총 203개
-
프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의 및 비판점2025.01.281. 프뢰벨의 은물 프뢰벨의 은물은 유아교육의 역사에서 매우 중요한 역할을 한 교육 자료입니다. 은물은 유아가 놀이를 통해 논리적 사고와 공간적 인식을 기를 수 있도록 설계되었습니다. 은물의 주요 특징은 놀이를 중심으로 교육을 진행하며, 대칭성과 반복성을 강조하여 유아가 규칙성을 인식하도록 돕는 것입니다. 2. 유아수학교육에서의 의의 프뢰벨의 은물은 유아수학교육에서 중요한 역할을 합니다. 첫째, 공간적 사고 발달에 도움을 줍니다. 둘째, 창의적 문제 해결 능력을 강화합니다. 셋째, 놀이를 통해 협력과 소통을 배울 수 있는 기회를 제...2025.01.28
-
영아반 교사의 아동 지도 시 겪는 어려움2025.01.281. 영아의 발달 특성에 따른 아동 지도의 애로사항 영아는 신체적, 정서적, 인지적으로 빠르게 발달하는 시기이기 때문에 교사는 이러한 발달 특성을 잘 이해하고 대응해야 한다. 특히 언어 발달의 미숙함, 정서적 불안정성, 사회적 상호작용의 미숙함 등이 교사에게 큰 어려움을 줄 수 있다. 교사는 영아의 감정과 상태를 정확히 파악하고 적절한 지도 방법을 찾아야 한다. 2. 교사의 개인적 특성에 따른 아동 지도의 애로사항 교사의 감정 조절 능력, 경험 부족, 교육적 신념이나 성격 차이 등은 아동 지도에 큰 영향을 미친다. 예를 들어 감정 ...2025.01.28
-
교권침해 원인과 해결방안(교육전문직 시험, 교감자격연수)2025.05.061. 교권의 개념에 대한 이해 부족 교권은 교사의 교육할 권리, 전문직 종사자로서 권리, 인간으로서의 기본권을 말한다. 교권 침해는 교사의 신분 문제, 학교 안전사고와 관련된 협박과 금품 요구, 학부모의 부당 행위 등이다. 교권 보호와 학생인권 보호는 함께 가야 한다. 2. 학생들의 인성교육 부족 핵가족시대로 인해 학생들이 예절 교육을 받기 어렵고, 입시 위주의 교육으로 인성교육이 소홀해졌다. 유아교육 단계부터 인성교육을 강화하고, 초중고 교육과정에서 학생의 전인적 성장을 위한 교육이 필요하다. 3. 부모의 자녀에 대한 무조건적 사...2025.05.06
-
영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점2025.05.051. 영아 교사의 역할 영아 교사의 주요 역할은 관계 형성자, 민감한 반응자, 탐색놀이 지원자, 관찰기록 및 평가자, 보살핌 제공자 등이다. 영아와의 안정적인 애착 관계 형성, 영아의 표현에 대한 민감한 반응, 안전한 탐색 환경 제공, 영아 발달 관찰 및 평가, 보살핌 제공 등이 영아 교사의 주요 역할이다. 2. 유아 교사의 역할 유아 교사의 주요 역할은 양육자, 교수자, 의사소통자, 기록자 및 평가자 등이다. 유아의 기본생활습관 형성 지원, 교육적 환경 제공, 유아와의 원활한 의사소통, 유아 관찰 및 발달 평가 등이 유아 교사의 ...2025.05.05
-
교감 자격 연수, 교육 전문직 시험 대비 메이커 교육의 필요성과 과제2025.01.181. 메이커 교육의 필요성 메이커 교육은 학생들이 직접 물건을 만들거나 컴퓨터로 전자기기를 다루는 등의 작업을 하면서 창의력을 발휘해 문제를 해결하고, 새로운 것을 만들거나 발견을 촉진하게 하는 교육입니다. 4차 산업혁명 시대에 필요한 창의력, 문제 해결력, 협업 능력 등을 기를 수 있어 그 중요성이 강조되고 있습니다. 2. 메이커 교육의 정의 메이커 교육은 학생이 직접 만들어보면서 창의성과 자신감, 문제해결력 등을 향상시키는 교육으로, 손으로 만드는 것 외에 컴퓨터 및 주변 장치, 각종 모형 제작 등 다양한 방법을 활용합니다. 메...2025.01.18
