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[과학부스운영계획서] 금속산호가 쑥쑥! 화학정원 만들기(금상)2025.01.241. 삼투현상 삼투현상이란 반투과성 막을 사이에 둔 농도 차이가 나는 두 용액 중 농도가 낮은 쪽의 용액에서 높은 쪽의 용액으로 물이 이동하는 현상이다. 삼투압이란 삼투현상을 통하여 물이 농도가 낮은 쪽에서 높은 쪽으로 이동할 때 생겨나는 압력을 말한다. 2. 반투막 반투막이란 용액이나 기체의 혼합물의 어떤 성분은 통과시키고 어떤 성분은 통과시키지 않는 막으로 반투과성 막이라고도 불린다. 예를 들면 설탕물에서는 용매인 물은 통과시키지만 용질인 설탕은 통과시키지 않는 막을 반투막이라고 한다. 3. 금속염과 물유리의 반응 금속염과 물유...2025.01.24
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3학년 자석의 이용(자석 주위에 놓인 나침반 바늘의 움직임 관찰하기) 수업 지도안2025.01.231. 자석 주위에 놓인 나침반 바늘의 움직임 자석 주변에 나침반을 가까이 가져갈 때 나침반의 바늘이 어떻게 변화하는지 관찰하고, 나침반 바늘이 자석의 극을 가리키는 이유를 설명할 수 있다. 나침반의 바늘이 자석의 극성을 따라 움직이는 것은 나침반 바늘 자체가 자석의 성질을 가지고 있기 때문이다. 1. 자석 주위에 놓인 나침반 바늘의 움직임 자석 주위에 놓인 나침반 바늘의 움직임은 자기장의 영향을 받아 나타나는 현상입니다. 자석은 자기장을 발생시키며, 이 자기장은 나침반 바늘에 작용하여 바늘을 특정 방향으로 움직이게 합니다. 이는 자...2025.01.23
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과학 세특 기재 예문2025.05.011. 실험 수행 능력 학생은 수업 중 탐구 활동 및 과제 수행에 있어 문제의 진술이 논리적이며 적절한 용어를 사용하고, 가설이 문제와 잘 관련되어 있으며 모든 변인이 확인되고 조작적으로 정의되었음. 데이터가 표, 그래프 등으로 잘 조직되었으며 결과를 바르게 해석하고 가설, 실험 결과, 변인들 사이의 관계를 명확하게 진술함. 실험 수행 과정에서 실험 목적에 맞게 가설을 세우고 변인 통제를 할 수 있으며, 실험 계획에 독창성이 있고 자신이 설계한 실험을 비판적으로 논의할 수 있음. 2. 협동학습 능력 학생은 열과 우리 생활 단원과 관련...2025.05.01
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명문대생들의 개성적이고 창의적인 과학 세특 기재 예문2025.05.121. 충돌 과정에서 운동량과 충격량의 관계 충돌 시간이 늘어나면 받는 힘의 크기가 줄어든다는 원리를 적용하여 낙하 구조물을 제작하였으며, 달걀 낙하 실험에서 충돌 과정에서 운동량과 충격량의 관계에 대한 이해를 바탕으로 모둠원과 의견 교환을 통해 완충 장치를 고안하여 제작하였다. 2. 동물세포와 식물세포의 차이 동물세포와 식물세포의 차이에 대한 이해를 바탕으로 세포 모형 제작 활동 시 적극적으로 의견을 제시하고 모둠원들과 소통하는 모습을 보였다. 또한 동물세포와 식물세포의 차이에 대한 정확한 이해를 바탕으로 세포 모형 제작 활동 시 ...2025.05.12
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초등 6학년 과학 1학기 기체 단원 논서술형평가문항2025.01.201. 기체의 부피 변화 뜨거운 물에 공기가 들어 있는 주사기를 넣는 실험 결과와 관련된 일상생활의 사례, 달걀을 삶았을 때 껍질이 깨지는 이유, 압력에 따른 기체의 부피 변화 사례 등을 설명합니다. 2. 기체의 성질 이산화망가니즈를 넣어 발생한 기체의 성질 3가지, 석회수를 넣어 발생한 기체의 성질과 실생활 활용 예를 설명합니다. 3. 기체 발생 장치 기체 발생 장치를 구성하는 순서와 각 부품의 역할을 설명합니다. 4. 기체의 압력 변화 바닷속과 냉장고에 버려진 페트병이 찌그러진 이유를 기체의 압력 변화와 관련지어 설명합니다. 5....2025.01.20
