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정신지체아동의 교육(교수)방법2025.01.151. 초인지 교수방법 정신지체아동은 자발적으로 초인지 전략을 사용하지 못하므로, 단기기억 용량 향상을 위해 정보량을 줄이고 덩어리로 기억할 수 있게 학습자료를 구성하며, 시연, 조직화, 약호화, 정교화 등의 전략이 요구된다. 2. 초인지 전략 정신지체아동을 위한 초인지 전략으로는 자기점검법, 자기교수법, 자기강화법, 선행조직자 등이 있다. 3. 일반화 전략 정신지체아동은 새로 습득한 기술을 다른 상황이나 장소에 일반화시키는 것이 어려우므로, 지역사회 중심교수, 기능적 기술교수, 다양한 자극 상황교수 등의 전략이 필요하다. 또한 습득...2025.01.15
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반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담 적용2025.05.111. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간행동이 관찰학습을 통해 습득된다는 이론이다. 타인의 행동을 관찰하고 모방하면서 새로운 행동을 학습하게 된다. 특히 긍정적인 모델보다는 부정적인 모델로부터 더 많은 영향을 받는다고 강조하였다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년들에게 가장 큰 영향을 미치는 요인은 부모와 학교 교사이다. 반두라의 사회학습이론에 따르면, 청소년들은 주변 환경으로부터 긍정적인 자극을 받고 성장할수록 바람직한 방향으로 변화할 가능성이 높다. 따라서 부모교육, 인성교육 강화, 가정환경 개선 등 다양한 노력이 ...2025.05.11
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[학습심리학]반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다.2025.05.111. 관찰학습 반두라(Albert Bandura)는 관찰학습(observational learning) 이론을 개발하여, 사람이나 동물이 주변에서 일어나는 사건과 행동을 관찰하고 이를 토대로 새로운 행동이나 습관을 습득하여 학습한다는 것을 설명했다. 관찰학습의 과정으로 주의집중, 파지, 운동재생, 동기화의 4단계를 제시했다. 2. 영어회화 학습 필자는 TV 프로그램에서 외국인과 대화하는 모습을 관찰하고 동기를 가지게 되어 영어회화를 연습하고자 외국인과 대화하는 화상수업을 진행했다. 외국인 친구가 사용하는 어휘와 문법을 관찰하고 따라...2025.05.11
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행동적 학습이론을 통해 학습한 학습자의 직접 경험을 제시하시오2025.05.071. 행동적 학습이론 행동 학습 이론은 사람들이 학습 과정을 통해 새로운 행동을 습득하고 기존 행동을 수정하는 방법을 설명하는 심리학 이론이다. 이 이론은 행동을 형성하는 환경 요인의 역할을 강조하고 관찰 가능하며 측정 가능한 행동에 중점을 두고 있다. 대표적인 유형으로는 고전적 조건 형성, 조작적 조건 형성, 사회학습 이론 등이 있다. 2. 고전적 조건 형성 고전적 조건 형성은 조건자극을 무조건 자극보다 시간상 앞서 제시할 때 무조건반응을 발생시켜 결국 조건반응을 형성하는 것을 말한다. 마케팅에서는 제품(조건자극)과 긍정적인 자극...2025.05.07
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반듀라(Bandura,1977)가 제시한 사회학습 이론에서 핵심개념인 관찰과 모델링2025.01.211. 사회학습 이론의 핵심개념: 관찰과 모델링 반듀라(Bandura,1977)의 사회학습 이론에서 핵심개념인 관찰과 모델링에 대해 설명하였다. 관찰을 통한 학습은 주의, 파지, 재생, 동기화의 4단계로 이루어지며, 모델링은 외현적, 내재적, 언어적 모델링으로 구분된다. 모델링은 새로운 행동을 학습하고 기존 행동을 변화시킬 수 있다. 2. 모델링이 사용된 광고 및 마케팅 사례 모델링이 사용된 광고 및 마케팅 사례로 신한카드의 '늘 테크' 광고를 제시하였다. 이 광고는 일상생활 속에서 신한카드 앱을 사용하는 모습을 보여줌으로써 소비자들...2025.01.21
