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심리학의 다양한 관점과 미래2025.01.041. 생물학적 관점 생물학적 관점에서는 개인의 사고, 꿈, 정신 이미지 등이 뇌에 의해 이루어진다고 본다. 정서, 기억, 사고, 정신장애 등을 연구할 때 생물학적 요소를 찾아 연구하며, 행동의 기초가 생물학적 기능이라고 본다. 인간 본성에 대해서는 중립적이며 정신 과정을 중간 정도로 강조한다. 2. 인지적 관점 인지적 관점에서는 사고, 기억, 지각, 판단, 의사결정 등 정보처리체계를 연구한다. 특정 행동을 하는 이유를 정보처리 과정에서 찾으려 한다. 인지발달이론과 정보처리이론이 대표적이다. 사고 과정과 세상에 대한 이해에 초점을 두...2025.01.04
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특수아상담_세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미에 관해 예를 들어 설명하고, 장애를 바라보는 관점이 왜 중요한지 서술하시오.2025.04.291. 세계보건기구에 따른 장애의 의미 장애와 장애인에 대한 정의는 한 나라의 사회문화적, 경제적, 정치적 조건과 수준에 따라 다르므로 단순하게 정의될 수 없다. 1955년 국제노동기구(ILO) 총회의 '장애인의 직업재활에 관한 권고'는 장애인을 신체적 또는 정신적 장애로 인해 안정적인 고용을 보장하고 유지할 수 있는 기회가 상당히 줄어든 사람으로 정의했다. 또한 고용 측면에서는 1975년 유엔총회에서 결의한 장애인권리선언에서 장애인을 불완전성 때문에 일상생활의 필수품을 전부 또는 부분적으로 확보할 수 없는 사람으로 규정할 수 있다....2025.04.29
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여러 학자의 견해를 사용하여 청소년문화의 개념을 서술하시오2025.04.301. 청소년의 정의 청소년을 정의할 경우 아동과 성인 사이에서 성장하는 시기를 말하며 청소년기본법에 따라 9~24세로 정의되며 일반 연령대는 13~19세이고 학년은 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지입니다. 청소년기는 아동이나 성인기가 아니라 이 시기에만 나타나는 신체적 변화에서 심리적·사회적·경제적 성장기에 이르게 됩니다. 2. 청소년에 대한 학자들의 관점 사회학적 관점, 생물학적 관점, 정신분석적 관점, 심리학적 관점 등 다양한 학자들이 청소년에 대해 다양한 정의를 내리고 있음을 설명하고 있습니다. 3. 청소년문화의 개념 청소...2025.04.30
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심리학의 5대 관점에 대한 설명2025.01.211. 신경생물학적 관점 신경생물학적 접근에서는 인간의 뇌가 수많은 신경세포로 이루어진 복잡한 신경연결구조를 가지고 있다고 가정합니다. 이에 따라 인간의 꿈, 사고, 정신 이미지 등과 같은 신경계에 집중하며 뇌가 중추적 역할을 하면서 인간의 행동과 심리를 좌우한다고 봅니다. 2. 행동적 관점 행동적 관점은 행동을 통해 사람의 심리상태가 발현된다고 보며, 사람의 객관적 행동을 설명하는 것을 통해 심리현상을 이해할 수 있다고 봅니다. 또한 관찰 가능한 반응과 자극에 집중하여 모든 행동이 조건형성과 강화의 산물이라고 보는 기계론적 관점입니...2025.01.21
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심리학의 5대 관점에 대한 설명과 자신이 생각하는 가장 잘 설명하는 관점2025.01.131. 생물학적 접근 생물학적 관점에서 심리학으로서 연구하는 학자들은 새로운 자극이 주어졌을 때 뇌와 신경계의 변화에 관심이 많다. 실험을 통해 공포와 분노 같은 감정이 뇌의 특정 부위를 자극함으로써 발생할 수 있다는 것을 보여주었다. 또한, 뇌의 특정 부분을 자극하는 것은 기쁨과 슬픔을 느끼게 하고 심지어 기억을 잃게 만들 수 있다. 2. 인지적 접근 인지적 접근을 하는 심리학자들은 정신적 과정에 집중한다. 우리는 마음이라고 부르는 것을 공부하며, 인간의 뇌가 정보를 어떻게 받아들이고 처리하며 특정한 유형의 행동을 만들어내는지 연구...2025.01.13
