다문화교육 정책은 1-3세 유아 대상 모국어 습득 교육, 4-6세 아동 대상 이중언어 교육, 초등학교 이중언어 교육 및 정체성 지원, 청소년 대상 학업 및 언어능력 향상 지원 등 다양한 프로그램을 통해 유아부터 청소년까지 폭넓게 지원하고 있다. 특히 모국어를 중요시하고 부모를 참여시켜 독일 사회에 함께 공존할 수 있는 기회를 제공하는 것이 특징이다. 2. 프랑스의 다문화교육 프랑스의 다문화교육은 시민교육에 중...2025.04.25
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우리나라 아동 복지 역사의 특징2025.05.031. 우리나라 아동 복지 역사 우리나라는 전통적으로 아동을 가계 계승을 위한 수단으로 인식해왔기 때문에 복지에 있어서도 친족 부양의 책임을 강조하며 가족 내에서 모든 복지 욕구를 해결하도록 했다. 하지만 자연재해나 부랑아의 경우에는 민간 차원에서 고아들에 대한 구제가 이뤄졌다. 고려시대에는 고아를 노비로 삼는 경우도 있었고 수양을 빙자한 인신매매나 유괴도 있었다. 조선시대에도 민가 수양을 원칙으로 하였으며 조선말과 일제 강점기 때에는 종교집단을 주축으로 고아원과 학당, 보육원이 설립되었다. 해방 후에는 미군정에 의해 후생시설설치구호...2025.05.03
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외국의 가족복지정책2025.05.041. 미국의 가족복지정책 미국의 가족복지정책에는 수급자가족보육보조금(AFDC Child Care), 탈수급자일시보육보조금(Transitional Child Care), 위기아동보육 프로그램(At-Risk Child Care Program), 육아발전지원금(CCDBG) 등이 있다. 이를 통해 저소득 가정의 아동 양육을 지원하고 있다. 2. 영국의 가족복지정책 영국의 가족복지정책에는 국가아동보육 정책(National Childcare Strategy), 아동보육 10개년 전략(10 Years Strategy For Childcare),...2025.05.04
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유럽의 건강도시 사업과 국내 건강도시 사업 비교2025.01.141. 건강도시 사업의 개념과 현황 건강도시란 물리적·사회적 환경을 지속적으로 창출 및 개선하고 사람들이 삶의 모든 기능을 수행하고 최대한의 잠재력을 발휘할 수 있도록 서로를 지원할 수 있는 지역 사회 자원을 확대하는 도시를 의미한다. 건강도시 사업은 1977년 WHO의 '모든 사람들에게 건강을(Health for all)'이라는 선언과 1980년대 신 공중보건운동을 기점으로 대두되었으며, 2019년 기준 세계 1000여개 도시에서 추진되고 있다. 2. 유럽의 건강도시 사업 추진 과정 유럽의 건강도시 사업은 1987년부터 2018년까...2025.01.14
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한국의 보육정책 문제점과 개선방안2025.01.061. 미국 보육정책 미국의 보육정책에는 유아원, 보육센터, 헤드 스타트 보육정책, 서비스 구매 시스템 등이 있다. 이 중 서비스 구매 시스템은 정책을 제공받는 주체들이 직접 필요한 서비스를 선택할 수 있다는 점에서 한국과 차이가 있다. 2. 한국 보육정책의 문제점 한국 보육정책의 문제점으로는 ① 보육료 정부지원 정책에 대한 홍보 부족, ② 보육프로그램의 다양성 부족, ③ 보육교사의 전문성 부족 등이 지적되었다. 이를 개선하기 위해서는 정부와 지자체의 적극적인 홍보, 보육과정 개발 의무화, 보육교사 대상 정기 교육 등이 필요하다. 1...2025.01.06
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남녀평등과 법 기본권의 기초이론: 병역의무와 성평등 평등권 침해에 대한 헌법재판소 해석의 법리적 모순2025.01.281. 남녀평등과 법의 기본 이론 남녀평등은 헌법 제11조와 제33조에 명시된 평등권에 근거하며, 인구 비율에 비례한 법적 권리 보장이 필요하다. 그러나 현실에서는 남성에게만 부과되는 병역의무로 인해 법적 평등이 완전히 실현되지 않고 있다. 2. 병역의무와 성평등 병역의무는 국가 안전을 위해 필수적이지만, 현재는 남성에게만 적용되고 있어 성평등 원칙에 반한다. 여성 병역 의무화에 대한 논의가 있지만, 사회적 합의가 부족한 실정이다. 또한 병역의무 관련 법적 규정이 성별에 따라 상이하게 적용되어 법리적 모순이 발생하고 있다. 3. 헌법...2025.01.28
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아동복지가 제도화되기 이전에는 아동의 문제를 어떻게 다루었는지 이해하고, 외국의 아동발달사를 우리나라와 비교하여 설명하시오2025.01.161. 아동복지 제도화 이전의 아동 문제 우리나라의 아동복지 제도가 본격적으로 도입되기 이전, 아동 문제는 대부분 가족과 지역사회 내에서 해결되었습니다. 당시의 전통적인 농촌 사회에서는 대가족이 중심을 이루었으며, 아동의 양육과 교육은 주로 가족 내에서 이루어졌습니다. 그러나 아동의 노동력이 중요한 자산으로 여겨졌고, 이로 인해 아동의 교육과 건강이 희생되는 경우가 많았습니다. 아동은 독립적인 인격체보다는 가족의 일원으로서 기능적인 역할을 수행해야 하는 존재로 인식되었으며, 이는 아동의 권리와 복지에 대한 사회적 인식이 부족했음을 보...2025.01.16
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해외 학교폭력 연구2025.04.271. 학교폭력의 정의와 특성 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 하는 모든 신체, 정신, 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 최근에는 신체폭력뿐만 아니라 정신적 피해와 사이버폭력이 증가하는 등 학교폭력의 양상이 변화하고 있다. 학교폭력은 직접적 피해자뿐만 아니라 간접적 피해자도 만들어내며, 학급 분위기에도 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 조사국가 선정 이유 세계 행복보고서와 아동 인권 연례 보고서를 참고하여 행복지수와 아동 인권 수준이 높은 국가인 핀란드와 독일을 조사 대상국으로 선정하였다. 이들 국가...2025.04.27
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세계 영화등급분류제도와의 비교를 통한 한국 영화등급분류제도 개선방안2025.04.281. 한국 영화등급분류제도 한국의 영화등급분류제도는 영상물등급위원회가 담당하고 있으며, 전체관람가, 12세 이상 관람가, 15세 이상 관람가, 청소년관람불가, 제한관람가 등 5개 등급으로 구분된다. 제한관람가 등급은 선정성, 폭력성, 사회적 행위 등의 표현이 과도하여 인간의 보편적 존엄, 사회적 가치, 선량한 풍속 또는 국민 정서를 현저하게 해할 우려가 있는 영상물로 시청제공, 유통 등에 일정한 제한을 받는다. 그러나 영상물등급위원회의 등급분류 결과에 따라 유통에 상당한 제약이 발생하고 확보할 수 있는 관람객 수가 달라지기 때문에 ...2025.04.28
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