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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자의 고민2025.01.031. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭력의 문제는 시간이 지날수록 점점 심각해지고 있다. 학교 폭력의 피해자들은 주로 학교와 학급에서 고립되어 있으며, 집단 따돌림의 피해자이면서 동시에 학교 폭력의 피해자인 경우가 대부분이다. 가해 학생들은 피해자를 따돌림의 객체로 삼고, 피해자와 친하게 지내는 다른 사람들까지 따돌림과 폭력의 객체가 되도록 만든다. 그래서 다른 학생들은 피해자를 도와주고 싶다거나 피해자와 친하게 지내고 싶어도 자기 역시 따돌림과 폭력의 피해자가 될까봐 피해자를 외면하게 된다. 1. 학교 폭력과 집단 따돌림 학교 폭...2025.01.03
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부적응적인 인간관계의 유형에 대한 설명2025.01.241. 부적응적인 인간관계의 유형 부적응적인 인간관계의 유형으로 크게 4가지로 분류할 수 있습니다. 회피형, 피상형, 미숙형, 탐닉형이 있으며, 각 유형은 2가지로 세분화할 수 있습니다. 회피형에는 경시형과 불안형이, 피상형에는 실리형과 유희형이, 미숙형에는 소외형과 반복형이, 탐닉형에는 의존형과 지배형이 있습니다. 각 유형의 특징과 문제점에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 부적응적인 인간관계의 원인 부적응적인 인간관계가 발생하는 주요 원인으로는 개인의 주관적인 불편함, 사회문화적 규범 미준수, 개인 목표 달성에 부정적인 영향 ...2025.01.24
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[발달심리] 발달의 개념과 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 고찰2025.01.041. 발달의 개념 발달 단계의 개념은 개인이 일생 동안 겪는 순차적이고 연령 관련 진행을 설명하는 이론과 관련됩니다. 피아제의 인지 발달 단계, 에릭슨의 심리사회적 발달 단계, 콜버그의 도덕적 발달 단계, 프로이트의 심리성적 발달 단계 등이 대표적인 발달 이론입니다. 이러한 이론들은 개인의 심리적, 인지적, 도덕적 발달을 이해하기 위한 틀을 제공하고 삶의 각 단계에서 다양한 도전과 성취를 강조합니다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 에릭슨의 심리사회적 발달 8단계는 다음과 같습니다: 1) 신뢰 대 불신(유아기, 0~1세), 2) ...2025.01.04
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현재 자폐성 장애의 현실과 사회적 지원방안에 대하여 자유롭게 토론해보시오2025.05.091. 자폐성 장애의 현실 우리나라 발달장애인 중 자폐성 장애인은 약 3.5만 명으로 알려져 있고, 이러한 자폐성 장애인 등록자 수는 매년 증가하는 것으로 알려져 있다. 자폐성 장애인은 다른 사람과의 사회적 상호작용이 힘들고, 방해 자극에 관심을 두게 됨에 따라 어떤 것에 집중하기도 힘든 것으로 알려져 있다. 뿐만 아니라 활동의 범위가 한정적이고 반복적인 정형행동을 하는 사례도 많은 것으로 알려져 있는데, 이 때문에 자폐성 장애인은 학업성적이 낮게 나올 수 밖에 없고, 직장생활을 지속하기도 힘든 것이다. 우리나라 사람들은 장애인을 측...2025.05.09
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현대인의 정신건강 문제와 극복 방안2025.01.201. 우울증 우울증은 현대인에게 가장 보편적인 정신건강 문제로, 기분 저하와 의욕상실이 지속되어 일상생활에 지장을 주는 상태를 말한다. 우울증의 원인은 생물학적, 사회심리적 요인이 있으며, 증상으로는 우울감, 자신감 저하, 피로감 등이 있다. 우울증은 전문가의 치료를 받으면 대부분 효과가 있지만, 치료에 대한 거부감이 큰 편이다. 또한 우울증은 자살로 이어질 수 있어 가장 큰 문제라고 할 수 있다. 2. 은둔 청년 최근 중증 우울증으로 인해 세상과 단절된 채 고립, 은둔 생활을 하는 청년들이 급증하고 있다. 서울시 조사 결과 서울 ...2025.01.20
