총 177개
-
기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.181. 사회 통합의 장소 기능주의자들은 학교가 사회 통합의 주요한 장소로 간주된다고 주장합니다. 학교는 학생들에게 사회의 기본적인 가치와 신념을 전달함으로써 사회적 일관성과 안정성을 확보하는 중요한 역할을 한다고 봅니다. 2. 사회화의 장 기능주의자들은 학교가 개인의 사회화 과정에서 중요한 역할을 한다고 주장합니다. 학교는 규칙과 제도, 보상과 제재 체계를 통해 학생들에게 사회적 행동의 기준을 제시하며, 다양한 사회적 역할 경험을 제공합니다. 3. 능력 선별의 기능 기능주의자들은 학교가 사회 내에서 능력에 따른 선별의 중요한 역할을 ...2025.01.18
-
교육사회학_교육은 사회계층 이동(상승이동)을 가능하게 하는지 이론에 근거하여 본인의 의견을 제시하시오.2025.01.181. 교육의 의미 교육은 사회적으로 가치가 있다고 여겨지는 것들을 가르쳐서 인간의 행동을 의도적으로 변화시키는 것이다. 마땅히 지켜야할 사회적 기준이나 규범적 행동들을 내면화 시킨다. 기능적인 측면에서 반발 없이 내면화가 잘 이루어지면 사회의 한 구성원으로서 지위를 부여받게 된다. 교육은 신념을 실천하도록 가르치면서 사회의 안정화에 영향을 미친다. 또한 이와 같이 안정된 사회가 계속해서 재창조될 수 있도록 돕는 역할을 한다. 2. 교육을 바라보는 관점 - 기능이론 기능이론은 사회를 유기체적으로 바라본다. 사회는 제 각각 다른 요솔 ...2025.01.18
-
사회에서 졸업장을 원하는 이유에 대해 기능론적 시각으로 설명하시오2025.01.211. 기능론적 시각 기능론적 시각에서는 개인의 학력성취가 가족의 사회경제적 배경에 의해 제약당하지 않고 능력에 따라 배분되며, 학교교육이 사람들의 직업적 능력을 향상시켜 사회의 점진적인 평등화를 가져올 수 있다고 본다. 교육기회의 확대는 하층민들에게 상승이동 기회를 부여하여 사회적 불평등을 해소하는데 긍정적인 결과를 가져올 수 있다고 본다. 2. 기능이론의 이론적 기초 기능이론은 사회유기체설 이론을 바탕으로 하고 있다. 사회를 하나의 전체로 보면서 그 안에 구성된 개인들이 각각 그 기능을 수행하는 것으로 보며, 사회구성원간 합의와 ...2025.01.21
-
교육사회학 ) 교육의 평등의 5가지를 정리하고, 교육평등의 필요성에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.2025.04.261. 교육 평등의 원리 교육 평등 원리는 다섯 가지로 구분할 수 있다. 공정 경쟁 원리, 최대이익 원리, 인간 존중 원리, 민주적 평등주의 원리, 자연적 자유체제 기회균등의 원리이다. 공정 경쟁 원리는 누구에게나 공정한 경쟁이 이루어지도록 기회를 균등하게 주는 것을 의미한다. 최대이익 원리는 최대 다수의 행복이 우선이라는 입장이다. 인간 존중 원리는 타인을 수단이 아닌 목적으로 대하는 것을 요구한다. 민주적 평등주의 원리는 경제적으로 불리한 이들의 필요를 고려하는 것이다. 자연적 자유체제 기회균등의 원리는 능력에 따라 교육이 차별화...2025.04.26
-
교육학개론_교육사회학(교육의 정의, 학교에 와야 하는 이유, 교육학의 핵심과제, 한국 교육이 가야 할 길)2025.04.261. 교육의 정의 교육이란 해답을 알리기 위해 하는 것이 아니라 질문을 갖게끔 하기 위해 하는 것이다. 즉 모르는 사람을 길러내는 일을 말한다. 또한 교육이란 현상을 볼 수 있게 하기 위한 것임과 동시에 현상을 보면서 사는 것이 가치 있는 삶이라는 믿음을 가지기 위한 것이다. 그리고 교육은 실제적 문제 해결을 위한 수단이 아닌 맹자의 '대장부'에 나와 있는 마음가짐을 갖추도록 하는 것이다. 다시 말해서 심성 함양을 이루기 위한 주지교육, 교과교육을 말한다. 2. 학교에 와야 하는 이유 학교에서는 지식이라는 이름에 합당한 주지교과를 ...2025.04.26
