총 77개
-
장애관련 영화(예 탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여2025.01.191. 자폐성 장애에 대하여 자폐증의 주요 증상으로는 타인과의 대인관계 장애, 언어 표현의 장애, 행동 장애 등이 있다. 자폐 환자들은 과잉 행동과 주의력 결핍, 자기상해, 파괴성과 공격성, 특각에 대한 높은 참을성 등의 특성을 보인다. 2. 영화의 정보 및 줄거리 영화 '말아톤'의 주인공 윤초원은 자폐성 장애를 가진 인물로, 얼룩말에 대한 집착이 강하고 달리기에 뛰어난 능력을 가지고 있다. 엄마 경숙은 초원이의 마라톤 서브3 달성을 목표로 하고, 유명 마라토너 정욱이 초원이의 코치가 된다. 영화는 초원이의 마라톤 도전 과정을 다룬다...2025.01.19
-
정서행동장애 유아를 위한 통합교육 방법2025.01.031. 정서행동장애 유아의 특성 정서행동장애 유아는 감정조절 문제, 공격적 행동, 관계 형성 문제, 주의력 부족, 불안, 자폐증 스펙트럼장애 등의 특성을 보입니다. 이러한 특성으로 인해 학교 및 일상 생활에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 통합교육의 필요성 통합교육은 장애 유아가 일반 유아들과 함께 성장하고 발달할 수 있는 교육적 환경을 제공합니다. 이를 통해 인권과 평등의 원칙을 실현하고, 인간관계 형성과 사회통합을 도모할 수 있습니다. 3. 통합보육 교수전략 통합보육 교수전략으로는 예방 차원의 환경지원하기, 문제행동 지원을 위...2025.01.03
-
장애유아에게 효과적인 지도전략 중 '과제분석'2025.05.021. 과제분석 개념 과제분석은 특정한 기술을 적절히 학습할 수 있도록 수행되어야 할 각 하위 기술 또는 과제들을 효율적으로 나누는 것입니다. 과제분석을 통해 장애인이 학습 받아야 하는 것이 복잡한 활동일 때 그들이 더 알기 쉬울 수 있도록 더 간단한 단계들로 나누고, 이러한 단계들을 적절히 순서대로 조직하여 장애 학생들이 순서에 따라 학습을 진행해나가도록 합니다. 2. 과제분석 지도방법 장애인에게 요구되는 직업 기술들을 각 직업의 특성이나 각 장애인이 가지고 있는 장애유형을 고려하여 선정한 뒤, 목표 수행 수준과 장애학생의 현행 수...2025.05.02
-
구성주의와 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.05.051. 구성주의 입장에서 교사 역할 구성주의 교육이론에서는 지식이 경험으로부터 구성된다고 보며, 교사는 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하는 사람이 아니라 학습자가 스스로 사고하고 탐구하도록 돕는 조력자의 역할을 한다. 교사는 수업 중 질문을 통해 학생들이 자신의 생각을 표현하고 토론하면서 새로운 아이디어를 창출하도록 도와준다. 2. 행동주의 입장에서 교사 역할 행동주의에서 교사는 학생들의 행동 변화를 요구하기 전에 먼저 그들의 행동 이유를 이해하고 공감하며 수용적인 태도로 접근해야 한다. 교사는 학생 개개인의 특성을 파악하고 다양한...2025.05.05
-
사건표집법을 통한 아동 관찰2025.05.151. 사건표집법의 정의 사건표집법은 단순히 어떤 행동이 발생하는 것만을 관찰하기보다는 행동의 순서에 대해 자세히 기술하려는 시도라고 할 수 있습니다. 시간표집법과 비슷한 면이 있으나 사건표집법에서는 관찰자가 관심을 두는 어떤 행동이나 사건이 실제로 나타나기를 기다렸다가 그 행동이나 사건이 나타나게 되면 그때마다 일정한 형식을 통해 기록을 남기는 방법입니다. 2. 사건표집법의 관찰 지침 사건표집법을 통해 유아를 관찰하기 위해서는 관찰자가 관찰하려는 유아들의 행동을 확실하게 규정할 수 있도록 조작적 정의를 내려야 하며, 영유아들의 행동...2025.05.15