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인간 행동과 사회환경 자아의 방어기제 - 이면의 심리를 바탕으로2025.01.091. 방어기제 방어기제란 자신의 약점이나 열등감을 드러내지 않고 위장하려는 반응을 의미한다. 객관적으로는 합당하지 않은 것을 적당한 방법을 써서 자기의 불이익을 보호하고 방어하려는 기제를 의미하는데, 스트레스 및 불안의 위협에서 자신을 보호하기 위해 실제적인 욕망을 무의식적으로 속이면서 대처하는 양식을 의미한다. 방어기제에는 보상, 합리화, 동일시, 투사, 승화, 고립, 퇴행, 고착, 억압, 억제, 현실 부정, 공상 등이 있다. 2. 보상 보상은 실제적이든 상상에 의해서든 자신의 약점이나 결함 또는 좌절을 다른 것으로 메우려는 심리...2025.01.09
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상담과 치료에 대한 차이와 이 시대에서 상담의 중요성2025.05.111. 상담과 치료의 차이 상담은 전문훈련을 받은 상담가와 내담자 간의 신뢰적 관계를 기반으로 내담자의 긍정적 변화와 성장을 돕는 과정이다. 반면 치료는 정신적 문제의 상태가 중하여 약물 처방이 필요한 수준을 말하며, 주로 정신의학과 의사가 담당한다. 실제 현장에서는 '상담 치료'라는 용어를 혼용하여 사용하고 있다. 2. 이 시대에서 상담의 중요성 현대 사회의 경쟁과 생존 속에서 현대인들은 다양한 스트레스와 고민, 상처를 겪고 있다. 특히 고립, 심리적 질병, 외부자극에 의한 불안 등이 현대인의 주요 문제로 대두되고 있다. 이러한 문...2025.05.11
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다문화가정 이주여성에 대한 우리사회의 인식과 이주여성이 겪는 어려움2025.04.251. 다문화의 개념 다문화주의(multiculturalism)란 일반적으로 인간사회의 다양성, 인구학적·문화적 다양성을 설명하기 위해 사용되는 용어로서, '언어, 종교, 관습, 가치관, 국적, 인종, 민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자 등이 사회구성원으로 참여하여 이루어진 사회'로 정의할 수 있다. 그러나 실제로 다문화주의 개념은 분야, 학파, 국가에 따라 서로 다른 의미로 사용되고 있다. 특히 오늘날의 다문화주의는 국가나 인종, 민족 등의 거시적인 차원에만 국한되는 것이 아니라 사회 내의 소외계층이나 소수인종, 또는 세대 ...2025.04.25
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회피형 인간관계의 분석 및 사례2025.01.181. 인간관계 회피형 인간관계의 부적응을 경험하는 사람 중에는 인간관계를 회피하고 고립된 생활을 하는 사람들이 많다. 이러한 회피형 중에는 인간관계에 대한 욕구와 동기가 적은 사람들이 많다. 이러한 사람은 인간관계에 매우 소극적이어서 그 결과 거의 친구가 없거나 인간관계의 폭이 매우 제한되어 있다. 회피형은 달라 말하면 고립형이라 할 수 있다. 이러한 사람은 혼자 있을 때 가장 편하게 느낀다. 그래서 사람을 만나서 하는 일을 가능한 한 피하는 경향이 있다. 인간관계보다는 일, 특히 혼자 하는 일에 몰두하는 경향이 있다. 2. 인간관...2025.01.18
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학교 생활에 어려움을 겪는 청소년을 위한 대안적 해결책2025.05.051. 대인관계 문제 학교에서 어려움을 겪는 청소년들은 대인관계 문제를 겪는 경우가 많습니다. 이들은 친구를 사귀지 못하거나, 괴롭힘을 당하거나, 사회적으로 고립되는 등의 문제를 겪을 수 있습니다. 이러한 대인관계 문제를 해결하기 위해서는 학교에서 다양한 활동과 프로그램을 제공하여 학생들이 친구를 사귈 수 있는 기회를 늘리고, 학생들 간의 이해와 소통을 증진시키는 것이 필요합니다. 2. 괴롭힘 및 고립 문제 학교에서 겪는 괴롭힘과 고립 문제는 청소년들의 정서적 고통과 자존감 저하를 초래할 수 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 학교에 ...2025.05.05
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