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북한이탈주민의 경험의 어려움과 북한이탈주민 지원정책2025.01.231. 북한이탈주민의 심리적 어려움 북한이탈주민은 탈북 과정에서 경험한 심리적, 정서적 고통으로 인해 심각한 정신적 어려움을 겪는다. 이들은 탈북 과정에서 생명의 위협, 가족과의 이별, 그리고 강제노동 등의 경험을 하였으며, 이러한 트라우마는 남한에서의 적응에도 큰 영향을 미친다. 정부는 이러한 심리적 문제를 해결하기 위해 통일부 산하 북한이탈주민지원재단을 통해 정신 건강 상담 서비스와 치료 프로그램을 제공하고 있지만, 실제로 이러한 서비스를 적극적으로 이용하는 북한이탈주민은 상대적으로 적다. 2. 경제적 어려움과 고용 문제 북한이탈...2025.01.23
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교육제도 비판 저널2025.01.221. 사립유아교육기관의 문제 우리나라 유치원 중 사립학교 비율이 절반이나 되는 상황에서 사립학교는 영리적인 목적이 첫 번째일 것이므로, 교육의 질과 효율이 국공립에 비해 떨어질 수밖에 없다. 이로 인해 국공립 유아교육기관의 경쟁률이 높아지고 있으며, 많은 부모들이 울며 겨자 먹기로 사립기관에 보내고 있는 실정이다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 사립유아교육기관의 비리 문제 해결과 더불어 초등학교 수준의 국공립화가 필요하다. 2. 입학선발과 유급제도의 문제 현재 우리나라 교육선발의 특징 중 하나는 입학단계에 선발의 포커스가 집중되어...2025.01.22
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한국교육의 문제점과 개선방안2025.01.221. 학교교육의 기능 학교교육이 확대되며 국민들의 학력이 상승하게 되었다. 이런 상황 속에서 더 높은 지위를 얻기 위해서는 더 높은 학력을 얻어야 하기에 경쟁이 과열되고 현재 학력주의와 학벌주의 문제가 심화되고 있다. 학교가 가지는 다양한 사회적 기능 중 가장 사람들이 강하게 믿는 것은 교육이 사회평등을 가지고 온다는 것이다. 하지만 교육이 기존의 불평등한 사회계층 구조에 어떤 변화를 가져오는 것이 아니라 오히려 이를 재생산하며, 때로는 불평등을 더욱 조장한다는 부정적인 견해도 있다. 2. 한국 학교교육의 문제점 현재 우리나라의 학...2025.01.22
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교육의 내재적 목적과 외재적 목적 설명, 우리나라 교육 현실에서 내재적 교육목적이 우선적으로 실현되어야 하는 이유2025.05.091. 내재적 교육목적 내재적 교육목적은 교육활동 자체가 목적이자 가치로 여기는 것으로, 인격완성, 지적경험, 자아실현 등의 목적을 가진다. 교육을 수단으로 여기지 않는 1차적 목적으로 보는 것이다. 대표적인 학자로는 듀이와 피터스가 있으며, 교육 그 자체가 본질적 가치를 가지며 수단적 가치를 전면 부정하였다. 2. 외재적 교육목적 외재적 교육목적은 교육의 목적이 외부에 있다고 보는 것으로, 교육이 다른 활동의 목적을 위해 사용되는 비본질적, 수단적 목적이다. 정치, 경제, 사회적 가치를 실현하는 것을 말하며, 대표적인 학자로는 그린...2025.05.09
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학습장애아의 치료방법과 교육 방안2024.12.311. 학습장애아의 치료방법 학습장애아의 치료방법에는 의약품 치료, 인지행동치료, 교육치료 등이 있습니다. 의약품 치료는 주의력결핍과 과다행동장애(ADHD) 증상 완화에 사용되며, 인지행동치료는 학습 능력 향상에 중점을 둡니다. 교육치료는 학습 능력 개선과 학습장애에 대한 이해 및 대처 능력 향상에 효과적입니다. 이러한 치료 방법들은 각각의 특성을 가지고 있으며, 학습장애아의 증상과 정도에 따라 적절한 치료 방법을 선택하는 것이 중요합니다. 2. 학습장애아의 교육 방안 학습장애아의 교육 방안으로는 특수교육, 개별교육계획, 보조기기 사...2024.12.31