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반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다. 관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례2025.01.211. 반두라의 관찰학습 반두라는 행동주의 이론에서 시작해 자신만의 학습사회이론을 수립했고 인지적인 관점을 더해 사회학습 이론을 설명했다. 반두라는 학습을 자극과 반응 관계만으로 나타나는 것이 아니라 자극과 반응 관계 중 유기체가 있다고 여겼다. 유기체는 자기효능감, 자기조절, 개인의 기대, 신념, 지식 등에 따라서 행동의 결정이 이루어진다고 보는 것이다. 반두라는 관찰학습을 촉진하는 세 가지 강화요인을 제시했는데 첫 번째는 직접 강화, 두 번째는 대리 강화, 세 번째는 자기강화이다. 반두라의 관찰학습 과정은 주의집중 단계, 파지 단...2025.01.21
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반듀라(Bandura,1977)가 제시한 사회학습 이론에서 핵심개념인 관찰과 모델링2025.01.221. 관찰의 개념과 역할 관찰은 사회학습 이론에서 중요한 개념으로, 다른 사람의 행동과 그 결과를 통해 학습이 이루어지는 과정을 의미한다. 관찰을 통한 학습은 직접 경험하지 않고도 타인의 행동을 통해 간접적으로 경험을 쌓을 수 있게 해준다. 예를 들어, 1977년 반듀라의 실험에서 어린이들은 성인 모델이 인형을 공격하는 장면을 관찰한 후, 같은 행동을 따라하는 경향을 보였다. 이 연구는 관찰을 통해 학습된 행동이 실제로 나타날 수 있음을 보여준다. 통계적으로도 2010년 연구에서 TV 프로그램을 통해 폭력적인 행동을 본 청소년들이 ...2025.01.22
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반두라의 사회학습이론과 바람직한 양육자의 역할2025.01.221. 관찰 학습과 모방 반두라의 사회학습이론에서 관찰 학습과 모방은 중요한 개념입니다. 어린이들은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방하는 과정을 통해 사회적 행동을 배웁니다. 반두라의 '보보 인형 실험'은 이를 잘 보여주는 예로, 공격적인 행동을 모델링한 어린이들이 그렇지 않은 어린이들에 비해 더 높은 빈도로 공격적인 행동을 모방했습니다. 이는 양육자가 자녀에게 긍정적인 행동을 보여주는 것이 중요함을 강조합니다. 2. 강화와 벌 반두라의 사회학습이론은 행동이 강화와 벌을 통해 조절될 수 있음을 강조합니다. 긍정적 강화와 부정적 강화는...2025.01.22
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토론2025.05.031. 다문화 가정의 문제점과 해결방안 다문화가정은 최근 급속히 증가하고 있는 국제결혼가정을 포함한 외국인근로자 가족과 정착민 가족을 말한다. 다문화가정 자녀는 한국인 아버지와 국제결혼가정의 외국인 어머니 사이에서 태어난 자녀, 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 자녀를 뜻하며, 외국인 근로자 가족 자녀는 한국인 결혼 후 태어난 자녀와 국내 결혼 후 형성된 가족이민자 자녀를 뜻한다. 정착민 가정의 자녀는 북한에서 태어난 자녀, 한국에서 태어난 정착민 자녀로 최근에는 이러한 다문화 가정의 자녀들이 새로운 교육 소외계층으로 부...2025.05.03
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반두라의 사회학습이론과 영유아발달2025.05.091. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 고전적 행동주의 이론과 달리 인간의 행동발달과 학습 과정에서 외부 자극뿐만 아니라 학습자 자신의 내적 특성도 중요한 요인으로 작용한다고 주장합니다. 이 이론에 따르면 학습은 학습자가 스스로 행동을 통제하는 자기조절의 과정이며, 인지, 행동, 환경적 요인이 상호작용하는 관계에 있습니다. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념으로는 자기규제, 자기효능감, 관찰학습 등이 있습니다. 2. 영유아발달과 사회학습이론 반두라의 사회학습이론에 따르면 영유아의 발달에는 부모나 보호자의 모델링, 교사의 규...2025.05.09
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