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아동관찰및행동연구 - 아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징과 바람직한 아동행동연구방법2025.01.021. 아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징 아동행동연구를 위한 대안적 방법들로는 포트폴리오 평가, 프로젝트 스펙트럼 평가, 브릿징 평가 등이 있다. 포트폴리오 평가는 유아의 실제 작품과 관찰기록, 검사결과 등을 종합적으로 평가하는 방법으로, 유아의 전반적인 발달상황을 파악할 수 있다는 장점이 있다. 프로젝트 스펙트럼 평가는 다중지능이론에 기반하여 다양한 지능 영역을 진단하는 방법이며, 브릿징 평가는 유아 개별 특성을 존중하고 평가 결과를 교육과정에 반영하는 특징이 있다. 이러한 대안적 평가 방법들은 유아의 발달과 학습을 통합적으...2025.01.02
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영유아 수학교육 평가가 필요한 이유2025.05.161. 영유아 수학교육 평가 개념 영유아 수학교육의 평가는 계획된 프로그램의 목적 및 목표와 프로그램 적용 후 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 평가를 실시하는 것이다. 평가는 대개 교사 평가와 유아 평가로 나뉜다. 교사 평가는 프로그램 진행 과정에서 영유아의 반응을 관찰하고 활동 목표 달성, 교육내용 적합성, 교수-학습 진행 등을 평가한다. 유아 평가는 프로그램 과정 및 결과에 대해 소집단/대집단 평가, 관찰평가, 작품 분석 등으로 이루어진다. 2. 영유아 수학교육 평가의 필요성 영유아 수학교육 평가가 필요한 이유는 다음과 같다. ...2025.05.16
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영아 발달평가 1학기 만1세 9명2025.05.061. 기본생활 영아들은 식사 도구 사용, 배변 습관, 수면 습관 등 기본생활 영역에서 점차 발달하고 있습니다. 대부분의 영아들이 골고루 먹으려 노력하고, 배변 의사 표현이 가능하며, 편안한 수면을 취하고 있습니다. 일부 영아들은 여전히 편식이나 배변 표현 부족, 수면 불편 등의 어려움을 보이고 있어 지속적인 관찰과 지도가 필요합니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 활동 능력이 점차 발달하고 있습니다. 대부분의 영아들이 자유롭게 움직이며 걷기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 눈과 손의 협응을 통한 소근육 활동을 시도하고 있습니다....2025.05.06
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만 2세 1학기 영아발달평가 11명2025.01.161. 기본생활 기저귀를 차며 배변의사를 표현하지 않는다. 대변을 보면 자세가 바뀌고 표현하기도 하지만 언어표현은 하지 않는다. 집에서 일어날 때까지는 먼저 깨우지 않아 등원 시간이 일정하지 않다. 등원시간에 따라 원에서의 낮잠 시간도 변동이 크며 토닥여 재워 달라고 표현하지 않으며 뒤척이다가 잠이 든다. 이불에 똑바로 눕지 않고 이불 위로 잘 올라간다. 2. 신체건강 운동 다른 사람의 행동에 반응하여 이를 모방하는 모습을 보인다. 대근육을 조절하며 신체 활동에 적극적인 모습을 보이고 신체를 조절하며 구성물 만들기에 적극적인 모습을 ...2025.01.16
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만 2세 1학기 발달평가 12명2025.01.191. 기본생활 영아는 일상에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며 스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다. 2. 신체건강 운동 영아는 신체의 움직임을 활발하고 다양하게 시도하며 걷고 뛰기, 점프하기, 제자리 뛰기 등 다양한 대근육 조절 운동을 하고 안정되게 서 있기 등의 자세를 시도한다. 간단한 신체 부분의 명칭을 알고 있으며 규칙적인 실내, 실외 활동을 한다. 3. ...2025.01.19
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)2025.04.281. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일지는 어린이집에서 만 3세 유아 5명을 대상으로 작성된 것입니다. 유아의 일상적인 놀이와 활동, 습관 형성 등을 관찰하고 평가하여 기록하고 있습니다. 어린이집 교육과정 운영에 활용...2025.04.28
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만2세 관찰일지 1분기 (평가제 통과)2025.01.221. 영아 발달 관찰 및 평가 영아의 기본생활습관, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 평가한 내용을 정리하였습니다. 영아의 발달 수준과 특성을 파악하여 적절한 교육 및 보육 활동을 계획할 수 있도록 하였습니다. 1. 영아 발달 관찰 및 평가 영아 발달 관찰 및 평가는 매우 중요한 과정입니다. 영아기는 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 급격하게 이루어지는 시기이므로, 이 시기의 발달 상황을 정확히 파악하는 것이 매우 중요합니다. 관찰과 평가를 통해 영아의 발달 수준을 확인...2025.01.22
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(우수문서) 2021년 어린이집 영아반 만 0세 관찰평가 및 발달종합평가/_평가인증서식(2021 평가인증 A등급)2025.05.061. 영아 발달 관찰 및 평가 이 문서는 2021년 한 어린이집의 만 0세 영아반 아동에 대한 관찰 및 발달 평가 내용을 담고 있습니다. 3월부터 2월까지 매월 관찰한 내용과 영아의 기본생활, 의사소통, 신체운동, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 발달 영역별 종합 평가가 기록되어 있습니다. 영아의 놀이와 일상생활에서 관찰된 행동과 반응, 교사의 격려와 지원 내용이 자세히 기술되어 있어 영아 발달 과정을 잘 보여주고 있습니다. 1. 영아 발달 관찰 및 평가 영아 발달 관찰 및 평가는 매우 중요한 과정입니다. 영아기는 신체적, 인지적...2025.05.06
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2022년 어린이집 만 2세(총7명) 관찰평가 및 발달종합평가 (상반기) _ 평가제 서식2025.05.061. 기본생활 하루일과에 편안하고 즐겁게 경험하며 음식에 관심을 갖고 즐겁게 먹음. 화장실에서 배변활동을 잘시도하고 있으며 가정과 연계하여 지속적으로 배변훈련을 긍정적으로 경험하며 건강한 배변습관을 가질 수 있도록 지원해야겠음. 2. 의사소통 일상생활에서 듣고, 말하기를 즐기며 자신의 요구와 느낌을 말할 수 있음. 3. 신체운동 대소근육이 잘발달되어 실내외 신체활동을 즐김. 4. 사회관계 다른사람과 즐겁게 지내기 위한 태도를 기름. 5. 예술경험 자연과 생활에서의 아름다움을 느끼고 예술을 통해 자유롭게 표현함. 6. 자연탐구 호기심...2025.05.06
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만 3세 1학기 발달평가서 15명 (5개영역, 총평포함)2025.01.031. 신체운동 및 건강 아동들은 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 다양한 신체활동에 즐겁게 참여합니다. 또한 안전한 놀이 환경에서 규칙적으로 신체활동을 하며, 건강한 생활습관을 기르고 있습니다. 2. 사회관계 아동들은 다른 사람의 감정에 관심을 가지며, 자신의 의견과 친구의 의견이 다를 수 있음을 이해하고 존중하는 태도를 보입니다. 또한 자신이 하고 싶은 놀이나 역할을 스스로 선택하여 적극적으로 참여합니다. 3. 의사소통 아동들은 다른 사람의 이야기에 집중하여 관심 있게 듣고, 자신의 생각과 경험을 말로 표현...2025.01.03
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