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교과별 세특 기재 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 과학 탐구실험 1 아이오딘-바이타민C 산화환원 반응 실험에서 바이타민C와 녹말을 섞은 용액에 아이오딘을 넣을 때 들어간 아이오딘의 양을 정확하게 기록하여, 실험 결과를 정확히 도출해 내었으며 실험이 끝난 뒤, 실험에 쓰인 물품들을 성실히 정리했으며, 본인의 정리가 끝난 뒤에 아직 끝나지 못한 다른 조의 정리도 도와줌. 특히 프로젝트 수업으로 트러스 구조와 아치 구조에 대한 실험을 설계, 수행하여 탐구과정을 UCC로 제작함. 2. 과학 탐구실험 2 산·염기 중화반응에 대해 배우며 스마트 정원 관리 시스템, 드론을 이용한 농약 살...2025.05.11
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5학년 물체의 무게 추의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계 알아보기 과학과 교수 학습 과정안 세안 수업안2025.05.091. 물체의 무게 이 단원에서는 학생들이 일상생활에서 경험하게 되는 무게에 대해 과학적으로 탐구함으로써 무게 측정의 필요성을 인식하고, 일상생활이나 과학・실험 활동에서 저울을 이용하여 물체의 무게를 정확하게 측정할 수 있도록 한다. 또 수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있도록 하며, 용수철저울로 물체의 무게를 측정하는 원리는 이해하도록 한다. 2. 과학 실험 활동 본 차시는 문제에 대하여 여러 가지 자료를 관찰하고 추리하는 활동으로 진행된다. 지난 3월 초에는 관찰, 분류, 측정, 예상, 추리, 의사소통 등 기초탐구기...2025.05.09
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교대 또는 사범대 진학생을 위한 맞춤형 동아리 특기사항 기재 예시2025.05.141. 시사토론반 시사토론반 활동에서는 다양한 주제에 대해 토론을 진행하며 상대방의 입장을 이해하고 균형잡힌 시각을 가지게 되었다. 토론 기술을 익히고 논리적 사고력과 의사소통 능력을 기를 수 있었다. 2. 독서 동아리 독서 동아리 활동을 통해 책을 읽고 토론하는 과정에서 자기 생각을 표현하는 능력이 향상되었다. 다양한 관점에서 책을 이해하게 되었고, 자신의 삶을 적극적으로 살아가는 태도를 형성하게 되었다. 3. 신문 동아리 신문 동아리 활동에서는 교육 현상과 변화에 대해 탐색하고 정보를 조사하여 기사를 작성하며 공유하고 공감하는 경...2025.05.14
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중고등학교 우수학생 표창 공적조서 예시2025.05.161. 학생 선도 활동 학교 바른생활부 차장으로 모범적인 학교문화정착을 위한 학생선도활동을 함. 교복규정 공지 및 복장 단정을 권유하는 글을 교지에 기재함. 2. 과학 실험 소개 동아리 CSI 부원으로 과학실험을 일반학생들에게 소개하는 Open Lab을 진행함. 또한 악취가 심한 교실에서 신발냄새를 완화시키기 위해 탈취제를 직접 제작하여 1,2학년 교실 전체에 배부함. 3. 학급 반장 활동 학년 학기 학급반장을 역임했고 학년 학기 현재 학급반장으로 수업분위기 조성에 크게 노력하며 책임감을 갖고 합리적이고 성실하게 활동함. 학급 반장으...2025.05.16
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물체의 무게와 용수철이 늘어난 길이와의 관계 수업안2025.05.161. 물체의 무게 이 단원에서는 학생들이 일상생활에서 경험하게 되는 무게에 대해 과학적으로 탐구함으로써 무게 측정의 필요성을 인식하고, 일상생활이나 과학 실험 활동에서 저울을 이용하여 물체의 무게를 정확하게 측정할 수 있도록 한다. 또 수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있도록 하며, 용수철저울로 물체의 무게를 측정하는 원리를 이해하도록 한다. 2. 용수철의 늘어난 길이 용수철에 매단 물체의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계를 조사하고 물체의 무게를 재는 원리를 설명할 수 있다. 추의 무게에 따라 늘어난 용수철의 길이...2025.05.16
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