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초등 국어과 교수학습과정안 2학년 8.마음을 짐작해요 지도안2025.05.091. 글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법 이번 차시는 학생들이 일기 형식의 글을 통해 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법을 배우는 것이 목표입니다. 학생들은 글에서 글쓴이의 말과 행동을 살펴보며 그의 마음을 파악할 수 있습니다. 또한 생명을 다루는 경험을 이야기하며 생명 존중의 태도도 함께 기를 수 있습니다. 2. 미덕 인성교육 이 수업은 학급 특색활동으로 하는 미덕 인성교육과 연계되어 있습니다. 학생들은 일기에 나타난 미덕을 찾아보고 이러한 가치를 내재화할 수 있는 활동을 하게 됩니다. 3. 생명 존중의 태도 학생들은 체험학습에서...2025.05.09
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긍정적인 말, 활동 중심 수업2025.05.071. 긍정적인 말 수업에서는 학생들이 긍정적인 말의 중요성을 알고 실제로 사용해볼 수 있도록 하는 것이 목표입니다. 학생들은 자신이 좋아하는 사람의 유형을 발표하고, 상대방에게 듣고 싶은 말을 생각해봅니다. 또한 화분에 씨앗을 심고 긍정적인 말을 연습하면서 일상생활에서도 긍정적인 말을 사용할 수 있도록 합니다. 2. 활동 중심 수업 이 수업은 학생 참여형 활동 위주로 진행됩니다. 학생들은 포스트잇에 자신이 좋아하는 사람 유형을 적어보고, 상대방에게 듣고 싶은 말을 생각해봅니다. 또한 화분에 씨앗을 심고 긍정적인 말을 연습하는 활동을...2025.05.07
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4학년 2학기 국어 6단원 공개수업 지도안2025.04.301. 전기문 작성 이 수업에서는 학생들이 직접 전기문을 작성하고 이를 친구들과 공유하며 감상하는 활동이 이루어집니다. 학생들은 전기문을 읽을 때 주의해야 할 점을 되새기고, 서로의 작품을 읽고 감상평을 작성하는 활동을 통해 전기문 작성 및 감상 능력을 기릅니다. 2. 배움중심수업 이 수업은 배움중심수업의 형태로 진행됩니다. 학생들이 직접 전기문을 작성하고 이를 공유하며 감상하는 활동을 통해 학생 중심의 배움이 이루어집니다. 교사는 학생들의 배움을 촉진하고 지원하는 역할을 합니다. 3. 동료 평가 및 자기 평가 이 수업에서는 학생들이...2025.04.30
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중학교 국어 수업지도안 - 공감하며 대화하기2025.01.151. 공감하며 대화하기 이 수업은 중학교 국어 수업지도안으로, 단원은 '공감하며 대화하기'입니다. 각종 연구수업을 비롯해 공개수업 등에 적합하도록 제작되었습니다. 수업은 역할 소통 모형을 근간으로 설계되었으며, 문제 발견하기, 상황 구상하기, 상황극 창작하기, 공연하기, 성찰하기 등의 단계로 진행됩니다. 학생들은 자신의 삶 속에서 공감하며 대화가 필요했던 상황을 떠올리고, 이를 바탕으로 공감적 대화가 드러나는 상황극을 만들어 공연합니다. 이를 통해 다양한 감정 어휘 사용, 공감적 대화 능력, 협력적 문제 해결 능력 등을 기를 수 있...2025.01.15
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초등 6학년 국어 지도안, 효과적인 표현의 특징 알아보기2025.05.101. 효과적인 표현 방법 교과서의 내용을 충분히 읽고 기초 학습을 해 온다. 효과적인 표현 방법을 사용한 글과 사용하지 않은 글을 대비시켜 제시하고 두 글의 차이점 속에서 효과적인 표현을 찾아보게 한다. 흉내 내는 말, 빗대어 표현, 직접 말하는 것처럼 표현하기 등 다양한 효과적인 표현 방법을 알아본다. 교과서 본문에서 효과적인 표현을 찾아보고, 효과적인 표현을 사용하여 글을 재작성해 본다. 일상생활에서 효과적인 표현 방법을 사용하는 태도를 갖게 한다. 2. 효과적인 표현의 특징 효과적인 표현은 실감이 나고 구체적이며 재미있다. 효...2025.05.10