-
의사소통장애학생교육-A+수업참여과제22025.01.151. 말연쇄과정 말연쇄과정은 화자와 청자의 상호작용 과정으로 볼 수 있다. 화자의 대뇌관계, 심리 언어단계를 거치고 화자의 생리단계를 거치면서 호흡, 발성, 공명, 조음이 이루어져 말소리가 나오게 된다. 그 후 청자의 음향 단계, 생리단계, 대뇌단계를 거치면서 화자의 말을 이해하게 된다. 2. 자음과 모음 산출 원리 자음과 모음 산출에는 소리 에너지의 형성과정과 공명과정이 있다. 모음은 성대에서 나온 소리가 말소리길의 길이와 모양에 따라 증폭되거나 감폭되어 산출된다. 자음은 말소리길의 막힘 또는 좁힘으로 인해 공기가 갑자기 입 밖으...2025.01.15
-
초등교사의 본질적 역할과 전문성2025.01.171. 초등교육의 특성 초등교육은 통합교육, 전인교육, 기초·기본교육, 보통·일반교육, 무상·의무교육의 특성을 가지고 있으며 이들은 서로 상호 관련을 맺고 있다. 이러한 초등교육의 특성이 반영된 초등교사의 역할과 전문성은 다음과 같다: 1) 초등교육학 전반에 걸쳐 통합적인 안목을 갖춘 교육학 전문가, 2) 전인 형성을 위한 모델로서 생활지도의 전문가, 3) 전 교과를 아동 발달 수준에 맞게 가르칠 수 있는 교과교육 전문가, 4) 아동 발달 수준에 맞는 수업 기술의 전문가, 5) 사명감과 봉사 정신이 투철한 교육 실천가. 1. 초등교육...2025.01.17
-
현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며 문제를 해결하기 위한 대안글2025.01.171. 유아교사의 수학에 대한 태도 유아수학교육을 효과적으로 운영하기 위해서는 수학교육의 중요성을 인식하고, 유아수학교육과 관련된 내용 지식에 대해 알고 있어야 하며, 유아의 흥미와 요구 및 발달특성을 고려한 교수기술과 수학에 대한 긍정적인 태도 및 수학교수 효능감이 갖추어져야 할 것이다. 2. 유아교사의 수학교수 효능감 교사의 수학교수 효능감은 교수실제와 높은 관련성을 보이며 영향을 미치는 중요한 변인이라고 할 수 있다. 교사는 자신의 교수능력에 대한 믿음을 가지고 긍정적인 태도를 형성해야 하며 스스로의 교수기술, 교수행위, 학습자...2025.01.17
-
특수교육 통합교육의 한계 모색2025.05.101. 통합교육의 긍정적 변화 특수교육의 통합교육은 사회적 상호작용의 기회 증가, 학업성취도 향상, 오명 감소 등 상당한 긍정적 변화를 가져왔다. 그러나 통합교육이 획일적인 해결책이 아니며 신중한 고려가 필요한 특정한 한계와 도전에 직면하고 있다는 것을 인정하는 것이 중요하다. 2. 개별화된 교육의 부족 통합 교실은 종종 독특한 학습 요구와 능력을 가진 다양한 범위의 학습자를 수용한다. 장애 학생의 구체적인 요구를 충족시키기 위해 개별화된 교육과 지원을 제공하는 것은 통합된 환경의 제약 내에서 어려울 수 있다. 제한된 자원, 대규모 ...2025.05.10
-
누리과정의 현황과 개선 방향2025.01.291. 누리과정의 주요 구성 요소 누리과정은 유아의 전인적 발달을 지원하기 위해 체계적인 교육 프로그램, 활동 중심의 교육, 교사와 유아 간의 상호작용, 가족과의 협력 등 다양한 구성 요소로 이루어져 있다. 이를 통해 유아의 창의성과 자기주도적 학습 능력을 향상시키고 있다. 2. 누리과정의 장점과 현재 상황 누리과정의 도입은 유아의 전인적 발달 지원, 활동 중심의 교육, 교사-유아 간 상호작용, 가족과의 협력 강화 등 여러 가지 긍정적인 변화를 가져왔다. 현재 누리과정은 전국적으로 확산되어 많은 어린이집에서 도입 및 운영되고 있으며,...2025.01.29
2 / 21
