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고등학교 학생들의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.01.231. 고등학교 시기의 특성 고등학교 시기의 청소년은 학업과 진로 선택, 대인 관계 등 다양한 발달 과제를 동시에 경험하게 된다. 이 시기는 자아정체감을 형성하고, 자신이 누구인지, 어떠한 삶을 추구할 것인지에 대해 고민해야 하는 시기임에도 불구하고, 대부분의 학생들은 학업 성취와 대학 입시라는 목표에 집중하게 된다. 이러한 환경적 요인은 학생들이 자아정체감 형성을 위한 탐색을 충분히 하지 못하도록 만들며, 학업 이외의 활동에 시간을 할애하는 것을 어렵게 만든다. 2. 자아정체감 확립을 위한 탐색 방법 고등학교 시기의 자아정체감 형성...2025.01.23
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[정신건강간호학실습] 스트레스 관리 프로그램 계획서-품행장애 대상자를 대상으로2025.05.081. 스트레스 관리 프로그램 이 프로그램은 품행장애 고등학생 1-3학년 대상자 10명을 대상으로 스트레스 관리 방법을 학습하고 실생활에 적용할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 프로그램은 도입, 전개, 정리 및 평가 단계로 구성되며, 다양한 활동요법을 통해 스트레스 해소 방법을 익히고 스트레스 수준 및 품행문제 수준 변화를 확인합니다. 2. 품행장애 이 프로그램은 품행장애 고등학생을 대상으로 합니다. 품행장애는 반사회적 행동, 공격성, 규칙 위반 등의 문제행동이 지속되는 정신건강 문제입니다. 이 프로그램을 통해 참여자들이 스트레...2025.05.08
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예비부모교육의 활성화방안에 대한 조사2025.05.021. 예비부모교육의 확대 예비부모교육을 활성화하기 위해서는 예비부모교육을 확대할 필요가 있다. 먼저 모든 국민을 대상으로 진행되는 보편적인 공교육의 마지막 단계인 고등학교 시기에 예비부모교육을 확대하여 제공하는 방법이 이루어져야 할 것이다. 또한 대학생 시기에서의 예비부모교육도 활성화 할 수 있도록 해야한다. 대부분 대학생은 미래 부모가 될 것이고 바르게 자녀를 양육할 수 있는 부모로서 자질을 갖추는 게 중요하기 때문에 필수적으로 예비부모교육을 받을 수 있는 기회를 통해서 이를 활성화 시킬 수 있도록 해야 할 것이다. 2. 성인을 ...2025.05.02
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색 방법2025.01.021. 고등학생의 시험 준비와 자아정체감 확립의 상충 관계 고등학생들은 대학입학을 위한 시험 준비에 바빠서 자아정체감 확립을 위한 적극적인 탐색이 부족한 상황이다. 연구 결과에 따르면, 자아정체감이 강한 학생들은 시험 준비에 더 많은 시간을 쏟지 않아도 성적이 높은 경향이 있지만, 자아정체감이 약한 학생들은 시험 준비에 더 많은 시간을 투자해도 성적이 높아지지 않는다. 이는 자아정체감이 학업 성취와 관련이 있다는 것을 보여주며, 교육 전략을 수립할 때 학생들의 자아정체감을 고려하는 것이 중요하다는 것을 시사한다. 2. 고등학생의 정체...2025.01.02
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고등학교 국어 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 독서 및 발표 능력 관심 있는 책을 선택하여 핵심 정보를 잘 추출하고, 생각하며 표현하는 힘을 가진 학생임. 자신에게 영향을 준 책 읽고 말하기 활동에서 롤모델인 스티브 잡스에 관한 '스티브 잡스의 무한혁신의 비밀(카민 갤로)'을 독서 계획에 맞춰 읽고 융합능력을 갖춘 인재가 되고픈 포부를 논리적으로 발표하여 큰 호응을 얻음. 2. 비언어적 표현 능력 특정 분야의 전문성을 창조하는 인재가 되기 위한 자질을 주장하면서, 시선 처리, 손짓 등 비언어적 표현을 효과적으로 사용할 줄 아는 학생임. 3. 듣기 및 정리 능력 공감하며 듣...2025.01.17