-
교육사회학 기능주의 발표 PPT2025.05.081. 기능주의 기능주의는 꽁뜨와 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 프랑스의 뒤르껨, 이태리의 사회학자 빠레또, 인류학자 말리노 우스키, 래드크리프 브라운 등에 의해 다양하게 발전했다. 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다. 기능주의는 사회를 하나의 유기체로 보며, 사회의 각 요소들이 상호의존적이고 사회 유지에 기여한다고 본다. 그러나 기능주의에 대한 비판도 있는데, 보수적이며 변화를 설명하지 못한다는 것이다. 2. 뒤르껨의 교육이론 뒤르껨은 교육을 '사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의...2025.05.08
-
미국 교육철학의 역사적 발전2025.05.061. 청교도 시대의 교육 청교도 시대부터 교육의 주요 목표는 아이들에게 성경을 읽기 위해 읽고 쓰는 법을 가르치는 것이었다. 교육에 대한 이러한 종교적 강조는 18세기 계몽주의 기간 동안 보다 세속적인 접근으로 대체되었다. 2. 계몽주의와 공동 학교 운동 계몽사상가들은 합리성, 비판적 사고, 시민적 덕목을 함양하는 교육의 힘을 믿었다. 19세기 초, 사회적 계급이나 경제적 지위에 관계없이 모든 아이들에게 기본적인 교육을 제공하려는 공동 학교 운동이 나타났다. 3. 진보적 교육 운동 19세기 말에서 20세기 초에 등장한 진보적 교육 ...2025.05.06
-
기능론과 갈등론을 비교 설명하고 자신의 견해를 밝히시오2025.05.061. 기능론 기능론(Functionalism)은 교육제도를 유지하고 안정성을 유지시키는 역할에 초점을 둡니다. 교육제도는 사회에서 기능적으로 필요한 것으로 간주되며, 교육시스템 내부에서 효율적으로 기능을 수행해야 한다는 것이 기능론의 가설입니다. 2. 갈등론 갈등론(Conflict theory)은 교육제도가 사회의 이익을 위한 것이 아니라 특정 계층의 이익을 위한 것이라는 입장입니다. 교육제도가 기득권 계층의 이익을 지키기 위한 수단으로 이용되며, 이로 인해 사회적 불평등이 유지되고 확대된다고 주장합니다. 3. 기능론과 갈등론의 비...2025.05.06
-
교육사회학_공교육제도의 등장 배경과 발달 과정, 공교육제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술하시오.2025.05.121. 공교육제도 성립의 사회적 배경 공교육제도가 등장하게 된 것은 중세시대로 거슬러 올라간다. 당시 교육이란 교육권 신수설로 정의되었으며 계층의 분류에 의한 교육이 실시되었다. 이에 상류층은 개별적인 교육을 통해서 국가 중심의 교육이 진행되고 이외의 빈민층의 경우에는 교회 등에서 비공식적인 교육으로 구성되었다는 것을 알 수 있다. 이처럼 초기의 공교육은 권력 지배적인 계층의 수직적인 차별적인 교육으로 분리되어 제공되는 개념이었다고 할 수 있다. 이후 근대국가에서의 교육은 프랑스 혁명이 일어난 1789년 절대군주제가 무너지면서 변화를...2025.05.12
-
교육의 사회성에 대해 근거를 들어 제시하시오2025.01.151. 교육사회학의 정의 교육사회학은 교육과 사회 간의 상호작용을 연구하는 학문 분야이다. 이는 교육이 개인과 사회에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 사회가 교육에 어떤 영향을 미치는지를 이해하는 데 중점을 둔다. 교육사회학은 교육의 사회적 측면을 이해하는 데 필수적인 도구이며, 교육의 사회적 역할을 이해하는 데 효과적이다. 2. 교육의 사회성 개념과 근거 교육의 사회성은 교육이 단순히 개인의 학문적 지식이나 기술을 향상시키는 것 이상의 역할을 한다는 개념이다. 교육은 사회의 가치와 규범을 전달하고, 사회 구조를 유지하고 변화시키는 중...2025.01.15
12 / 18
