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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.01.241. 사회과학의 개념과 특징 사회과학은 인간과 그들이 형성하는 사회적 구조를 연구하는 학문이다. 이는 인간의 행동, 문화, 경제, 정치 등의 다양한 측면을 다루며, 이를 통해 사회 전체의 작동 방식을 이해하고자 한다. 사회과학의 가장 큰 특징은 연구 대상의 복잡성, 정성적 및 정량적 연구 방법의 병행, 연구 결과의 유연성과 맥락적 특성이다. 2. 자연과학의 개념과 특징 자연과학은 물리적 세계를 대상으로 하며, 자연현상을 과학적이고 체계적으로 탐구하는 학문이다. 자연과학의 핵심은 실험을 통해 연구 결과를 반복적으로 검증할 수 있다는 ...2025.01.24
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임상심리학의 역사적, 과학적 고찰2025.01.211. 이상행동의 정의 이상행동의 정의에는 통계적 희귀성, 사회적 규범 위반, 개인적 고통, 기능장애, 예상치 못한 행동 등이 포함된다. 이러한 특성들은 이상행동을 설명하지만 완전한 정의를 제공하지는 못한다. 2. 정신병리학의 역사 정신병리학은 악마론, 신체적 원인론, 정신적 원인론 등 다양한 관점에서 발전해왔다. 고대에는 정신질환을 악마의 소행으로 보았으나, 히포크라테스는 자연적 원인을 주장했다. 중세에는 다시 악마론이 대두되었으나, 근대에 들어 정신질환의 생물학적, 심리적 원인에 대한 연구가 진행되었다. 3. 정신병원의 발달 정신...2025.01.21
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만5세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 OO는 규칙을 잘 알고 있으며 지키려고 노력한다. 또한 규칙을 잘 지키지 않는 친구들에게 규칙에 대해 알려주며 함께 지킬 수 있도록 도와주는 모습을 보인다. 식사 전 손을 씻어 자신의 몸을 깨끗이 하며 나물 먹는 것에 어려움을 보였으나 한 번 맛본 후 음식의 맛을 알고 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다. 친구와의 갈등상황을 만들지 않고 해결하려고 한다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 도구를 이용한 신체 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 참여한다. 실외 신체활동에 자발적이고 지속적으로 참여하며 신체의 움직임을 조절하고 속도를...2025.01.20
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만4세 2학기 관찰일지 모음 (9월~2월)2025.01.201. 일상생활 OO는 화장실을 가고 싶을 때 자신의 의사를 표현하고 스스로 용변을 본 후 옷을 입을 수 있다. 또한 친구가 용변 후 물을 내리지 않자 친구에게 물을 내리라고 말해 주었다. OO는 콧물감기로 힘들어하며 계속 휴지로 닦으며 놀이를 하였고, 낮잠시간에 잠을 자지 않으려고 하고 계속 옆에 누운 친구와 이야기를 하며 장난을 치는 모습이었다. 2. 놀이활동 OO는 돌맹이를 이용해 세기를 조절해가며 연주할 수 있다. 자신의 생각과 경험을 친숙한 글자와 함께 써서 표현한다. 노래를 부르며 노래와 어울리는 몸짓으로 노래의 느낌을 표...2025.01.20
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포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오2025.01.191. 반증주의의 기본 개념 반증주의는 칼 포퍼(Karl Popper)가 제안한 과학적 방법론으로, 이론이 참임을 증명하는 것이 아닌 반증 가능한지를 통해 과학적 진보를 이루는 것을 목적으로 한다. 이는 기존의 경험주의와는 다르게 과학 이론의 검증 방법을 혁신적으로 바꾼 개념이다. 반증주의는 과학 이론이 검증 가능한 것이 아니라 반증 가능한 것이어야 한다는 점을 강조한다. 이는 과학적 이론이 진리임을 증명하려는 것이 아니라, 그것이 틀림을 입증하려는 접근 방식을 취하는 것이다. 2. 반증주의와 경험주의 반증주의는 경험주의와 밀접한 관...2025.01.19
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3-5세 유아의 과학적 탐구 활동 계획안 작성2025.01.281. 과학교육 과학교육은 과학지식, 과학 과정기술, 과학적 태도라는 과학의 내용 3요소를 달성할 수 있는 교육이어야 한다. 과학지식은 과학 탐구 활동을 통해 생성되는 일반적인 지식이며, 과학과정기술은 과학을 행하는 객관적인 절차와 합리적인 사고과정을 뜻한다. 과학적 탐구 태도는 과학적으로 사고하는 습관이며 행동 양식을 뜻한다. 2. 화전 만들기 활동 화전 만들기 활동을 통해 쌀가루의 변화상을 관찰하고, 우리나라 전통 음식인 화전에 대해 알아보며, 요리 활동에 즐겁고 안전하게 참여할 수 있도록 한다. 활동 내용에는 재료 소개 및 탐색...2025.01.28
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EM 용액의 구강세균 번식 억제력과 구강 내 pH 유지력 측정2025.01.121. EM 용액의 구강세균 번식 억제력 EM 용액의 구강세균 번식 억제력을 측정한 결과, 시판 가글이 가장 높은 억제 효과를 보였으며 EM 발효액, EM 원액 순으로 나타났다. 이를 통해 EM 용액이 실제로 구강세균 억제에 도움을 줄 수 있음을 확인하였다. 2. EM 용액의 구강 내 pH 유지력 EM 원액, EM 발효액, 시판 가글 모두 초기에는 구강 내 pH를 각 용액의 pH로 유지시켰으나 EM 발효액과 시판 가글은 40분 후에, EM 발효액은 50분 후에 일반적인 구강 내 pH로 돌아갔다. 이를 통해 EM 용액이 구강 내 pH ...2025.01.12
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[사회복지조사론] 과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명 하시오.2025.01.211. 연역법의 개념과 특징 연역법은 일반적인 법칙이나 원리로부터 특정한 결론을 도출하는 논리적 사고 방식이다. 연역법은 아리스토텔레스의 논리학에서 그 기원을 찾을 수 있으며, 논리적으로 완벽한 전제들로부터 필연적으로 참인 결론을 도출하는 방식이다. 연역적 추론은 일반적으로 '대전제-소전제-결론'의 구조를 가지고 있으며, 전제들이 참이라면 결론도 필연적으로 참이 된다. 2. 귀납법의 개념과 특징 귀납법은 특정한 관찰이나 실험 결과로부터 일반적인 법칙이나 원리를 도출하는 논리적 사고 방식이다. 귀납법은 경험적 증거를 바탕으로 일반화된 ...2025.01.21
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[아동수학지도] 제3차 어린이집 표준보육과정과 제4차 어린이집표준보육과정의 자연탐구영역의 영역과 내용을 비교하고 영역별 활동의 예를 제시하시오.2025.01.281. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 제3차 어린이집 표준보육과정에서 자연탐구 영역은 영유아들이 자연 환경을 직접 경험하고 이를 통해 호기심을 자극하며, 기본적인 과학적 사고를 배울 수 있도록 구성되었습니다. 이 과정의 목표는 아이들이 자연에 대해 감각적이고 직관적인 이해를 갖게 하는 것입니다. 주요 학습 내용은 '자연 환경 탐구'와 '물질과 변화' 두 가지 큰 주제로 나뉘어 있습니다. 2. 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시 제3차 어린이집 표준보육과정의 자연탐구 영역 활동 예시로는 동식물 관찰 활...2025.01.28
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