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클라이언트 개념의 변화와 바람직한 표현에 대한 논의2025.01.241. 클라이언트의 개념 사회복지 실천에서 '클라이언트'는 오랜 시간 동안 사회복지사의 서비스를 필요로 하는 대상으로 여겨져 왔습니다. 초기의 클라이언트 개념은 대개 수동적인 서비스 수혜자로 정의되었으며, 이 개념은 사회복지사의 일방적인 도움을 받는 수혜자의 성격이 강했습니다. 그러나 최근 들어 클라이언트를 바라보는 관점은 많은 변화를 겪고 있습니다. 사회복지가 단순히 일방적인 지원을 넘어, 클라이언트와 함께 문제를 해결하고 변화와 성장을 돕는 협력적인 실천으로 발전함에 따라, 클라이언트에 대한 인식도 새롭게 정의되고 있습니다. 2....2025.01.24
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사회복지전문직에서 인간과 환경의 균형적 접근2025.05.161. 환경 속의 인간(PIE) 개념 사회복지학에서는 '환경 속의 인간(PIE)' 개념을 핵심 관점으로 삼고 있다. 이 관점에서는 인간을 고정적인 형태로 인식하지 않고, 환경 조건 변화에 맞추어 자신을 바꾸거나 자신에게 적합한 형태로 환경을 수정 및 변화하는 능동적 주체로 본다. 따라서 사회복지사는 환경과 인간을 하나의 통합된 총체로 인식하고 이들의 상호작용 양상에 관심을 두고 이를 기능적으로 조정하고 균형을 잡는 것을 사회복지적 개입의 본질로 여긴다. 2. 인간과 환경의 상호작용 인간과 사회환경의 상호작용은 지속적이고 역동적인 특성...2025.05.16
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개인의 자유와 개별성에 대한 고찰2025.05.091. 자유 사람들은 자신의 행동에 책임지는 한, 자유롭게 의견을 가져야 하고, 또 그 의견을 자유롭게 표현할 수 있어야 한다. 이러한 자유가 허용되거나 강조되지 않으면 인간의 지적 발달과 도덕 생활이 타격을 입기 때문이다. 또한, 인간은 완전한 존재가 아니기 때문에, 서로 다른 의견이 존재하고 표현되는 것이 유익하다. 그리고, 자유가 허용되는 곳에서만 다양하고 독립적인 개선의 요소가 자리잡을 수 있다. 2. 개별성 소수의 개별성을 보장하는 것은 매우 중요하다. 개별성을 가진 소수가 대부분의 혁신을 만들기 때문이다. 평범한 다수인 대...2025.05.09
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사회복지실천의 관점2025.01.121. 환경 속의 인간 관점 개인과 환경 간의 상호작용 증진을 개인과 환경 모두에게 두는 관점. 문제의 원인을 개인적 요소와 환경적 요소가 서로 어우러져서 나타난다고 본다. 기본 구조는 사회 기능상 문제, 환경상 문제, 정신 건강상 문제, 신체 건강상 문제로 구성된다. 전체로서의 인간은 정서, 신체, 영적 상태, 사회성, 지능 모두를 포괄한다. 2. 체계적 관점 개인과 사회의 문제는 원인과 결과의 관계로 해석되기보다는 상호 연결된 전체로 파악한다. 체계는 상호 영향을 주고받는 구성분자들의 합이다. 체계에는 개방체계, 폐쇄체계, 홀론이...2025.01.12
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통합사회 1단원 분석2025.01.131. 통합사회의 목표 통합사회의 목표는 1) 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 통해 인간의 삶과 사회현상을 통합적으로 바라보는 능력을 기르고, 2) 인간과 자신의 삶, 다양한 공간, 복합적인 사회현상을 과거의 경험, 사실 자료와 다양한 가치 등을 고려하면서 탐구하고 성찰하는 능력을 기르며, 3) 일상생활과 사회에서 발생하는 다양한 문제에 대한 합리적인 해결방안을 모색하고 이를 통해 공동체 구성원으로서 자신의 삶을 통합적인 관점에서 성찰하고 설계하는 능력을 기르는 것이다. 2. 통합사회 교과의 핵심 개념 통합사회 교과는 행복,...2025.01.13
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