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아동교육과 관련된 신문기사, 방송, 기타 정보 매체의 교육문제 사례 분석 및 해결방안2025.01.141. 아동교육 문제 사례 전국초등학교 노동조합은 아동복지법 제17조 내용 중 5호 조항이 너무 모호하고 포괄적이어서 무고한 교사조차 아동 학대범으로 신고하는 수단이 되고 있다고 주장하였다. 청구인 A씨도 아이들의 싸움을 말리다가 훈계하는 과정에서 정서 학대를 했다는 혐의로 최근 신고를 당했다고 밝혔다. 2. 교육문제 발생 원인 분석 아동복지법 제17조 5호가 포괄적이고 넓어 명확성의 원칙에 위배 되고 있어 위헌적 요소가 강하고 교사의 인권이 침해받을 수 있다. 그러나 판례의 예를 보면, 헌법재판소는 아동복지법 제17조 제5호는 헌법...2025.01.14
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청소년 문제와 해결방안2025.01.181. 청소년 문제의 원인 청소년 문제의 주요 원인으로는 급속한 현대화와 사회 발전에 따른 역기능, 과열된 입시 위주의 교육, 가정의 교육 기능 약화, 청소년들의 자신의 욕구를 표현할 수 있는 기회 부족 등이 있다. 이로 인해 청소년들이 겪는 좌절과 소외감이 문제 행동으로 이어지는 경우가 많다. 2. 문제 학생에 대한 대처 문제 학생이나 비행 청소년에 대해서는 엄정한 대처가 필요하다. 이를 위해 문제 학생의 부모와 교사에 대한 공동 지도, 비행 서클의 적극적인 해체, 문제 학생의 의식 구조 개선에 중점을 둔 특별 지도 등이 필요하다....2025.01.18
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우리나라 공교육의 문제점과 해결방안2025.01.201. 한국 공교육의 현황과 특징 한국의 공교육은 오랫동안 국가 발전의 핵심 요소로 자리매김해왔다. 교육은 개인의 성장과 사회 발전을 동시에 이루는 중요한 수단이며, 교육의 질과 체계는 국가의 미래를 좌우한다. 한국의 공교육은 높은 교육열과 학업 성취도, 대학 입시 중심의 교육 시스템, 공교육과 사교육의 공존 등의 특징을 보인다. 2. 한국 공교육의 문제점 한국의 공교육은 과도한 입시 경쟁, 창의력과 비판적 사고의 부족, 교사의 과중한 업무 부담, 불평등한 교육 기회 등의 문제에 직면해 있다. 이는 학생들의 정신적, 신체적 건강에 부...2025.01.20
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교사의 교권침해 사회적이슈에 대해2025.01.211. 서울서이초등학교 교사 사망사건 올해 7월 18일 서이초에서 근무하던 교사가 교내에서 사망했다. 교육부에서 사망 사안을 진상규명하기 위해 서울시교육청과 함께 합동조사단을 구성했고, 서이초 교사가 사망하기 전 '연필 사건'으로 인하여 힘들어 했다는 것이 밝혀졌다. 이 사건은 7월 12일 오전 수업 도중에 학생이 다른 학생의 가방을 연필로 찌르면서 발생한 것으로 이후 학부모가 여러 번 고인에게 휴대폰으로 전화하여 민원을 넣었다. 2. 서울신목초등학교 교사 사망 사건 6학년 담임교사가 자율연수휴직 하루 전인 8월 31일에 스스로 생을...2025.01.21
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한국 학교 내 학교폭력 문제의 심각성과 해결 방안2025.01.241. 학교폭력의 발생 현황과 실태 최근 몇 년 사이 학교폭력 피해 학생 비율이 약 5%에 달하고 있으며, 특히 언어폭력, 신체적 폭력, 사이버폭력 등이 큰 문제로 대두되고 있다. 피해 학생 대부분이 장기적인 폭력을 겪고 있어 정신 건강에 심각한 영향을 미치고 있다. 2. 학교폭력의 주요 원인 가정 환경에서의 학대나 방임, 과도한 경쟁 중심의 교육 환경, 학교의 미흡한 폭력 예방 및 대처 방안, 사이버폭력의 증가 등이 학교폭력 발생의 주요 원인으로 지적되고 있다. 3. 학교폭력의 영향과 결과 학교폭력은 피해 학생의 정신적 스트레스와 ...2025.01.24
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