총 81개
-
다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위한 교사 교육 방안2025.01.251. 유아 대상 한국어 교육의 대상과 필요성 유아의 언어 발달은 유아의 학습과 인지 및 사고 발달에 중요한 영향을 미친다. 유아를 대상으로 한 언어 교육은 의사소통 기술 습득, 사고 발달 지원, 사회성 신장 등의 측면에서 매우 중요하다. 특히 다문화 가정 유아의 경우 이중 언어 환경에서 성장하므로 언어 발달이 지체될 수 있어 공적 영역에서의 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 2. 위 교육이 활성화되기 위해 필요한 교사 교육 다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위해서는 교사 대상의 재교육이 필요하다. 일반 교육과 다문화 교육의 ...2025.01.25
-
[A+] 교육사회 과제 <헨리 지루의 지성인으로서의 교사, '교사는 지성인이다' 서평>2025.01.221. 학교 언어 다시 보기 현재 잘못 행해지는 학교 언어에 대해 비판하고 학교가 할 수 있는 참된 사회화 교육과 어떠한 목표를 향해 나아가야 하는지 구체적으로 서술하였다. 학교를 사회학 집단으로 봤을 때 학교는 반드시 특정한 사회경제적 틀 속에서 판단되어야 하며, 교육과정은 광범위한 문화 가운데서 선별된 것으로 보아야 한다고 주장하였다. 2. 문해, 글쓰기 그리고 목소리의 정치학 글쓰기와 읽기 교육의 잘못된 점을 비판하고 새로운 교육 담론을 제시하였으며 프레이리의 주장을 다시 고찰해 보았다. 학생들의 의사소통 통로를 개방해 그들의 ...2025.01.22
-
최근 3년간 보육기관에서 발생한 영아학대 사건 분석 및 예방 방안2025.01.191. 영아 학대 기사 1 2022년 11월 10일, 경기도 화성시에 위치한 가정 어린이집에서 발생한 영아 학대 사건. A씨는 생후 9개월 영아의 몸 위에 이불과 쿠션을 올린 뒤 그 위로 올라타는 방식으로 약 14분간 압박했고, 결국 영아가 사망했다. 영아가 발버둥치는 것을 멈추고서야 A씨가 압박을 멈추었으며, 3시간 가량 지난 후에야 119에 신고했다. 2. 영아 학대 기사 2 부산 연제구에서 어린이집을 운영하던 A씨가 2021년 7월부터 9월까지 20차례에 걸쳐 밥을 잘 먹지 않는 영아들을 학대했다. A씨는 숟가락으로 밥을 먹이다...2025.01.19
-
영유아교수방법론 소감문2025.01.041. 유아교육의 특성 유아교육은 태아기부터 8세까지의 영유아를 대상으로 하며, 한국에서는 어린이집(0~2세)과 유치원(3~5세)으로 이원화되어 운영되고 있다. 유아교육은 형식적, 비형식적, 입체적 특성을 가지며 가정과 교육기관이 상호보완적인 관계를 맺고 있다. 유아교사는 교육과 양육의 역할을 동시에 수행해야 한다. 2. 유아의 인지발달 유아기의 인지발달은 영아기에 비해 놀라운 성장을 보이며, 특히 상징적 사고의 출현이 가장 큰 차이점이다. 유아기는 감각운동기와 전조작기에 해당되며, 놀이를 통해 지식, 기능, 태도를 익히고 사고를 확...2025.01.04
-
교사 교육의 쟁점 _ 교사의 자질과 역할2025.01.101. 교사의 자질 교육적 관심에는 교사가 있다. 교사는 교육이 이루어지는 전 과정에서 가장 중요한 변인이며, 결정적인 원동력이기 때문이다. 한 학습자의 학교에서의 운명 뿐 아니라 학습자의 삶의 운명이 어떠한 교사를 만나는가에 하는 것에 의해 결정된다고 해도 과언이 아니다. 이상적 교사의 자질로는 개인의 형성에 대한 순수한 애정, 그 애정을 성공적으로 실천에 옮길 수 있는 능력, 형성도상에 있는 인간에게 쏟는 개성적인 교육방식, 개인의 영혼이 고유성에 입각하여 내재되어있는 소질이 실현될 수 있도록 노력하는 의지 등이 제시되었다. 또한...2025.01.10
-
