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이화여대[A+자료] 미래 학교의 모습-개별화 교육2025.01.191. 미래 학교의 모습 우리나라 교육 문제, 특히 교사의 자율성과 전문성에 대한 문제의 원인은 교육시스템이 여전히 산업시대에 머물러 있기 때문이다. 산업시대에서 가장 중요한 것은 효율이다. 효율을 위해서30명이 되는 학생을 한 교실에 몰아넣고, 모두에게 같은 과목을 듣게 하고, 모두에게 같은 시험을 보게 했다. 그리고 다양한 학생들의 능력과 잠재력을 고려하는 것보다 '평균'에 맞추는 것이 효율적이다. 너무 잘하는 학생에게 맞출 수도 없고, 너무 못하는 학생에게 맞출 수도 없으니 '평균'적인 수준으로 수업을 할 수 밖에 없는 것이다....2025.01.19
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[청소년학] 부모교육론_부모면담(부모상담)2025.05.151. 부모면담(상담)의 중요성 부모면담(상담)은 영유아의 성장에 중요한 영향을 준다. 부모면담(상담)을 통해 교사와 부모는 유아에 대한 지식을 서로 교환하면서 정확한 정보를 공유하고, 상담 과정에서 서로 당면한 문제를 보다 합리적이고 효과적으로 해결할 수 있는 방법을 모색하게 되며, 신뢰적인 협력 관계를 형성할 수 있다. 2. 부모면담(상담)의 유형 부모면담(상담)은 크게 집단 상담, 개인 상담, 기타 상담으로 나눌 수 있다. 집단 상담은 교사와 다수의 부모가 함께 모여 자녀에 관한 의견을 나누는 활동이며, 개인 상담은 교사와 부모...2025.05.15
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아동 관찰평가를 위한 다양한 관찰연구 유형 설명 및 어린이집 교사에게 적합한 방법2025.05.031. 자연적 관찰 자연적 관찰은 관찰의 장면을 조작 혹은 인위적으로 만드는 것이 아닌 자연적인 관찰 장면 속에서 발생하는 행동 및 사건을 있는 그대로 관찰하는 방법이다. 이러한 방법의 장점은 자연스러운 상황 속에서 일어나는 다양한 상황에 대해 관찰하여 교사가 예상하지 못한 점들을 발견할 수 있다는 것이다. 단점은 수집한 자료가 우발적이고 단편적일 수 있다는 것이다. 2. 통제적 관찰 통제적 관찰은 일종의 인위적인 통제 또는 조작을 가하는 관찰방법이다. 유아의 동일한 행동에 대하여 보다 정확하며 엄밀한 조건 아래 관찰하는 방법이다. ...2025.05.03
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교사의 자질과 책무2025.01.051. 교사의 자질 교사의 자질로는 건강, 정서적 안정, 사회에 대한 다양한 시각, 책임감 있는 태도, 전문성, 변화에 대한 수용성, 유아에 대한 존중, 의사소통 능력, 실무 능력 등이 필요하다. 교사는 인간으로서의 자질과 교사로서의 자질을 모두 갖추어야 하며, 이를 통해 유아들을 효과적으로 가르치고 지원할 수 있다. 2. 교사의 책무 교사의 책무에는 공무원으로서의 책무와 교사로서의 책무가 있다. 공무원으로서 종교 중립성, 정치적 중립성, 영리 업무 및 겸직 금지 등의 의무를 지켜야 한다. 교사로서는 유아들을 사랑하고 존중하며, 지식...2025.01.05
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초임 보육교사 발달 특성2025.01.241. 초임 보육교사 발달 특성 초임기는 교사가 전 교직 기간을 통하여 발달해 가는 초석이 되는 중요한 시기이다. 초임교사들은 주로 교육 ? 보육현장에서 일어나는 여러 가지 문제들에 대해 내가 과연 원활히 대처할 수 있을지에 대해 관심과 염려를 표명한다. 이에 따라 생존과 관련된 문제들에 주로 관심을 갖고 염려하는 특성을 보인다. 초임교사의 발달 특성으로는 학급의 영유아 수에 관심, 학급 통제나 훈육의 중요성 강조, 영유아에 대한 기대, 영유아발달 정보 관심, 교수매체 제작 및 활용 정보 관심, 교육내용 이해, 영유아 기술 평가, 일...2025.01.24