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한국의 고등학생들이 자아정체감 확립이 어려운 이유에 대한 고찰 / 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 바탕으로2025.01.121. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 프로이트의 심리성적 발달 이론을 확장하여, 인간의 성격 발달을 전 생애에 걸친 변화로 설명하는 심리학적 이론입니다. 또한 에릭슨은 사회 그리고 역사적 요인에 기초하여 개인이 발달하는 과정을 이해하고자 했습니다. 에릭슨은 인간의 심리사회적 발달단계를 총 8단계로 구분하였으며, 각 단계에는 위기가 있습니다. 에릭슨은 이 위기를 성공적으로 극복했을 때 인간의 성격 발달이 성공적으로 이루어질 수 있다고 보았습니다. 2. 한국 고등학생들의 자아정체감 확립 어려움 - 다양성을 추구하지 않는 교육 한국...2025.01.12
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고등학생들이 관리형 독서실을 다니는 이유2025.01.171. 관리형 독서실의 선택 기준 학생들은 관리적인 측면을 매우 중요한 선택의 기준으로 삼고 있다. 관리형 독서실은 출입과 스마트폰 사용을 통제하고 면학 분위기를 형성하는 것이 장점으로 작용하고 있다. 학생들은 개인의 취향에 따라 조금씩 다른 관리 방식을 선호하고 있다. 2. 관리형 독서실의 장단점 관리형 독서실의 장점은 디테일한 관리, 면학 분위기 조성, 질문 조교 배치 등이다. 단점으로는 관리의 일관성 부족, 학생들의 잦은 이동으로 인한 집중력 저하 등이 있다. 학생들은 이를 보완하기 위해 노이즈 캔슬링 이어폰 사용, 집중력 향상...2025.01.17
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고등학교 음악 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.151. 창작 뮤지컬 활동 학생들은 창작 뮤지컬 활동에서 다양한 역할을 맡아 적극적으로 참여하였습니다. 주제 선정, 대본 작성, 연기, 안무, 음향 등 모든 과정에 힘써 우수한 결과를 도출하였고, 학기 말 공연에서도 좋은 모습을 보여주었습니다. 또한 동영상 공유 플랫폼과 학교 홍보 자료를 통해 작품을 많은 사람들과 공유하여 학교를 빛내는데 기여하였습니다. 2. 진로 탐색 및 음악 관련 주제 발표 학생들은 음악과 관련된 다양한 주제로 발표를 진행하였습니다. 방송과 언론, 게임 효과음, 음악과 스포츠 트레이닝, 락 음악 등 학생들의 관심사...2025.01.15
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모의주식투자 보고서(고등학생이 모의투자를 하기 전 참고할만한 자료입니다.)2025.01.151. 투자 성향 분석 평소 이득을 내는 것보다는 손실을 두려워하여 손실이 커지면 급하게 매도하는 투자 방식을 보며 내가 스스로 생각했을 때 나는 위험회피형 투자자라고 생각했다. 투자에 앞서 정확한 내 투자성향을 파악하기 위해 투자성향분석 테스트를 해본 결과 위험을 회피하는 안전성장형 투자자이며 중립 투자형으로 나왔다. 결국 위험이 높은 주식을 선택해 큰 수익을 내기 보다는 위험이 낮은 주식을 투자하여 안정성을 기반으로 수익을 만들어내는 투자를 많이 한다. 또한 생각보다 손실과 수익에 중립적인 성향으로 투자하는 투자자라는 것을 알게 ...2025.01.15
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완성도 보장! 하트오브더씨, 공리주의,방위산업 고등학교 자율탐구 진로탐구 생기부 작성2025.01.131. 정의론 영화 '하트 오브 더 씨'에서 다수를 위한 소수의 희생이 정의로운지에 대한 의문을 품게 되어 '정의란 무엇인가'(마이클 샌델)을 통해 탐구 활동을 진행함. 탐구보고서 작성을 통해 의무론적 관점과 결과주의적 관점의 차이점을 명확히 이해하고, 두 관점의 장단점을 비교하여 자신의 생각을 정리하는 능력을 보였다. 다양한 관점에서 주제를 바라보는 능력을 갖추고 있으며 탐구 과정을 통해 자신의 생각을 논리정연하게 표현하는 능력을 향상시킴. 2. 공리주의 표류된 배에서의 생존을 위한 소수의 희생 문제를 바탕으로 다수를 위한 소수의 ...2025.01.13
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