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꾸며주는 말을 사용하여 문장 만들기 수업안2025.05.161. 꾸며주는 말 사용의 장점 꾸며주는 말을 사용하면 대상을 더 생생하고 자세하게 표현할 수 있다는 점을 알 수 있다. 동요 가사에서 꾸며주는 말의 사용 사례를 찾아보며 이를 확인한다. 2. 꾸며주는 말을 사용한 문장 만들기 동화책 '나는야 입이 큰 늑대'의 내용을 바탕으로 문장에 어울리는 꾸며주는 말을 생각해보고, 제비뽑기로 얻은 꾸며주는 말을 사용하여 문장을 만들어본다. 각자 만든 문장을 발표하며 다양한 표현을 경험한다. 1. 꾸며주는 말 사용의 장점 꾸며주는 말을 사용하는 것은 글쓰기와 말하기에 있어 많은 장점이 있습니다. 첫...2025.05.16
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중학교 2학년 국어 수업지도안: <세상을 보는 눈>2025.01.031. 홍길동전의 사회·문화적 배경 이해 홍길동전은 조선 시대의 작품으로, 당시의 사회·문화적 배경이 작품에 반영되어 있다. 적서차별, 신분제, 유교 중심 사회 등이 주요한 배경이었다. 이러한 배경을 이해하면 작품의 내용과 주제를 보다 깊이 있게 파악할 수 있다. 2. 홍길동전의 사회·문화적 배경 재구성 홍길동전의 사회·문화적 배경을 현대에 맞게 재구성해볼 수 있다. 예를 들어 신분제가 사라지고 평등한 사회가 되었다면, 홍길동의 처지와 행동이 어떻게 달라질지 상상해볼 수 있다. 이를 통해 작품 속 인물과 사건이 사회·문화적 배경에 따...2025.01.03
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[특수학급 수업지도안] 초등학교 특수학급 국어 교수학습지도안 예시2025.01.161. 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기 장애가 있는 학생들은 비장애 학생들과 비교하면 구어로 의사소통하는 능력이 열악하다. 조음장애나 발성장애, 호흡곤란 등 여러 가지 이유로 인해 구어로 자기 생각을 전달하거나 의사소통하기 어려운 학생들도 있다. 하지만 이러한 장애를 수반하지 않음에도 불구하고 구어로 의사소통하는 능력이 열악하다. 여러 가지 이유가 있겠지만 장애를 가지지 않은 또래 학생들의 생활환경과 비교해 볼 때 장애 학생들은 일상생활에서 다양한 사람들을 접하는 기회나 다양한 환경에 노출되는 기회가 적다. 이러한 요인은 학생들이 ...2025.01.16
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2학년 국어 교수학습지도안2025.01.151. 꾸며 주는 말을 사용하여 문장 쓰기 이 수업에서는 학생들이 교과서의 그림을 보고 그림에 어울리는 꾸며 주는 말을 찾아 문장을 쓰는 활동을 진행합니다. 동기 유발 단계에서는 게임을 통해 꾸며 주는 말을 익히고, 문제 해결 단계에서는 그림을 보고 꾸며 주는 말을 사용하여 문장을 만들어 봅니다. 마지막으로 꾸며 주는 말 놀이 게임을 통해 배운 내용을 확인하고 정리합니다. 1. 꾸며 주는 말을 사용하여 문장 쓰기 꾸며 주는 말을 사용하여 문장을 쓰는 것은 글의 표현력과 생동감을 높이는 데 도움이 됩니다. 적절한 수식어와 수식 구문을 ...2025.01.15
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초등학교 1학년 국어 수업지도안 작성 예시: 무엇이 중요할까요?2025.01.241. 제목 고르는 방법 글의 내용을 먼저 살펴보고 그에 어울리는 제목을 떠올릴 수 있도록 한다. 인물이 겪은 일을 생각하며 글을 읽고, 글의 내용에 알맞은 제목을 고르는 방법을 알 수 있도록 한다. 2. 글 내용 파악하기 급식 시간에 자신이 좋아하는 음식만 골라 먹는 사람에 관한 내용이다. 건강이 나빠질 수 있기 때문에 음식을 골고루 먹어야 한다는 것이 이 글의 중요한 내용이다. 3. 제목 붙이기 글의 내용에 알맞은 제목을 붙이고 그 까닭을 설명한다. '음식'이나 '음식을 골고루 먹어야 합니다'와 같은 제목이 적절할 것이다. 1. ...2025.01.24
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