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(교육평가) ➀정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ➁구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가 정의적 특성이란 사람의 정서나 감정을 포함하고 개인의 행동이나 사고에 관해 표적이나 방향, 밀도를 포함하는 특성을 의미한다. 정의적 평가는 평가하고자 하는 대상의 내면적 측면을 중심으로 감성적인 평가를 진행할 수 있어 대개 대상의 흥미나 태도, 감성, 가치관 등을 평가하는 것에 사용된다. 정의적 평가는 학습자의 태도와 자아개념, 학습 동기, 자기효능감 등을 평가한다는 데 의의가 있으며, 학습의 촉진제 역할을 함으로써 학습 성취의 중요한 요인이 된다. 정의적 평가의 장점은 학습자의 발달을 위한 평가를 진행하며 그 결...2025.01.24
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학교의 재량과 선생님의 재량과 가치관에 따라 수업은 다양하게 이루어지고 있는 혁신학교에 대한 자신의 생각2025.05.161. 혁신학교 혁신학교는 학교 교육과정 및 교수학습 방법 등에서 기존의 공교육 체제와는 다른 새로운 교육 패러다임을 추구하는 학교로, 학생들의 창의력 계발과 인성 함양을 목표로 하는 자율학교 중 하나이다. 현재 전국 1,544개교(2020년 4월 기준)가 운영되고 있으며, 그중 경기도에만 951개교가 존재한다. 혁신학교는 일반 공립학교보다 더 높은 수준의 교육활동을 제공하며, 교사들이 자발적으로 학습공동체를 구성하여 교과별 전문성을 신장시키고 있다는 점에서 주목받고 있다. 그러나 한편으로는 획일화된 교육 방식 대신 개성 넘치는 교육...2025.05.16
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길포드가 정의한 창의성 구성요인과 아동미술에의 적용2025.05.121. 길포드의 창의성 구성요인 길포드는 창의성을 새로운 것을 창조하는 능력이 아니라, 기존에 있던 것들을 변형하여 새로운 유형 및 사고로 창출하는 방법론이라고 정의했다. 그가 제시한 창의성의 8가지 구성요인은 확산적 사고, 민감성, 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 재구성력, 집요성이다. 이러한 요인들이 상호작용하면서 창의성이 발달하고 성장한다. 2. 아동미술에서의 창의성 구성요인 적용 아동미술 수업에서 확산적 사고는 다양한 재료와 표현 방법을 탐색하는 것으로 나타날 수 있다. 민감성은 주변 환경에 대한 호기심과 탐구심을 발현하는...2025.05.12
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구성주의 패러다임에 기반한 청소년 프로그램의 장단점 분석2025.01.261. 구성주의 패러다임 구성주의 패러다임은 학습자가 자신의 경험과 상호작용을 통해 지식을 능동적으로 구성해 나간다는 전제에 기반을 두고 있으며, 이는 청소년 프로그램 설계에 있어 학습자의 참여와 협력을 촉진하는 중요한 요소로 작용한다. 구성주의 패러다임은 단순한 지식 전달을 넘어, 학습자가 실제 문제를 해결하고 의미 있는 학습 경험을 쌓을 수 있도록 지원함으로써 지속 가능한 학습 효과를 창출할 수 있는 잠재력을 가지고 있다. 2. 청소년 프로그램의 장점 구성주의 패러다임에 기반한 청소년 프로그램의 장점은 다음과 같다: 1) 학습자의...2025.01.26
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지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성과 바람직한 협력방법2025.01.271. 지적장애 아동의 통합교육 목적 및 필요성 통합교육의 주요 목적은 모든 학생의 평등한 교육권 보장과 사회통합 실현입니다. 지적장애 아동에게 통합교육은 개별화된 교육 기회를 제공하고, 사회성 및 자아존중감 향상에 도움이 됩니다. 정부와 학교 차원의 노력이 필요합니다. 2. 지적장애 아동의 바람직한 통합교육 협력방법 지적장애 아동의 통합교육을 위해서는 교사 전문성 강화와 연수 기회 제공이 중요합니다. 또한 개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행을 통해 학생 개개인의 요구에 맞는 맞춤형 교육 서비스를 제공해야 합니다. 1. 지적장애 아...2025.01.27
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