최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제에 대해 정리해 보시오2025.01.131. 교육과정의 적용 문제 교육과정의 적용 문제는 현재 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 한 중요한 쟁점이다. 이러한 문제는 인성교육의 효과적인 전달과 학생들의 성장에 영향을 미치고 있으며, 적절한 대응이 필요하다. 현재 많은 학교에서는 인성교육을 교육과정에 어떻게 통합시킬지에 대한 문제를 직면하고 있다. 교육과정은 학생들에게 전달되는 지식뿐만 아니라 인성과 윤리적 가치를 함께 강조해야 한다. 그러나 현실적으로는 인성교육이 별도의 시간에만 다루어지는 경우가 많다. 이는 인성교육이 교육과정의 일부로 통합되지 못하고 있는 것을 의미...2025.01.13
-
발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 분석과 강점 및 약점 논의2025.01.261. 발도르프 교육의 교육목표와 원리 발도르프 교육의 주요 목표는 아동의 전인적 발달을 도모하는 것이다. 이를 위해 각 발달 단계에 맞춘 교육을 제공하며, 특히 창의력, 자율성, 도덕성을 기르는 데 중점을 둔다. 발도르프 교육의 핵심 원리는 인간 발달의 7년 주기를 따르며, 예술적 활동을 통한 학습을 중시한다. 이러한 교육 철학은 루돌프 슈타이너의 인지학에 뿌리를 두고 있다. 2. 발도르프 교육의 교육과정 발도르프 교육과정은 각 발달 단계에 맞춘 학습 경험을 제공하며, 교과 내용이 아동의 발달과정에 따라 유기적으로 변화한다. 국내외...2025.01.26
-
한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리와 적용 방안2025.01.261. 상황 중심 교수요목의 주요 원리 상황 중심 교수요목의 가장 중요한 원리는 학습자가 실제 생활에서 마주하는 다양한 상황을 바탕으로 한국어를 학습할 수 있도록 돕는 것이다. 이 방식은 문법이나 어휘를 단순히 암기하는 전통적인 교수법과는 차별화되며, 학습자가 주로 자신이 직면할 수 있는 실제적인 대화 상황을 통해 언어를 익히게 된다. 또한 상황 중심 교수요목은 학습자의 능동적 참여를 유도하고, 실질적인 평가와 피드백을 제공한다. 2. 상황 중심 교수요목의 구체적인 특성 상황 중심 교수요목은 학습 내용이 특정한 상황과 맥락에 맞게 구...2025.01.26
-
유아교육 기관에서의 식중독 및 식품 알레르기에 대한 대응방안2025.04.271. 식중독 식중독이란 식품의 섭취에 연관된 인체에 유해한 미생물 또는 미생물이 만들어내는 독소에 의해 발생한 것이 의심되는 모든 감염성 또는 독소형 질환을 말합니다. 세계보건기구(WHO)는 식품 또는 물의 섭취에 의해 발생되었거나 발생된 것으로 생각되는 감염성 또는 독소형 질환으로 규정하고 있습니다. 유아들의 식중독 증상으로는 오심, 복통, 구토, 설사 등이 있으며 심한 경우 탈수 증세를 보이기도 합니다. 가벼운 식중독은 3일 내에 상태가 자연적으로 호전될 수 있지만 그렇지 않다면 바로 병원에 내원하는 것이 좋습니다. 2. 식품 ...2025.04.27
-
아동관찰의 종류와 적용2025.04.271. 아동관찰의 종류 아동관찰의 종류에는 표본기록법, 일화기록법, 시간표집법(서술식 사건표집, 빈도 사건표집)이 있다. 표본기록법은 아동의 행동을 자세히 기록하는 방법이며, 일화기록법은 일상적인 상황에서 의미 있는 사건을 간단히 기록하는 방법이다. 시간표집법은 관찰하고자 하는 특정 행동이나 사건을 표집하여 기록하는 방법으로, 서술식 사건표집과 빈도 사건표집으로 구분된다. 2. 아동관찰의 적용 아동관찰은 교사가 개별 아동에 대한 이해도를 높이고, 발달이 지연된 아동을 조기에 파악하여 지원할 수 있으며, 아동의 문제행동을 정확히 파악하...2025.04.27
7 / 9
