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초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드의 정신분석이론2025.04.271. 프로이드의 정신분석이론 프로이트는 정신분석이론에 있어서 선구자이자 무의식에 대한 혁명을 일으킨 정신분석가에 해당한다. 그는 인간의 성격구조에 대해서 원초아와 초자아 그리고 자아로 구분했는데 원초아라고 하는 것은 성적이고 공격적인 본능적 추동을 저장소에서 전적으로 무의식적인 것으로 여기고 사회화되지 않았다. 둘째, 초자아라고 하는 것은 우리에게 있어서의 일상이다. 즉, 부모와 사회의 기준 그리고 금지사항 등을 우리가 받아들이고 마음에 간직한 것이다. 마지막으로 자아라고 하는 것은 실행기능을 말한다. 이드와 초자아 그리고 외부의 ...2025.04.27
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자신의 리더십향상에 대한 계획을 수립해 보기2025.04.271. 리더십과 관련된 나의 경험 나는 그동안 세 곳의 직장을 거쳐오면서 각기 다른 리더십을 가진 상사들과 일을 하였다. 처음 만난 상사는 다소 독단적인 태도를 가지고 계신 분이었고, 두 번째 직장에서 만난 상사분은 매우 개방적인 사고 방식을 가진 분이었으며, 세 번째로 만난 상사분은 구성원들 개개인에 대해서 상당한 관심을 가지고 있는 분이었다. 2. 내가 리더십 역량을 길러야 한다고 생각한 이유 내가 리더십 역량을 길러야 한다고 생각한 이유는 지금까지 조직 내부에서 다양한 리더십을 갖춘 다양한 상사들을 접하면서, 이들의 리더십이 생...2025.04.27
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일상생활 속 학습의 원리와 사례2025.04.291. 학습의 정의 학습은 지식이나 기술을 배워서 익히는 것을 말한다. 학습은 위대한 행동의 변화 뿐 아닌 사소한 일상행도에서도 쉽게 관찰할 수 있다. 경험에 의한 변화를 말하기도 하고 오랫동안 지속되는 행동의 변화가 있어야 한다. 2. 학습의 요소 선천적 행동을 제외하고 경험을 통하여 새로운 행동을 배우고 발전한다. 또는 후천적으로 환경과 상호작용하면서 학습된다. 반복적인 경험을 통하여 습득한 행동은 장기간 지속되면서 환경에 적응을 한다. 3. 학습의 변화 학습으로 인하여 항상 무엇이 습득되는 것이 아니다. 어떤 종류의 변화를 가져...2025.04.29
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베이비시터자격증으로, 저희 집에서 아이들을 보육했어요.2025.04.301. 베이비시터 자격증 신문 스크랩을 하다가 베이비시터 자격증에 관심을 갖게 되었다. 평소에 아이들을 좋아했고, 아이들이 학교에 가게 되자 새로운 일을 해야 했는데 베이비시터 자격증이 마음에 들었다. 독학으로 자격증을 취득하고 집에서 2-3명의 아이들을 돌보게 되었다. 2. 24시간 보육 주변에 24시간 보육 기관이 많지 않았지만, 부모들의 근무 사정이나 필요에 따라 불시에 아이를 맡겨야 하는 경우가 많았다. 주말이나 공휴일에도 보육이 필요한 경우가 있었다. 특히 한부모 가정이나 이혼 가정의 경우 24시간 보육이 필요한 경우가 많았...2025.04.30
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행복이란 무엇인지 그 정의에 대해 설명하고, 자신이 행복했던 경험을 다른 학습자와 나누어 보세요.2025.05.011. 행복의 정의 행복이란 일상생활 속에서 충분한 만족감과 기쁨을 느끼는 상태를 의미한다. 돈을 많이 버는 것, 사랑하는 사람과 시간을 보내는 것 등 개인마다 행복을 느끼는 방식이 다르다. 행복의 정의는 다른 사람을 돕는 것, 자신의 현실에 감사하는 것, 절대신에게 의지하는 것 등으로 정리할 수 있다. 2. 나의 행복 경험 남편에게 프로포즈 받아 결혼에 성공한 것, 교회에서 신의 존재를 인식한 경험 등이 나에게 있어 큰 행복이었다. 비록 경제적으로 어려움이 있지만 남편과의 결혼생활을 유지하며 행복을 느끼고 있다. 3. 다른 학습자의...2025.05.01