-
유아교육기관에서 창의성을 증진시킬 수 있는 교수전략2025.05.011. 창의성 증진 교수전략 유아교육기관에서 창의성을 증진시킬 수 있는 교수전략으로는 다음과 같은 것들이 있다. 첫째, 유아가 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 공간을 마련해야 한다. 둘째, 유아들의 창의적인 생각과 표현에 대해 적절한 피드백을 제공해야 한다. 셋째, 창의력을 발휘할 수 있는 다양한 재료를 준비해야 한다. 넷째, 다양한 활동 방식을 통해 창의성을 자극해야 한다. 다섯째, 다양한 예술 작품을 감상하게 함으로써 창의성을 증진시킬 수 있다. 1. 창의성 증진 교수전략 창의성 증진을 위한 교수전략은 매우 중요한 주제입니...2025.05.01
-
영유아교사의 중재전략의 내용과 사례2025.05.111. 인정하기 인정하기는 특정한 활동을 진행하는 과정에 있어 영유아가 지속적으로 활발하게 참여할 수 있도록 긍정적인 격려를 하는 것이다. 즉, 아동에게 칭찬이나 격려 등을 주어 현재의 활동에 참여하고 있는 상태를 유지할 수 있도록 만든다. 아동이 무언가의 활동에 참여하고 있을 때, 언어적인 표현을 통해 인정하기 전략을 사용할 수 있다. '옳지', '○○이 잘하네'와 같은 긍정적인 언어는 아동의 만족감을 향상시켜, 현상태를 지속할 수 있도록 돕는다. 2. 모델 보이기 아동에게 어떠한 행동을 학습시키기 위해 교사가 먼저 모델이 되어 시...2025.05.11
-
장애영유아교수방법론: 사회적 통합 증진을 위한 교수전략2025.01.041. 사회적 통합 증진을 위한 교수전략 장애유아의 사회적 통합을 촉진하기 위해 다양한 교수전략이 개발되어 시행되고 있습니다. 피어 모델링, 협력학습, 자기표현 훈련, 다양성 인식 교육, 활동중심 삽입교수 등의 전략을 통해 장애유아와 일반유아 간의 긍정적인 상호작용을 증진시킬 수 있습니다. 교사는 이러한 전략을 이해하고 상황에 맞게 적용하여 장애유아의 사회성 발달을 지원해야 합니다. 2. 학급 차원의 지원 방법 학급 차원에서 장애유아의 사회성 증진을 위해 활동중심 삽입교수 전략을 활용할 수 있습니다. 협력을 요구하는 그룹 활동, 창의...2025.01.04
-
자폐성 장애 관련 영화 <그것만이 내 세상>의 정보와 특성, 교수 전략2025.05.161. 자폐성 장애의 특성 자폐 범주성 장애인들은 상호작용 및 의사소통을 조절하기 위한 비언어적인 행동 사용에 어려움을 겪으며, 발달수준에 적합한 대인 관계 형성이 어렵다. 또한 사회적·정서적 상호 교류가 어렵고, 부모와의 공동 관심도 나누지 않는 경우가 많다. 자폐 범주성 장애인은 지적 장애를 가지고 있는 경우가 많으며, 일부는 특정 영역에서 뛰어난 능력을 보이기도 한다. 구어나 비구어 의사소통에서 문제를 보이며, 제한적이고 반복적인 행동 성향을 보인다. 2. 영화 <그것만이 내 세상>의 정보 및 줄거리 영화 <그것만이 내 세상>은...2025.05.16
-
영유아 보육에서 교사의 교수 전략2025.04.261. 인정하기 영유아의 언어나 행동 등을 있는 그대로 인정하는 것이 중요하다. 교사가 지속적으로 참견하여 영유아의 잘못된 점을 지적하거나 지시하는 것은 아동의 창의적인 학습 및 활동을 방해할 수 있다. 2. 모델 보이기 영유아는 주변 성인의 행동이나 언어를 관찰하고 모방함으로써 사회성을 습득한다. 교사는 정확하고 도덕적인 언어와 행동 등을 통해 영유아가 자연스럽게 습득하고, 그들의 삶으로 옮겨가게 만들 수 있다. 3. 촉진하기 새로운 상황 또는 도전에 대해 낯설어하는 영유아를 위해 교사가 주위에서 적절하게 아동을 촉진시켜주는 것이 ...2025.04.26
3 / 8