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대인관계의 동기와 사례2025.01.121. 대인관계의 동기 대인관계를 형성하고 유지하려는 동기는 인간의 기본적인 심리적 요구와 밀접하게 연결되어 있습니다. 소속감의 필요, 자아확인, 자기효능감의 추구, 상호성 원리, 호감과 존중의 추구 등이 대인관계의 주요 동기입니다. 이러한 동기들은 대인관계에서의 행동양식과 선택을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 소속감의 필요 소속감의 필요는 새로운 환경에서 더 적극적으로 사회적 교류를 추구하게 만듭니다. 대학교 동아리 활동을 통해 같은 관심사를 가진 사람들과 연결되어 소속감과 안정감을 얻을 수 있었습니다. 3. 자아확인 자...2025.01.12
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중장년기 정신장애인 형제자매의 경험, 요약 정리2025.01.201. 중장년기 정신장애인 형제자매의 경험 정신장애인들이 중고령이 되면 부모가 노인이 되거나 사망하여 부재한 경우가 늘어나면서, 정신장애인들의 형제자매가 환자 보호의 부담을 안게 되는 경우가 많다. 이 연구는 정신장애인의 형제자매가 경험하는 어려움과 이에 대한 사회적 지원 방안을 고찰했다. 연구 결과, 중장년기 정신장애인의 형제자매는 정신과 질환에 대한 정보 부족, 환자 케어 경험 부족, 사회적 차별과 편견 등을 겪는 것으로 나타났다. 이에 따라 연구자는 가족 교육, 자조 모임 활성화, 정신장애인을 위한 평생계획 수립, 생애주기별 서...2025.01.20
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노인과 청소년의 학습 능력 차이2025.01.221. 경험의 양과 학습의 관계 노인이 청소년보다 경험이 많다는 것은 통계적으로 입증할 수 있다. 노인들은 평균적으로 더 긴 인생을 살아왔기 때문에 다양한 상황에서의 경험을 쌓을 기회가 많았다. 경험의 양이 많을수록 학습의 폭이 넓어질 가능성도 있지만, 경험의 양이 학습의 질을 보장하는 것은 아니다. 새로운 정보를 받아들이고 이를 응용하는 능력은 경험의 양뿐만 아니라 신체적, 정신적 건강 상태와도 깊은 관련이 있다. 2. 학습에 대한 신경과학적 관점 학습에 관한 신경과학적 연구에서는 나이에 따른 뇌의 변화가 학습에 큰 영향을 미친다는...2025.01.22
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루피를 찾아서2025.01.061. 반려동물과의 관계 이 글은 필자가 11살 때 겪었던 반려동물 루피의 실종 사건을 다루고 있습니다. 루피는 필자에게 가족과 같은 존재였으며, 실종 당시 필자는 큰 걱정과 슬픔을 경험했습니다. 결국 루피를 찾아 무사히 돌려받게 되면서 필자는 루피에 대한 애정과 감사의 마음을 더욱 깊이 느끼게 되었습니다. 이를 통해 반려동물과의 깊은 유대감과 그들에 대한 책임감의 중요성을 알 수 있습니다. 2. 어린이의 성장과 경험 이 글은 11살 어린이의 시각에서 쓰여졌습니다. 루피의 실종 사건을 겪으면서 필자는 걱정, 슬픔, 자책감 등 다양한 ...2025.01.06
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성인 학습자의 특성과 평생교육의 특성2025.01.091. 성인 학습자의 특성 Knowles는 성인 학습자의 특성을 5가지로 제시했다. 첫째, 자아개념으로 성인 학습자는 자기주도적인 학습자이다. 둘째, 경험으로 성인 학습자는 자신의 경험을 학습의 자원으로 활용한다. 셋째, 학습준비도로 성인 학습자는 사회적 위치에서 요구되는 과제에 의해 학습을 시작한다. 넷째, 학습 성향으로 성인 학습자는 문제 해결 중심의 학습을 선호한다. 다섯째, 학습 동기로 성인 학습자는 자기주도적으로 학습을 진행한다. 2. 평생교육의 특성 평생교육의 특성은 다음과 같다. 첫째, 지속성으로 평생교육은 삶의 어떤 시...2025.01.09
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